幼儿园中班课程教案【热选4篇】

好范文解忧愁1/9幼儿园中班课程教案【热选4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园中班课程教案【热选4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园中班优秀教案【第一篇】活动目标1、学习点数在10以内的数量，提高策略思维能力。2、提高幼儿手、眼、脑的综合协调能力。3、掌握并遵守简单的游戏规则，拓展逻辑推理能力，4、培养幼儿良好的秩序感，体会探索的成就感和成功感。活动重点学习飞行棋的游戏规则，能点数10以内数量。活动难点提高幼儿策略思维能力，拓展逻辑推理能力。活动准备1、飞行棋盘；2小飞机；3骰子；4，ppt（制作动画）好范文解忧愁2/9活动过程一、情景导入森林部队要对飞行员进行培训了，我们要分为红、黄、蓝、绿4队，比比谁先学会飞行技能二、引导幼儿通过图示学习游戏规则1、师：“请小小飞行员认真学习飞行技能”2、通过播放ppt动画，引导幼儿学习技能3、每学习一个技能，将图示展示归纳在黑板上，让幼儿巩固规则。4、技能说明：起飞：投掷色子双数方可将棋子从基地起飞，放到起飞点。跳子：棋子（飞机）在地图行走时，如果停在和自己颜色相同的格子，可以向前一个相同颜色格子作跳跃。飞棋：棋子若行进到相同而有虚线连接的一格，可飞跃到下一个与棋子相同颜色的格内（照虚线箭头指示路线）（虚线旁格子）撞击：飞机在行进过程中，走到一格时，若有其他队飞机停留，可将敌方（其他队）飞机撞回基地。终点：刚好走到终点才能算到达，如果骰子点数无法刚好走到终点时，多出来的点数棋子将往回返。好范文解忧愁3/95、将技能图示分布在黑板上引导幼儿记忆。三、引导幼儿通过观察，游戏而获得经验1、实战演习（请一名幼儿园老师对战）。2、步骤精简，体现出各种规则。3、老师示范游戏幼儿观察，了解并统一规则4、请幼儿每次遇到规则中的特殊技能，在黑板上的图示中找出来。四、幼儿自由配对进行游戏，老师在旁边指导。要求：1、请不要大声喧哗。2、耐心等待对手下棋。3、请将骰子放在盒子投掷。五、收拾整理延伸：回家和父母一起体验飞行总结：文字的规则总有小朋友不是很清楚，我制作的动画让幼儿一面了然的了解了规则，引导幼儿了解遵守规则还提高了幼儿策略思维能力、逻辑推断能力对于没有相关经验和发展水平相对较弱的幼儿，引导幼儿通过观察游戏而获得经验，让每位幼儿都感受到游戏的乐趣。幼儿园中班优秀教案【第二篇】一、活动目标：1、运用线条和颜色的有序间隔排列的方法装饰鳞片。好范文解忧愁4/92、体验相互关心、相互帮助的快乐。二、活动准备：1、幼儿每组一箩筐（内放人手一张半圆形纸、三个固体胶）；每人一盒蜡笔。2、在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼，鱼鳞范画三张，纸制小鱼三条。三、活动过程：（一）情景导入新年快要到了，小朋友你们喜欢过年吗？过年的时候小朋友们还能收到自己喜欢的礼物呢！鱼宝宝们也盼望着新年的到来，希望能够收到自己喜欢的礼物。一天，一只美丽的美人鱼来到它们身边，问鱼宝宝需要什么礼物，小鱼们看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞，说；“要是我们身上也有像你一样美丽的鱼鳞，那该多好呀！”于是，美人鱼就取下身上的鱼鳞一片片送给它们。（二）欣赏讨论1、黄色鱼宝宝来了，美人鱼摘一片鱼鳞送给它。讨论：鱼鳞上有什么颜色？颜色是怎样排列的？2、橘黄色宝宝也想要，美人鱼也送给它一片。鱼鳞上有什么颜色？讨论：这片鱼鳞和刚才的那片有什么不同？（颜色不同、排列形式不同、线条不同）好范文解忧愁5/93、粉红色鱼也想要，美人鱼送给它一片。这片鱼鳞的颜色是怎样排列的？上面有怎样的线条？（三）鼓励独创1、美人鱼把身上的鱼鳞全送给了小鱼，小鱼们就商量着要帮助美人鱼穿上新装，做为送给美人鱼的新年礼物，我们小朋友一起来帮助它们好吗？2、幼儿作业，老师鼓励幼儿大胆想像，尝试用不同的线条和颜色有序排列装饰鱼鳞，注意个别引导。3、展示作品：幼儿将装饰的鱼鳞粘贴在鱼美人身上，相互介绍自己是怎样设计鱼鳞的，幼儿相互欣赏，体验助人为了的情感。他人中获得自我满足，获得成就感。幼儿园中班课程教案【第三篇】活动目标：1、通过玩颜色，对色彩的变化感兴趣。