三年级上册语文《第八次》课文【参考4篇】

好范文解忧愁1/17三年级上册语文《第八次》课文【参考4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“三年级上册语文《第八次》课文【参考4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！课文《第八次》教案【第一篇】教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字。两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言环境，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因。体会布鲁斯王子屡战屡败不懈斗争的精神。教学重、难点：1、体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈斗争精神。2、弄清课文所揭示的道理。教学准备：图片、文字投影片、录音机、磁带。课前准备：播放刘欢的歌曲《从头再来》好范文解忧愁2/17教学时间：二课时教学过程：第一课时一、揭示课题，激发兴趣1、小朋友们，今天，我们要学习1篇外国历史故事，题目是《第八次》。（师生共同板书课题）2、看了课题，你有什么问题吗？二、初读课文，了解大意1、《第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰，朗读之前，先给大家介绍一下这两个地名。（请学生讲，学生讲不出，教师介绍）2、带问题自读课文。自读要求：（1）读准生字的字音，认清字形。（2）边读边想读懂了哪些词语。（可以联系上下文来理解，也可以查字典或者做上标记与同学讨论）（3）把课文读通顺，遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。3、检查自学情况。（1）出示词语：信心失败抵抗战斗招集动员侵略成功打仗受伤并且磨房好范文解忧愁3/17（自由读、指名读、齐读）（2）说说你读懂的词语的意思。（3）指名分自然段朗读课文，其余同学仔细听听是否有错误，纠正错误读音。注意：“坊、猛、仗、伤”是后鼻音。“侵、信”是前鼻音。多音字：几磨（4）分小组分节练读课文，互相纠正错误读音。（5）齐读课文。4、读完课文，你知道课文写了一件什么事吗？三、再读课文、理清脉络1、指名逐节读课文，交流每一节节意2、课文按事件发展的顺序介绍故事的“起因”、“经过”、“结果”，按此给课文分段3、试说全文大意四、指导写字1、说说容易写错的字和写时的注意点：略抵2、指导“磨”的上下笔画要紧凑。3、学生描红。五、布置作业1、抄写词语。2、朗读课文。好范文解忧愁4/17课文《第八次》教案【第二篇】学习目标1、学习活力健身操组合⑵的走、跑、跳运动，完美并很好地展示活力健身操组合⑴的全套动作2、通过游戏“大鱼”练习，提高学生灵敏素质和行动目标一致3、让学生尽情展示自我，感受力与美的韵味和快乐；培养学生精益求精的学习态度和力争上游、争取好成绩的学习内容1、活力健身操组合⑵走、跑、跳地运动2、素质：仰卧举腿、俯卧撑场地器材一、健美操馆二、录音机：1台教学过程内容安排学生活动教师指导组织队形欢快与热身好范文解忧愁5/17常规教学准备活动音乐伴奏热身操一套（如图一）①体育委员整队②汇报人数③热身操一套①师生问好②宣布课内容和提出要求③要求学生快饱满、主动、积极练习（图一）学习与体验一、活力健身操组合⑵的走、跑、跳运动（10×8拍如图二）预备动作：直立第一个八拍：原地跑步，两臂自然摆动，呼吸有节奏。第三个八拍：1—4拍，原地踏步，两臂依次前后摆动。5—8拍，原地踏步，同时两臂向前、上、侧下举。第四个八拍同第三个八拍。第五个八拍：1—4拍，左脚开始向前走两步，第三步向前并步一次，同时两臂屈肘上下自然摆动。5—8拍同1—4拍，但右脚开始向前。第六个八拍同第五个八拍，但方向相反。第七、八个八拍同第五个八拍，但动作方向左右各两次。第九个八拍：1—2拍，原地跑步，同时两臂由屈向上伸，两好范文解忧愁6/17手握拳。3—4拍，原地跑步，两臂由屈向侧伸，两手握拳。5—8拍同1—4拍。第十个八拍同第九个八拍。