幼儿园中班社会教案精编5篇

好范文解忧愁1/16幼儿园中班社会教案精编5篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园中班社会教案精编5篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园中班社会教案1设计思路：因为我们正在进行蔬菜大联欢的音乐剧，在之前我们也有了过去菜场买菜的相关经验，因为孩子们画遮挡的物体画的比较少，因此我把这节课的难点放在了画遮挡的蔬菜。活动目标：1、尝试画出完整的及被遮住一半的蔬菜。2、在说说，看看，画画中体验买菜的乐趣。活动准备：范画，记号笔，蜡笔，实物范例活动预设过程：一、提出问题，引起讨论――小朋友们，平常你们会去菜场和妈妈一起买买菜吗？好范文解忧愁2/16――那买来的菜你们是用什么东西装的呢？小结：现在呀，我们都提倡要环保，所以，去买菜最好用自己家里的环保袋或者是菜篮子。二、观察菜篮子――昨天呀老师也去买菜了，你们看看，我买了什么菜呀？请幼儿仔细观察，有的蔬菜能看到一半，还有一半被篮子遮住了，有的蔬菜被其他的蔬菜遮住了。有的蔬菜叠在其他蔬菜上面，所以能看到整的。三、师生共同示范――倪老师把昨天买菜的菜篮子给画了下面，看看这些蔬菜该怎么画呢？教师出示范画，并示范一，两种蔬菜。请个别幼儿上来示范并请下面的幼儿指出错误的地方。四、幼儿尝试――今天我们也来当一次小当家提着菜篮子去买菜吧。幼儿自由操作，教师来回走动给与指导。教师可帮助能力较弱的幼儿画出比较难的被遮住的蔬菜轮廓。提醒幼儿把菜篮子画的大些，并注意蔬菜的比例。好范文解忧愁3/16五、作品交流――今天呀，我们小朋友可棒了，做了一次小当家去菜场买了好多的菜呢，谁想来介绍一下自己买的菜呢？幼儿交流作品，教师可把作品布置在班级中。优点：1、出示的实物蔬菜能较好的引起幼儿的兴趣。2、教师的范画能让幼儿对于遮挡的物体的关系更加了解。3、师生共同的示范能比较好的让其他的幼儿发现错误并且及时纠正。4、买菜的情境创设能让幼儿在画的时候有个角色意识。缺点：1、幼儿示范时可请多位幼儿上来示范，这样不同的幼儿所出现的问题都能解决。2、在幼儿作画时可放买菜的音乐，更加有情境性。3、幼儿之间的互动较少。中班社会领域优秀教案2活动目标1、经过活动使幼儿对于汽车的结构、种类、功能有简单的了解。好范文解忧愁4/162、明白这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。3、学习一些简单的交通安全行为。4、简单了角紧急电话的通途。5、激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自我的见解。活动准备1、供给若干场景的图片如：受伤现场和火灾；2、各种车辆的图片，模型；3、紧急电话的图片及红绿灯的图片；4、各种特殊功能车多媒体课件。活动过程一、导入。1、播放特种车的音效。小朋友听，这是什么声音？教师还请来了很多的车朋友，我们一齐来认识一下吧！2、出示多媒体课件。认识这些特殊功能的车辆。如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车等，教师再把车模型拿出来与幼儿分享。教师进行提问，让孩子们说一说我们看到的是什么车，并且说出这辆车的用途。师：小朋友们，今日早上爸爸妈妈送你来幼儿园的好范文解忧愁5/16时候，你在马路上看到最多的是什么？那这些汽车好朋友长得一样吗？对了，它们长得不一样，它们还有很好听的名字，并且这些汽车好朋友的本领可大了。你们想认识它们吗？二、猜谜语。1、师：小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。此刻教师要来考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏好不好？请听清楚教师的谜底，然后告诉教师这是什么车？下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）失火，救人都要它来帮忙。（消防车）抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）能够救人的车子。（救护车、警车、消防车。）信件信件用啥运。（邮政车）警察拿枪保护它，银行门口经常停。（运钞车）2、交流。