2、学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力。活动准备：准备红、黄、蓝三种颜料，每人准备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。活动过程：好范文解忧愁6/91、导入活动，引起兴趣。师：“今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好？”教师出示调色盘，引导幼儿认识一下颜色：“你们看，老师盘子里准备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢？”（红、黄、蓝）2、引导幼儿大胆的尝试变色游戏。(1）师示范并讲解：“今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗？先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色？（橘黄色）把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次。（2）幼儿进行调色操作，教师观察，并进行适当指导。鼓励幼儿大胆地进行变色。师：“现在王老师要请小朋友来变魔术了，看看哪个小朋友变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。”（提出卫生要求——魔术师要小心啊，千万别把魔术变到外面，（3）学习拓印的方法：（师出示一张白纸）“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，好范文解忧愁7/9用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？”3、添画。（1）师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。”（2）幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。4、分享活动的乐趣，积累经验。教师展现幼儿作品，让幼儿互相欣赏作品，教师及时鼓励、表扬一些作品富有创造力的幼儿。幼儿园中班优秀教案【第四篇】设计思路：在“家”的这个主题活动中，我们进行了同课异构的设计，通过多种途径的教学活动，孩子在多方面都有所提高，在初步了解了孩子的基础上，想让孩子更进一步了解自己的家，所以通过对家具及家里房间的认识激发孩子对家的喜爱之情。活动目标：1、尝试了解家中房间的用途。2、激发幼儿对家的喜爱之情。好范文解忧愁8/93、乐于探索、交流与分享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：操作材料固体胶抹布大图片桌布篮子等活动过程：一、谈话导入：1、昨天，陈老师搬新家了，还买了许多的家具呢！2、现在呀我的家可漂亮了，你们想去看看吗？3、（出示图片）咦？；。教。案来自：快思老。师教。案网；猜猜这是什么房间？4、你们是怎么知道的呢？（让幼儿说出理由）5、哦~原来呀我们把有床的房间叫做卧室。6、你们真聪明一下子就看出来了，那接下来我们一起来做个游戏好不好？7、陈老师家还有几间房间没让你们参观，我们再去看看，你们用好听的名字告诉我他们是什么房间好不好呀？8、（出示图片）让幼儿来猜出房间的名称。9、哦~原来在我们家里面，每一间房间都有他们不同的用处，给我们的生活带来了许多的方便。二、基本部分：1、我呀带你们参观好了我的新家了，还记得上次好范文解忧愁9/9唐老师请你们帮小动物造的房子么？2、哦小动物们今天偷偷告诉我，他们呀可喜欢你们造的房子了可是呢他们又碰到一点小困难，你们愿不愿意帮助他们呀？3、小动物们想请你们帮他们布置一下新家，他们的家具都买好了呢，我们赶快帮他们把家布置的漂漂亮亮吧！4、幼儿操作，教师在旁指导。三、结束部分：1、你们真棒，一下子就布置好了，现在我们一起来参观参观小动物的家，好不好呀？2、教师对个别幼儿的作品进行纠正，并请个别幼儿说出他们布置的理由。教学反思：1、活动中发现幼儿的前期经验还是不足，不能明白家中各个房间的作用，可能应为家中没有这样的房间，导致幼儿不能正真的理解每个房间的作用。2、操作材料的难度比较大，幼儿不能充分理解，其中比较难的几样东西可以拿掉，下次通过区角游戏的方式在拿出来让幼儿完成。