《医生》中班教案精编5篇

好范文解忧愁1/12《医生》中班教案精编5篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“《医生》中班教案精编5篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！《医生》中班教案1活动目标：1、在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的特殊本领。2、懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：故事挂图，啄木鸟、喜鹊、猫头鹰的图片。活动过程：（一）谈话导入，引导幼儿观察挂图1、在草地上，有两棵苹果树，一棵年纪大了，是老婆婆，一棵刚长出来，是小苹果树，我们一起去看看吧！好范文解忧愁2/122、可是，你们看，老婆婆她怎么了？（二）引导幼儿想办法为苹果树婆婆治病。师：苹果树婆婆生病了，小苹果树可真着急，它赶紧去请医生给婆婆看病，它请了谁？1、喜鹊会给老婆婆看病吗？为什么？2、小苹果树又请了谁呢？3、它会给婆婆看病吗？为什么？继续欣赏图片4、你喜欢啄木鸟吗？为什么？5、你喜欢喜鹊吗？为什么？6、喜欢猫头鹰吗？为什么？7、小结：原来啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠，它们的本领可真大！所以你们才喜欢它们。（三）介绍一些常见的鸟类及它们的作用。大自然中的鸟类多着呢，它们都有自己的本领，都是益鸟。（四）讨论怎样当爱鸟小卫士。活动反思：通过故事的学习，了解有关啄木鸟等动物的知识，感受动物是自然界不可缺少的部分，是人类的好朋友，培养幼儿认识自然界的能力。好范文解忧愁3/12鸟幼儿园教案2活动目标：愿意参加玩色游戏，体验玩色的乐趣。欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。萌发对文学作品的兴趣。活动准备：大书、画有鸟的轮廓的白纸每人一张、玻璃纸每人一张、广告色、托盘、抹布、小盘子、盛色碗、小勺子、背景音乐。活动过程：一、故事《变色鸟》引出课题师：老师发现我们的教室好漂亮啊，五颜六色的，宝贝们来找找有些什么颜色呢？（红色、黄色、绿色……）师：哇！你们发现了这么多漂亮颜色，有一只小鸟也来找颜色，让我们一起来听听《变色鸟》的故事。1、出示大书，讲述故事。2、观察提问，发现颜色可以带来美。二、玩变色游戏？1.介绍操作材料。师：（老师出示一张白纸）老师这里有一只白颜色的鸟，我们也来让它变一变，一起喂它吃果果。好范文解忧愁4/122、讲解示范。3、交代玩色要求。师：宝贝们想不想玩？请你也来喂小白鸟吃果子！4、幼儿尝试玩色。（播放背景音乐）老师巡回指导，鼓励幼儿大胆玩色，帮助个别幼儿。三、作品展示，发现色彩的变化与美。师：艺术家们，我们一起来欣赏一下，刚才你喂给小白鸟吃了什么颜色的果子？（红色、黄色、蓝色）那现在找一找，小白鸟身上除了红、黄、蓝这三种颜色，你还发现了什么颜色？（绿色、咖啡色、紫色、橙色、黑色……）小结：哇！出现了这么多漂亮的颜色，原来，几种颜色混在一起会变出各种各样的颜色来。附故事：变色鸟灰色的天空有白云，灰色的大地有树林。一只白鸟向前飞，飞呀！飞呀！白鸟落在树枝上，吃了一颗红果子。好香好甜哪！白鸟长出了一些红羽毛，又吃了几颗黄果子。好甜好脆呀！白鸟有了红羽毛、黄羽毛，再吃了一些蓝果子。好脆好香呀！白鸟吃多了，成了变色鸟。身上的羽毛，除了红的、黄色、蓝的，还加上了橘色、绿色和紫色。变色鸟吃个不停，这个颜色的果子也吃，那个颜色好范文解忧愁5/12的果子也吃，什么颜色的果子都吃！啦啦！哪来的声音，哇！是彩色鸟在空中唱歌呢！它要唱一首秋天的歌，走，让我们把这首好听的歌唱给更多的朋友。反思：《变色鸟》活动符合小班幼儿年龄特点，充分利用教学情境调动幼儿学习的主动性和积极性，启发幼儿思维。本次教学活动针对小班幼儿在科学、艺术和语言领域学习的特点，选择了以。绘本《变色鸟》的文学情境为外部线索，以创设“让小鸟变色”的问题情境为实现重点，通过玩色，以引导幼儿发现“颜色变化”，最终达成活动目标。幼儿能够有兴趣地参与整个活动，对于个别幼儿注意力转移，教师能够运用故事情境，变色鸟与他对话等方式方法吸引幼儿回到教学活动中。《医生》中班教案3活动目标：1、喜欢安静的倾听文学作品。2、在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。3、懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。活动准备：好范文解忧愁6/121、故事挂图。2、幼儿收集各种鸟的图片、图书、啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的教学挂图。