二、素质：仰卧举腿、俯卧撑1、仰卧举腿2、俯卧撑重点、难点：动作准确、到位、有节奏、有活力①学生自主练习②学生相互探讨、体验练习③学生相互探讨练习①学生体验练习②学生相互探讨、体验练习①学生复习活力健身操组合⑴动作②学习体会活力健身操组合⑵的走、跑、跳运动；教师观察、给予指导③提问：如何才能学好活力健身操组合⑵的走、跑、跳运动；教师示范并给予指导③分组练习，教师观察、指导④学生在音乐伴奏下自我展示练习；教师给予帮助的指导①教师观察、指导学生练习②教师为学生鼓劲，加油，从而提高学生练习兴趣，活跃课堂气氛课后与反思好范文解忧愁7/17①音乐伴奏下慢步放松②与教师一同对本课进行③器材回收④学生在音乐伴奏下慢步放松⑤注意营造放松、和谐快乐的课堂气氛⑥课堂，宣布下课运动密度与运动量预测1、练习密度：35-40%2、平均心率：130-140次3、运动负荷指数：课文《第八次》教案【第三篇】教学要求⒈、能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。⒉、学会本课的生字。理解由生字组成的词语。⒊、凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。重点、难点⒈、理清课文脉络，学习课文按事件发展的顺序的方法写一段话。⒉、弄清课文所揭示的道理。教学时间好范文解忧愁8/17两课时。教学过程第一课时一、揭示课题，激发兴趣今天，我们学习1篇外国历史故事，题目是第八次。二、初读指导⒈自学生字词。⑴读准字音，读顺句子。⑵标出自然段的序号。⑶练习上下文理解词语的意思。招集抗击几乎失败动员劫掠信心成功⑷学生自读课文。⑸检查自学情况。①出示词语，要求读准字音。②指名解释下列词语，教师相机点拨。好范文解忧愁9/17⑹齐读生字词。⒊各自轻声试读课文。⒋分自然段朗读课文，教师相机指导。三、理清课文脉络课文按事件发展的顺序可以分成三个部分：起因、经过、结果。将课文分为三部分。第一段（1～2）写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。第二段（3～4)写布鲁斯王子从蜘蛛八次节网获得成功的启发。第三段（5）写布鲁斯王子重现组织力量，终于获得胜利。四、指导写字：⑴教师范写；⑵学生练写⑶评比。五、作业：⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。⒉练写生字词。第二课时一、复习：好范文解忧愁10/17听写生字词。二、精读指导：㈠学习第一段。⒈读第1、2自然段，想想抗击是什么意思？⒉布鲁斯王子为什么么抗击国外劫掠军？说明了什么？重读英勇，强调他的爱国行为。⒊结果怎么样？（写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。）从哪儿可以看出来王子没有了信心。㈡学习第二段。就在写布鲁斯王子，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心时，布鲁斯王子看到了什么？⒈出示：一只蜘蛛正在结网，忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重现结网，又被风吹断了。就怎样重结了七次，直到第八次终于成功了。⑴蜘蛛在结网遇到了什么困难？蜘蛛面对这一切表现的怎样？（布灰心）⑵引读：直到第八次，他终于结成了一张网。⑶终于说明了什么？你觉得蜘蛛怎么样？好范文解忧愁11/17⑷指导朗读课文，体会蜘蛛的顽强不屈的精神。⒉布鲁斯王子从中受到什么启发？（感动极了）⑴为什么布鲁斯王子会感动？从哪儿可以看出来？⑵指导朗读：我也要干八次！⑶蜘蛛第八次结网成功了，布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗？齐读第五自然段。默读课文，说说布鲁斯王子终于成功的原因。三、指导朗读课文，体会布鲁斯王子的感情变化。唉声叹气--感动--恢复了信心--充满了信心。四、总结全文。⒈课文讲了个什么故事？你懂得了什么？⒉从蜘蛛织网这件事上，你看到了什么？从布鲁斯王子的事件上？五、作业⒈凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。⒉回答问题：课文《第八次》教案【第四篇】教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能勇敢地好范文解忧愁12/17表述自己的感受。