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精编资料,供您参考高二语文教学总结精编3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“高二语文教学总结精编3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!高二语文教学工作总结1转眼间一学期将过。在这一学期,我担任高二6、7、8三个班的教学工作。工作任务相对以前有所增加,但本人依然严格要求自己,尽力将自己教学水平不断提高。现将具体工作总结如下:一、注重思想教育,提高学习热情我们都知道:“兴趣是最好的老师。”一个对语文毫无兴趣的学生是很难学好语文的。“文以载道”,言为心声,。在语文课堂上,历史伟人如屈原、杜甫、白居易、辛弃疾等等,他们的爱国豪情充塞着学生的胸膛;岳阳楼的壮丽,滕王阁的文秀,泰山的博大,天姥山的神奇,都让学生心向神往,爱国的热情澎湃于胸中。而文学大家陶渊明、李白、苏轼等人,他们乐观积极的生活态度无疑对学生今后的人生有所影响。学生的心灵受到熏陶,进而影响和改变他们的人生观、价值观。逐步教会学生先学会做人,然后再教给知识和本领。另外在课堂上尽量让每一个学生都享受到成功的喜悦。因材施教,对不同学生提出不同的要求,甚至一开始可以普遍降低要求,让大多数学生坚定学好的信心。这样在趣味学习鼓励下,学生会更乐于学习。二、抓好课堂教学,把握好45分钟教育者的职责不仅是传授知识,更主要的是让受教育者学会独立的思考,促使学生积极学习、主动发展。叶圣陶先生明确指出课文只是语文学习的例子。这就要求每一个语文教师充分认识到教材特点,整体把握教材,灵活运用,充分发挥教材的典范示例性,提高学生语文综合能力。在教学过程中要优化课堂教学结构,需注重教材的使用,我紧扣教学大纲和考试说明,努力把教材特点和学生学习实际结合起来,从学生的实际情况入手,对教材进行一定的取舍,既节省了时间,又提高了效率,收到了较好的效果。另外,授课时我突出自己的教学优势,讲出个性,讲出意蕴,力争为学生展示一个既得天独厚又异彩纷呈的世界,给学生以思考和启迪。三、强化诵读,在诵读中积淀。中华文明源远流长,语言文字博大精深,因此语文教学必须要抓好言语,二言语训练则需要语感,训练语感最重要的一环便是诵读。特别是这一学期所教授的必精编资料,供您参考修5与选修《中国古代诗歌散文欣赏》以诗歌与古代文言文主。诵读对经典文章的理解更是不可缺少。正所谓“读书百遍,其义自见。”诵读是完成言语强化的必由之路。在课堂上给学生充分阅读的时间,引导他们“准确地读”、“流畅地读”、“有表情地读”,对有些文段要求熟读成诵,克服了课堂上重“讲”轻“读”的现象,学生对文章的感悟能力有了明显提高。四、开掘写作源泉,强化写作学生学语文有三怕,其中最怕写作文。平时写作中有一部分学生的习作刻板化、程式化,写得少,周期长,与生活脱节。学生因为“没有生活”,就胡编乱造,显示“零度情感”状态。因此作文主张写作生活化,引导学生把写作融入生活之中。作文布置尽量让学生有话可说,范围放大,话题两三个供其选择,并不断鼓励学生,让学生获取写作的快乐。学生会在没有任何框框束缚的情况下,积累生活、锻炼技能,从而迸发出无穷的想象力,绽放出灿烂的思想火花。在传授学生知识的同时,自然也应该不断提高自身各个方面的素养。按时参加教研组的教研活动,平常多听老师们的课,并通过听课评课,不断提高教学水平。我继续参加语文组申报的“传统文化与语文教学”国家级课题研究,深入该课题的研究。参与该课题校本教材《走进传统修养自我》的资料收集与编写工作,并最终成书。此外,我关注教育动态,及时了解课改动向,学习先进课改理念,认真参加每年一度的继续教育远程培训。当然,我工作经验较浅,还存有不足的地方:如如何让学生主动学习、学会思考、写作的自我修改等仍须继续摸索。相信在学校领导的悉心指导和关怀下,在同事的大力支持下,相信我会不断进步。高二语文教学总结2流逝的时光阻挡不了匆匆前行的脚步,半年的时间在忙碌中、劳累中、焦急中、欣慰中过去了,半年里,有收获,也有不足。现将这半年的工作总结如下:本学期我担任高二年级九、十两个班的语文教学工作,在教学中认真完成备教留批辅工作,完满地完成了本学期的教学任务。本学期担任备课组长,合理安排学期的教学任务,并和本组吴学军老师、乌兰涛老师一起承担了本年级的代课任务,使高二年级的语文教学能够有条不紊地进行。并且在一段时间内和吴学军老师承担了八个教学班的上课任务,积极肯干,任劳任怨。一、备课:认真进行集体备课,精心设计教案。在每次的集体精编资料,供您参考备课中,有主讲人,有主持人,有记录人,能够做到统一进度,统一学案,统一考试。利用个人休息时间,充分利用网络资源,查找教学课件及诵读视频。把整个高一年级和高二上学期的课件分门别类地传入校园网,供大家共享资源。二、上课:按时完成学校交给的教学任务。1、认真备课,精心设计教案,环节齐全,书写认真。