师：小朋友们真厉害，那除了这些车子，你们还看见过哪种车？（1）让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车好范文解忧愁6/16在人们的生活中的作用？（2）教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具）三、观察比较。（出示消防车、警车、救护车图片）让幼儿观察这些车的构造。师：既然你们认识这么多车子，你们明白它们有什么共同点呢？我们一齐来看一下这些车子有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上头有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。警车是白色的，专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。观察这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两个，四个车轮或六个车轮等。四、互动。1、师：并且这些不一样的车子都有不一样的本领？下头就要用到这些汽车好朋友了。小朋友们看，图上发生了什么事情？那我们应当找哪个汽车好朋友帮忙呢？教师出示多媒体各种场景的图片，让幼儿想一想，（如：有人受伤了，需要什么车？发生火灾了，需要用好范文解忧愁7/16到什么车？）2、紧急电话及红路灯。师：刚刚我们帮忙他们请来了汽车好朋友，开心吗？（出示110、120、119的图片）师：小朋友们这么了解我们的汽车好朋友，它们可开心了。此刻它们要带着我们一齐出去郊游。谁想做小司机，和它们一齐去郊游？可是，在这之前小朋友们要和教师一齐来学习交通规则。小朋友们，在过马路的时候遇到红灯时怎样办，绿灯怎样办，黄灯怎样办？（出示红绿灯图片）学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。活动延伸师：此刻小朋友们帮忙他们请到了这些汽车好朋友，我们的汽车好朋友就要出发了，我们一齐来听听第一个出发的是谁？让幼儿仔细听，辨别出几种不一样的汽车（有消防车、救护车、警车和卡车等）活动结束听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。反思：本次活动运用了多媒体课件、猜谜、图文并茂的互动游戏等方式来进行展开，让他们在学中玩、玩中学、即从视觉上加深了他们对各种车的理解和认识，好范文解忧愁8/16又从感受观上体验了游戏给自我带来的欢乐！幼儿园中班社会教案3活动目标：1、了解环保袋重复利用的特点，以及知道使用环保袋能保护环境。2、萌发节约资源、爱护环境的意识。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：1、经验准备：知道塑料袋会造成环境污染。2、物质制备：（1）塑料袋，教师自备四种环保袋（无纺布环保袋、麻布环保袋、纸质环保袋、棉布环保袋）。活动过程：1、问题导入，激发兴趣。出示塑料袋，师幼讨论。①这是什么？它是用来做什么的？你在哪里见过？②塑料袋为人们的生活提供了方便，但是它有危害吗？有什么危害？2、观看课件，感受塑料袋对环境的危害。好范文解忧愁9/16（3）幼儿讨论。①看了这些图片，你有什么感受？②有哪些更环保的袋子可以代替塑料袋吗？3、认识环保袋，了解其特殊作用。（1）教师出示无纺布袋、麻布袋、棉布袋、纸袋，幼儿讨论。①你见过这些袋子吗？在哪里见过？②你知道它们和塑料袋有什么不同吗？（2）教师介绍四种环保袋的名称，幼儿一一触摸，交流、分享。①这四种袋子摸起来分别是什么感觉？②比起塑料袋，环保袋有哪些好处？（3）教师小结：环保袋更耐用，可重复、循环使用；不会对环境造成危害。4、制作环保宣传袋。（1）幼儿任意选取一种环保袋，设计一个标志或画一幅画。（2）尝试向他人展示自己的作品，宣传推广环保袋。5、活动延伸。请幼儿玩一玩DIY操作材料包中“彩绘包”的游戏。好范文解忧愁10/16活动反思：随着社会的进步、科技的发展，在生活的各个领域中越来越需要人们与人合作、分享的品质。善于与他人合作分享是时代的要求，是孩子日后生存、发展所需要的品质。中班社会领域优秀教案4活动名称：白雪公主年龄班：中班教学目标：1、引导幼儿会议“白雪公主”动画片中的主要人物，了解人物的性格特点和外形特征；2、听辩小三、大二、减三和弦，并与“白雪公主”中的人物相联系，感受各种和弦的特点；3、培养幼儿的动手操作能力和表现能力。