幼儿园英语教案（精编5篇）

好范文解忧愁1/16幼儿园英语教案（精编5篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园英语教案（精编5篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园英语教案1活动设计背景提高幼儿的认知能力及听说能力，进而增强他们对英语学习的兴趣和爱好。活动目标复习英语中有关小动物的名称（小松鼠，狐狸，乌龟，小鹿，小熊）发挥幼儿的主观能动性，使其适应英语语言的课堂氛围。在学习中穿插游戏，在游戏中帮助幼儿完全掌握英语单词。教学重点、难点重点是让孩子们大声的说出单词来，锻炼口语能力。英语学习不怕错，就怕不说。难点是孩子们因怕错而不敢说，不能很好的学以致好范文解忧愁2/16用。活动准备小动物的卡通图片方盒若干活动过程1)T:Goodmorningevery！S:GoodmorningmissLi！T:Yesterdaywehavelearntsomeanimal’slet’shavealookatthepicture.（出示小动物的卡片，并一个接一个的朗读）T:Ok,nowIwilltakeyoutothezoo,doyouwanttogo？S:Yes!T:Look,thisisthezoo,therearesomanyanimals。whocantellmewhatcanyouseeinthezoo？S:Icanseesquirrel，bear，deer，foxandsoon。T:Doyoulikethefox？S:No,heisslyT:Ok,nowlet’sreadthemtogether.2)活动游戏。首先，将卡片放到盒子里，让幼儿好范文解忧愁3/16随着音乐传递盒子。然后，当音乐停止时，盒子传到哪个幼儿的手中，请该幼儿任意从盒子里取出一张卡片用英语说出卡片上水果的名称。最后，老师指着卡片上的小动物名称问:Doyoulikeit？孩子们会答:Yes,Ilike。3)活动结束：T:BoysandGirls,areyouhappy?S:Yes！T:Ok,classisover。教学反思作为一名幼儿英语老师，提高幼儿们学习英语的兴趣与爱好是我的责任与目标。但是就目前孩子们在上课中出想的发音问题令我不得不重视，孩子们正是学习语言的好时期，他们发音时的错误应及时纠正并加以改善，做到防微杜渐。另外，不但要学习英语，还要会应用英语，学会学以致用。在以后的教学过程中我要适时改革教学方式，与教育发展形势保持一致。努力学习，不断进步。幼儿园英语教案21设计意图活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气好范文解忧愁4/16球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。2活动目标1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：Whatcolordoyoulike?Doyoulikered?Yes，I，Idon’t．3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。3活动准备所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖（盖内侧顶端涂有蓝、红、黄颜色的水粉颜料）等。4活动过程一、热身运动1．以一首英文律动歌《GoodMornin》引入学习氛围中。视频下载地址2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。Howareyou?I’myou!Howoldareyou?I’mfouryearsold．What’stheweatherliketoday?Itsasunnyday．Doyoulikesunnyday?Yes．好范文解忧愁5/163．出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Doyoulikeblack?Peter：Idon’tlikeblack．Teacher：Ilikepurple．二、认识颜色1．通过卖气球的情境引出新的教学内容。Teacher：Balloon，balloon，Whowanttobuymyballoon?（教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。）Children：Iwanttobuyaballoon．Teacher：Whatcolourdoyoulike?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。Children：blue!（请幼儿跟读，以此类推。）2．读单词卡：blue,red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。（1）师生一起玩“变色”游戏。Teacher：Iamverythirsty．Linda：MissDaisy．Water，Water．Teacher：Thankyou．（教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。）Teacher：Isitwater?好范文解忧愁6/16Children：No，0rangejuice．～Teacher：Whatcolorisit?。Children：Yellow．Teacher：Areyouthirsty?Children：Yes．Teacher：Please，drinkwater．经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。（2）利用气球分组的游戏来巩固新句型。Whatcolordoyoulike?Ilikeredballoon．5设计评析此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。幼儿英语教案3活动目标1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。好范文解忧愁7/162、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动准备盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。活动过程1、热身运动。《eyesearsmouthandnose》教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。2、学习水果单词。（1）apple。教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望。C：盒子引导幼儿说出Yes或No）敲盒子）作举手状，并引导幼儿说出当幼儿拿出苹果之后，教师：Oh（惊喜的），C：苹果教师要抑扬顿挫的反复读）。readafterme，apple。好范文解忧愁8/16（幼儿跟读）（2）pear教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。教师：Hum！（作吃的动作）然后分给幼儿吃：Eatit！接着问幼儿：What’sthis？（梨）教师：Yes，pear！readafterme，pear。（幼儿跟读）（3）教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。（作闻的动作）然后拿到幼儿面前：接着问幼儿：C：橘子教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读）。（3）教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。C：香蕉。请幼儿拿出水果。好范文解忧愁9/16T：（惊喜）Yes，banana。（教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读）3、复习巩固（电脑出示一个会变魔术的小丑）今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀？瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one，two，three变变变。（1）变出苹果并提问：T：What’sthis？S：It’sanapple。T：Verygood！（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2）变出橘子并提出问题。T：Wha’sthis？S：It’sanorange。T：Readafterme，orange，orange。（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）T：What’sthis？好范文解忧愁10/16S：It’sapear。T：pear，pear，pear。（4）变出香蕉并提问。T：What’sthis？T：banana，4、摘果游戏。第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说Ilikeorange，配班教师摘橘子；教师说Ilikeapple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。（拿apple的小朋友站起来跳一下）（拿pear的小朋友站起来跳一下）（拿orange的小朋友站起来跳一下）（拿banana的小朋友站起来跳一下）5、品尝水果：魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和它一起品尝水果。教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！（继续引导二说出Yes）好范文解忧愁11/16接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples/pears/oranges/bananas”，方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。）6、结束。多媒体课件播放歌曲《goodbyetoyou》，幼儿边表演边唱。结束活动。活动反思（1）由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。（2）在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。（3）在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。幼儿园英语教案4一、活动目标：1、理解并学习“comein、goout”。2、积极参与游戏活动，能基本听懂老师的指令，大胆地用英语进行交流。二、活动准备：好范文解忧愁12/16盒子、小玩具一只、“comein、goout”图片各一张、充气玩具一只、呼啦圈两个。三、活动过程：（一）warmup（律动）：“ifyouarehappy”。（集中幼儿注意力）（二）输入“inout”。利用盒子和小玩具、手输入“in、out”。（集体与个别练）。game：walkingwalking……（个别与小组练习）（三）输入“comeingoout”1、利用图片输入“comein,goout”。（集体与小组）2、game1：doasitellyou.（集体、个别操练、学说“comein,goout”）3、game2：“paperscissorsstone”理解、巩固并再次学说“comein,goout”。（四）结束game：“bunnyandwalf”幼儿英语教案5一、活动目的：1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple、好范文解忧愁13/16pear、orange、banana、等等。2、学习新单词：“strawberry”（草莓）、“cherry”（樱桃）。3、初步运用“What'sthis?”“It'sa/an┉┉”的句型。二、活动准备：准备各种水果（图片）、水果头饰、录音机、磁带三、活动过程：1、老师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。“HappyBrithdaytoyou┉┉大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗？2、出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词。“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话。b、不要挤来挤去。好范文解忧愁14/16（1）变出水果并提问：T：What'sthis？S：It'sanapple。T;Verygood!appleappleIt'sanapple。（小朋友可真棒，现在魔术师就把