2、理解课文内容，品味语言文字3、想象布鲁斯怎样动员士兵进行第八次抵抗，写一份动员书。教学重难点重点：有感情地朗读课文，体会布鲁斯坚持不懈的精神难点：紧扣关键词理解课文内容，能在课文的空白处发挥想象，练习写动员书。教学准备课件。教学过程一、复习导入，回顾主要内容。1、齐读课题：这节课我们继续学习《第八次》。2、课件出示词语这些是课后习题3中的词语，谁能响亮地读一读？3、有两组反义词藏在这里面，你发现了吗？（板书反义词）朗读4、看着这两组词语，我们一起来回忆一下这个故事。（教师简述故事内容）二、品读感悟，把握人物精神。学习第三自然段好范文解忧愁13/171、教师：孩子们，蜘蛛，我们经常可以看到，多普通、多不起眼啊！它是怎么让几乎失去信心的王子重新振作起来的呢？请大家慢慢地、细细地读一读课文第3自然段，想一想这究竟是一只怎样的蜘蛛？可以在课文中圈一圈，划一划你认为重要的一些词句。2、一读：这是一只怎样的蜘蛛？3、根据学生的回答引导学生抓住关键词理解感悟，教师及时板书。4、二读，抓住重点词语体会第四句话：课件出示语句“就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。”（1）读词语“结了断，断了结”。你有怎样的感觉？能换成“断了结，结了断”吗？为什么？（2）比较“结了断，断了结”和“断了结，结了断”的异同，体会次序变化的作用。（“断了结，结了断”让人感觉总是蜘蛛结网总是失败，没有希望成功了；“结了断，断了结”就说明这只蜘蛛并没有灰心，坚持不懈。）（3）分组朗读句子，齐读句子。虽然蜘蛛结网还没有成功，但是我们一样感受到了蜘蛛怎样的精神？（4）小结阅读方法：读书应该抓住关键词反复品好范文解忧愁14/17味，写作文也要在用词上多花点心思，动点脑筋。5、三读：找关联，回归文本（1）蜘蛛结网是一个很普通的现象，在生活中，很少有人专心地看蜘蛛一遍又一遍不停地结网，那为什么布鲁斯会注意到，并且长时间地去观察这只小蜘蛛呢？（都是七战七败，有着共同的遭遇）（2）根本原因是什么呢？课件出示语句“对这场战争，他几乎失去了信心。”现在读完了第三自然段，我们再来想一想，“几乎”不能删去还有没有别的理由？教师引导：一个完全失去信心的人是万念俱灰的，不会再去关注身边的人和事。正是因为布鲁斯没有完全失去信心，他才会从无意中看到的这只小蜘蛛身上受到启发，看到希望。所以，面对困难、面对敌人，取得胜利的真正的力量往往来自于我们自己，来源于我们的内心。（齐读句子）6、小结阅读方法：读书时应该经常把前后文联系起来，这样会对一些重点词、重点句子有更清晰的理解、更深刻的感悟。7、指导朗读：现在，让我们用布鲁斯的眼睛再来看看眼前这只坚持不懈的小蜘蛛。（齐读第三自然段）学习第四自然段好范文解忧愁15/171、引读课文：看着眼前的这一幕，布鲁斯感动极了，他——2、王子会怎么想？会说些什么？3、教师情境渲染，以情激情：课件出示第四自然段（齐读）——是啊，布鲁斯王子心想：蜘蛛都能干第八次，难道我堂堂一个王子还不如一只小小的蜘蛛吗？不！绝不！于是他猛地跳起来，喊道——生齐读“我也要干第八次！”——作为王子，难道我真的要放弃抗争，眼睁睁地看着国土沦丧、国家灭亡吗？不！绝不！于是他猛地跳起来，喊道——生齐读“我也要干第八次！”——难道我真的能忍心看着我的人民家破人亡、背井离乡吗？不！绝不！于是他猛地跳起来，喊道——生齐读“我也要干第八次！”3、教师：是的，布鲁斯喊出是信心，是决心，是坚持不懈的精神！学习第五自然段1、信心百倍的布鲁斯是怎么做的呢？课件出示第五自然段指读。2、在第八次战斗前，布鲁斯做了哪些事情？你觉得哪件事最重要、最关键？为什么？（“动员”最重要，好范文解忧愁16/17因为没有信心的军队即使人数再多也没有战斗力，也不可能战胜敌人。）3、假如你是布鲁斯王子，你觉得怎么说才能打动他们，使他们振奋起来，跟你一起进行第八次抵抗呢？4、现在你们就是布鲁斯，请你写一份动员书，一定要能鼓起人们必胜的信心和勇气。5、交流动员书，指导演讲。6、正是因为有了激动人心的动员，苏格兰人民才有了勇气与信心，他们拿起武器，跟着布鲁斯王子投入了第八次战斗中。谁来读读最后两句话？此刻，你心情怎样？再次朗读。三、拓展延伸，升华文本主旨。1、（教师带领学生回顾板书）：由灰心丧气到再次充满信心、从七战七败到第八次获得成功，布鲁斯王子靠的是一种什么精神？2、如果布鲁斯在第