活动过程：一、挂图导入师：小朋友，图片上有什么？幼：两颗苹果树。师：这两棵苹果树有什么不同？幼：一棵大，一棵小。幼：大苹果树的叶子是黄的，小苹果树的叶子是绿的。幼：大苹果树的身上有虫子…师：猜一猜发生了什么事？幼：虫子咬的大苹果树很疼。幼：大苹果树病了…师：谁来为老苹果树治病呢？幼：农民伯伯。幼：医生。幼：啄木鸟…（利用挂图引出课题，激发幼儿的学习兴趣）二、欣赏故事教师完整将讲述故事《小苹果树请医生》，幼儿欣好范文解忧愁7/12赏。（幼儿安静地欣赏故事，初步了解故事内容）三、理解故事教师提出问题：1、第一天，小苹果树都请了谁给树婆婆看病？幼：猫头鹰。幼：喜鹊。它们会给老婆婆看病吗？幼：不会。2、谁给老婆婆看病呢？啄木鸟是怎样为老婆婆看病的？幼：啄木鸟。幼：啄木鸟捉掉坏树皮，勾出小虫子学一学啄木鸟捉虫的动作。3、别人遇到困难时，我们应该怎样做？幼：帮助他。（帮助幼儿回忆并理解故事内容，知道别人遇到困难时，要尽力帮助）四、了解鸟的特殊本领1、观察挂图，提问：师：小朋友，图上有什么鸟？幼：猫头鹰。好范文解忧愁8/12幼：喜鹊…师：这些鸟有什么本领？幼：猫头鹰会捉田鼠。幼：喜鹊会捉树叶上的虫子…2、幼儿自由观察各类鸟的图片、图书、标本，并向老师和同伴说一说自己知道的鸟的本领。（引导幼儿说出各种鸟的特殊本领，如：啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠等）五、结束活动幼儿思考并相互交流保护鸟的办法。（让幼儿知道鸟是人类的好朋友，教育幼儿保护鸟类）活动延伸：1、请幼儿选择自己喜欢的鸟图片，张贴在发现区。2、阅读幼儿用书《小苹果树请医生》，和同伴讲一讲故事。活动反思：幼儿都生过病，都体验过生病的痛苦心情，所以当知道苹果树婆婆病了时，都很着急，都积极动脑筋想办法为苹果树婆婆治病。当幼儿听到啄木鸟帮苹果树婆婆治好了病时，都高兴的手舞足蹈起来，都懂得了别人遇好范文解忧愁9/12到困难是要想办法帮助，培养了幼儿关心他人、帮助他人的情感。活动中，幼儿安静的倾听故事，理解了故事内容，并了解了鸟儿的特殊本领，都表示要向鸟儿学习，为他人解决困难，做个好孩子。鸟幼儿园教案4活动目标：1、引导幼儿体会人与人之间相互关心、体谅的真挚情感。2、初步培养幼儿对文学作品的兴趣。3、了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。活动准备：配乐《小鸟飞》；小鸟头饰、大树婆婆头饰。活动过程：1、悬念式提问，激发幼儿兴趣。出示一棵大树和一只小鸟，引导幼儿思考：大树和小鸟之间会有一种什么关系呢？引出儿歌《大树和小鸟》。2、教师有感情地朗诵儿歌，请幼儿说出听儿歌时的感受。3、引导幼儿一起说儿歌，大家一起扮演大树和小好范文解忧愁10/12鸟，一边说儿歌一边表演。4、引申到老师是大树，小朋友是小鸟，加深师幼之间的情感。5、一起欣赏故事《树婆婆和鸟娃娃》，教师用富有感染力的语言描述情节，表达自己对童话的感受，总结树婆婆的情感变化（孤独----快乐----伤心-----快乐）。鸟幼儿园教案5教学目标：1、通过观察和欣赏各种鸟，初步感受鸟的色彩美。2、尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟，表现鸟的色彩美。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。教学准备：1、勾线笔，画好不同姿态小鸟的轮廓图。2、课件：鸟类的图片教学重点与难点：学习用线条和简单的图案装饰鸟。教学方法与手段：观察法、讲解示范法、图片教学过程好范文解忧愁11/12一、播放课件，欣赏图片，引出课题。看一看，这图片上的小鸟，他们的羽毛有什么特点？观察小鸟羽毛的色彩，并回答。欣赏图片，激发幼儿兴趣。引导观察，感受小鸟羽毛的色彩美。二、学习装饰小鸟。1、师：如果要把这些小鸟打扮得漂亮一点，可以怎么做？2、出示一些装饰的线条和图案，引导幼儿观察。幼儿说出可以用线条和涂色的方法使小鸟变美丽。观察了解装饰的线条、图案。在讨论观察中帮助幼儿丰富装饰的`方法和涂色的技巧。三、布置与辅导：1、教师提出绘画要求2、幼儿绘画，教师巡回指导。幼儿作画巡回观察，个别辅导幼儿的装饰和涂色，使每个孩子获得成功体验。四、展示作品，组织讲评。你用哪些线条来装饰的？欣赏作品。好范文解忧愁12/12根据提问交流回答让幼儿学会相互欣赏；活动反思最近，我发现我班的孩子对颜色比较感兴趣，经常听到几个小朋友聚在一起议论各种颜色，为了引导幼儿大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇，根据中班幼儿的年龄特征，结合主题活动，我设计了这一活动。，教学目标基本完成，幼儿参与度较高，完成“五彩鸟”色彩鲜艳，课堂效果比较好！但是在课中由于紧张，将示范与出示示范作品颠倒，以后课中一定要注意，而在创新性中，放手这个度上也要有更好的把握。