教学准备：1、“白雪公主”的录像带；2、彩虹纸、剪刀、胶棒、亮纸、黑色塑料袋、棉花等教育过程：一、启发提问1、与幼儿一起回忆“白雪公主”中都有哪些人物？好范文解忧愁11/16幼儿1：老师，我知道有“白雪公主和王子”。幼儿2：有王后。幼儿3：有七个小矮人。2、老师：那王后是个什么样的人？她穿什么样的衣服？教师引导幼儿回忆这些人物在片中的外形和衣着有什么特点？请幼儿用词语来形容一下这些人物幼儿1：王后有点像女巫。幼儿2：是个邪恶的人。老师：你从什么地方看出她邪恶了？幼儿2：女巫给白雪公主毒苹果的时候，她的眼睛。幼儿3：王后总穿黑色的衣服。老师：那皇后为什么总穿黑色的衣服呢？幼儿4：因为黑色让人觉得心里不舒服。幼儿5：黑色的衣服，在王后黑天做坏事的时候不容易被人发现。3、老师：白雪公主是什么样的人？幼儿1：让人觉得很美幼儿2：善良幼儿3：我觉得白雪公主像雪花一样。4：老师：七个小矮人长的什么样呀？他们是一群什么样的人？幼儿1：带着小帽子。好范文解忧愁12/16幼儿2：每种帽子的颜色还不一样。幼儿3：六个小矮人有胡子，一个年轻的没有胡子。幼儿4：我觉得他们有点爱开玩笑。二、听音辩人物1、老师：今天，老师把“白雪公主”中的人物请到了班里，在他们出来之前，都会有一段音乐，咱们小朋友猜一猜这是哪个人物来了。2、请配班老师弹奏大三和弦。（注：三种和弦在同一音区，出现的方式、节奏相同）幼儿1：七个小矮人。幼儿2：不是，像王子和公主。幼儿3：好像就是白雪公主。（幼儿出现争议，相互在下面议论）老师：“别着急，再听一听下面这段音乐，你们认为是谁？”3、演奏小三和弦幼儿1：这是七个小矮人。老师：为什么？幼儿1：因为这段音乐比刚才的听起来细、尖。老师：为什么听起来细、尖的就是七个小矮人呢？幼儿2：因为小矮人小，细、尖的音乐让人觉得年轻。幼儿3：小矮人很淘气，这段音乐听起来让人觉得好范文解忧愁13/16高兴。4、老师：请幼儿比较大三和弦和小三和弦。幼儿1：第一段音乐像白雪公主，因为听起来很美。幼儿2：让人觉得心里舒服。老师：请出白雪公主，（在大三和弦的伴奏下）“白雪公主”肯定幼儿的说法。请出“七个小矮人”（在小三和弦的伴奏下），肯定幼儿的说法。5、弹奏减三和弦（幼儿有的捂耳朵，有的打了个哆嗦，有的哎呀呀的叫）老师：这是谁来了？幼儿：是女巫。幼儿1：好可怕呀！幼儿2：可真难听。老师：出示女巫（在减三和弦下）6、教师与幼儿一起总结三种和弦的音质特点，请幼儿多听。三、动手操作：1、引发幼儿要表演“白雪公主”的通话剧的兴趣（老师：三位主要人物都到气了，你们想不想也演一次白雪公主的故事呀？）2、幼儿分成小组进行主要人物的道具制作。活动评价：好范文解忧愁14/16教师能从幼儿的特点和兴趣出发，把孩子们喜欢的动画片中的人物与音乐、美工巧妙的结合在一起。在回忆故事情节时，幼儿的语言表达能力和词汇的运用能力得到了很大的发展、丰富。幼儿在整个活动过程中，积极的思考，努力的表达自己的想法，对活动表现出的兴趣很大。通过对人物性格的理解，使幼儿分别明白了大三、小三、减三和弦音质特点，以及不同的音乐能刻画出不同的人物性格来这样比较抽象的概念。幼儿园中班社会活动教案5活动目标1、相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。2、让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我识及口头表达能力。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备小熊布绒玩具一个。活动过程好范文解忧愁15/16一、集中活动宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手。二、活动流程介绍：今天我要和大家一起做五个亲子游戏，社会活动《自我介绍》，语言几款《两只小象》，音乐活动《好孩子》，美术活动《月亮姐姐的女朋友》体能活动《小兔拔萝卜》。1、导入活动。拿出玩具小熊和小朋友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2岁半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友吗？也来和大家打个招呼认识一下吧”。2、展开活动。