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好范文解忧愁1/15读《做最好的班主任》有感(4篇)【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“读《做最好的班主任》有感(4篇)”以供您参考学习使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧!读《做最好的班主任》有感【第一篇】最近拜读著名教育家李镇西先生的《做最好的班主任》一书,让我受益匪浅、心潮澎湃!读李老师的书犹如观看一部让人回味良久的电视剧,里面有各种生动的人物形象,他们共同向我们展示出一个个鲜活的教育案例,发人深省,作为一名班主任是幸福的,这是我们终生难忘的一笔财富。我也是一名班主任,幼儿园大班班主任,35个娃娃的“贾爸爸”,现将读书点滴感悟与大家分享。因为爱所以爱:这个世界正是因为有爱所以美好,人与人之间也正是有爱才显亲近,作为一名班主任,对教育的爱、对学生的爱、对班级的爱,缺一不可,当然这种爱是相互的,班主任的爱会时刻影响着他的学生们,学生们在潜移默化中学会爱自己、爱他人、爱学习、爱社会,这是一种好范文解忧愁2/15无形而有力的教育力量。爱,是教育行业永远谈不完的话题,虽然有些老生常谈,但我一直认为这是一个教师、一个班主任最基本的师德,因为爱,李老师赢得学生的喜爱、赢得家长的认可、赢得社会的褒奖、赢得了一般教师体会不到的幸福。经常有同事说:“下辈子再也不做老师了,做老师也不当班主任了。”为啥?因为班主任工作辛苦呀!要管理班级,要上传下达,要做学生工作,要做家长工作,还有教研工作等等。可我们可以转变角度来想:正是因为做班主任,我们有更多的机会与时间和孩子们在一起,相互了解、心灵相通,曾经被借调在小学带一年级,说实话,小学老师很少自愿主动做一年级班主任,因为一年级的学生规则意识、集体意识都不强,同学之间很容易发生矛盾,而他们又不会用正确的方式去处理,这时班主任的身份又成了法官,带一年级琐事很多,我经常开玩笑说,做这个班主任是既当爹又当妈,可为以后自己的子女教育打下基础了。想起给我印象最深的一件事,一天学校领导临时通知我去市里听课,等我下午回来路过班门口时,班里的孩子立即沸腾起来,叽叽喳喳地争相喊着“贾老师,你去哪了?”“贾老师,我们都想你了”。说实话,当时我进班板起脸假装生气,批评他好范文解忧愁3/15们不该活动课上乱喊,但事后心里还是偷着乐,能够被孩子们喜欢、挂念是一种真切的幸福,这就是我的孩子们、可爱的孩子们!现在回归幼儿园,更是多重身份:教师、警察、医生、法官、修理工、爸爸等等,一直享受这份独特的职业幸福!爱一个人,可以是无缘无故、无拘无束的;爱班主任岗位,也是不需要理由的,当问自己理由时,这已经不是发自内心的爱了。一份对教育和孩子的爱,足以让生活充满阳光!还有什么比孩子回馈的爱来得更为纯净呢?术业有专攻:想成为一名优秀的班主任,必定首先要成为一名优秀的任课教师。班主任都是从任课教师做起的,教育是一件很实实在在在的事情,来不得半点浮躁。李镇西老师是一位语文教师,他又是一位聪明的老师。我想他的学生们真是幸福!听他的课一定是一种享受,正是拥有这样的人格魅力,学生喜欢他这位老师,必然喜欢他的学科、他的课堂,学习成绩自然不言而喻!写到这里突然想到上高中时的一位语文老师,他上课从不带教案,轻轻来,轻轻去,不带走一片云彩,因为他的头脑就是词典,而且是一本百科全书,上他的课仿佛在听相声,谈古论今,旁征博引,不知不觉四十分好范文解忧愁4/15钟在意犹未尽中过去。上这位老师的课,谁能舍得错过每一个细节?这就是古人所说的“术业有专攻”,专家型教师也应该成为我们的榜样,专业是永远不可放下的!感悟家的温暖:科学民主的班级管理理念,这种方式是具有艺术性的,是最受学生欢迎的,也是现在教育界最提倡的。李镇西先生之所有能赢得学生们的爱戴,班级气氛之所以如此和谐,是因为他对学生总是一视同仁,真正可以放低姿态走到孩子中间,去和他们做真心朋友。反思自己的班级管理,我平时自作聪明以为带班很民主,但现在我清晰地看到我根本没有科学地把握好“度”,有时是过分的民主,有时又是简单的专制。腹有诗书气自华,最是书香能致远作为一名教师,我们应该过一种爱阅读、会阅读的生活,终身学习是成长道路上的法宝。要想给学生一杯水,教师就要拥有一桶水、而且是一桶流动的活水,这桶活水从哪来?从学习中来,从读书中来,从写作中来。教师的成长是什么?