2、认真准备测试材料及辅导资料。做到有考必批,必讲评。作文批改时重面批。3、创新课堂,让学生做到课课有所得,得得相联系。认真思考高二年级的作文教学模式,让学生讲练结合,作文中展现学生集体的智慧。4、坚持早读进课堂,合理设计早读内容,并做成课件,指导学生进行早读。5、在每次考试后查缺补漏,仔细讲解答题方法,让学生有法可依。三、听评课:1、精心设计组内自荐课,认真编写学案,让自己的课堂能够吸引学生,打造高效课堂,做到向45分钟要质量。2、在忙碌的代课中抽出时间完成听课任务,做到不但听组内的课,还听理科青年教师的课,不断吸取新的经验来充实自己。3、认真撰写听课笔记,做到内容全,有点有评。并用来指导自己的教学。四、积极参加学校组织的各项活动:认真教研,积极参加学校组织的政治学习,并自觉进行理论学习,不断提高自己的理论水平,提高自身素质。五、存在的'不足:在今后的教学中需要改进的地方:1、加强学生的作文训练,做到有章有法。2、加强文言文训练,做到准确译文并理解文意。3、学会鉴赏诗歌,掌握答题方法。总之,在这半年里,我始终坚信一句话:一分耕耘,一分收获。教师的辛勤付出,是学生成长的基石。通过我的努力,同学们的学习态度有了较大的变化,成绩有了一定的提高。但教学工作中仍有不少需要改进之处,如学生对学习语文的兴趣不高、学习效率有待提高等,我将在新的学期中不懈努力,促使教与学的和谐发展。高二语文教师个人总结3时间过得真快,转眼之间,我已经顺利的完成了本精编资料,供您参考学期的教学工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下:一、加强学习,不断提高思想业务素质。“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。一学期来,我先后学习了:《一个语文老师的心里路程》和《教育,就是诗意的栖居》两本教育专著,让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识,为自己更好的教学实践作好了准备。二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年,我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“立足老教材,实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合班级的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同学生采用不同的批改方法,使学生对语文更有兴趣,同时提高学生的语文水平。另外,授课后根据得失,及时写教后感、教学反思,从短短几句到长长1篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和其它老师进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。对于我负责的语文课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外辅导教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、充分利用网络的功能和优势,博采众长,开展教学教研工作。为保证课改教研的质量和水平,本人充分利用网络,进行教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析研究,特别是加强对“新课标、新教材验证”的研究,对“评价”的研究。在教学过程中经常反思自己的教学得失,勤写教学反思,注意搜集、整理相关资料,使“教学改革”真正成为自己的事。撰写教育教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计……通过与其他老师及网友们的教学交流,特别是在专家在线指导下,质疑解惑,迅速转变自己的教学观念和教学方法,不断促进、提升了自己的专业化素质。精编资料,供您参考四、加强反思,及时总结教学得失。反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:1、不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的'应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些语文教学的特色点,为开创语文教学的新天地作出贡献。以上是我对本学期工作总结和反思,它将指引我今后的工作,在未来的教学中,我会扬长避短,发挥自己的优势,将自己锻造的更好。
本文标题:高二语文教学总结精编3篇
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