是阅读+反思+写作+实践。记得一位前辈曾经这样告诫我:一个老师坚持写读书笔记、教育随笔,即使成不了名师,也已经具备了名师的必备潜质。李镇西老师对一些教育名言能够信手拈来,这无不是阅读积累的结果。好范文解忧愁5/15从今天开始,准备一支笔、一个本子,经常把自己的灵感、心得随手记录,那样我们的教育生活将是多么丰富多彩!这将是我们班主任成长进步的见证!当我们退休后,这又是一份多么温馨的回忆!教育战线,我是一名年轻教师;班主任岗位,我是一名新人;在目前这个有35个娃娃的班级,我感到由衷地幸福!同时,又深感压力之大,因为作为“一班之长”,我要对得起孩子们口中的“贾爸爸”!幸好,我今天遇到了李镇西先生,遇到了《做最好的班主任》,真心希望有一天,我会遇到更好的自己!亲爱的园长、老师们:下期将要发布本年度“新年寄语”,一起分享新年到来的喜悦和过去一年中一起走过的岁月,敬请关注!相关文章:史记读后感读《做最好的班主任》有感【第二篇】正所谓:“北有魏书生,南有李镇西”。最近,我拜读了李镇西老师的《做最好的老师》一书,感触很深。这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹,全方位地阐述了自己的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。语言朴实而富有诗意,形象而充满激情。读着书,让人不禁为好范文解忧愁6/15之感动、赞叹、折服!书中,李镇西老师字里行间的言语,李镇西老师行为的点滴,李镇西老师的言传身教,李镇西老师的每一个感人故事都足以让我这位年轻的班主任教师感动和愧疚、自责,如同打翻的五味瓶,百感交集。李镇西老师说:“在学生从幼年、童年、少年到青年的成长过程中,我们应该给他们的心田依次播下三粒人生的种子:‘善良’、‘正直’和‘机智’。”我们做班主任的教师只有善待学生,才能使学生善良之心逐渐占据主要位置。我们班主任要用自己的人格积极影响学生,让学生成为正直的人。我们班主任要引导学生多学习文化知识,使学生成长为有智慧的人。我国自古就有“严师出高徒”之说,所以在很多领导很多家长甚至教师自己眼里,教育需要严师。然而所谓的“严师”往往因为“严”而趋于苛刻忽视了教育更需要“爱”与“宽容”。李镇西老师说:“。教育是心灵的艺术,爱心是教育的灵魂。……在课堂上,如果想与学生交流对话,没有真爱是实现不了的。”浮躁的心态、生硬的态度,永远也不可能换来师生之间心与心真诚的沟通。当然,我们班主任的“爱”要以学生的尊重和信赖为前提,对学生的“严”是严中有爱,严而有度。对“后进生”李老师所付出的爱是真诚有度的。他既注重对“后进生”感情上的倾斜,想方好范文解忧愁7/15设法唤起他们积极向上的自信心,又很讲究有效的方法,引导集体的舆论。在教化“后进生”的过程中,李老师所采取的方法更是独到的,如:写“每日九问”,安排当班干部,对手竞争……“用心灵赢得心灵”是李镇西教育的精髓。魏书生老师也写过“我以我心付童心”这样的句子,原来“北魏南李”教育的理念是一致,只是表述的方式和所用的方法各不相同罢了。“北魏南李”殊途同归,他们都是擅长于因材施教的高手啊。在《做最好的班主任》这本书中,李镇西老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服了我。书中这样说到:“只有个性才能造就个性,只有思想才能点燃思想。让没有思想的教师去培养富有创造性素质的一代新人,无异于缘木求鱼。”仔细想来不无道理,回想从教几十年的自己,不正是缺乏思想吗?工作之余从未主动思考一天或几天来的工作,思考自己的课堂,思考自己的学生。在接受各级培训,听取专家讲座时,也只是习惯性的接受,很少主动去思考。近来,朱校长不断提起“做一名优雅的教师”。我想第一步一定是要有思想,只有用思想才能提升教育的品质,只有有思想的教师才会培养出有思想的学生。“做有思想的教师”是应该深深根植在我的心中,甚至每一位教师的心中,成为一种信念和追求。“做有思想的教师”,除了有思想,还必须要好范文解忧愁8/15有一定的底气,如果没有扎实的基本功、厚实的人文底蕴、创新意识,那也只是一种空想。李镇西老师将“读书、教书、写书”视为他生活的全部内容。书中李老师将自己阅读过的书籍、杂志分类罗列出来,有古典类、文学类、教育类、人文类、杂志类,样样俱全。惊讶李老师哪来的那么多时间去读书,其实他早已养成“手不释卷”的习惯。回想自己,真是惭愧,每次总是以没时间为借口,放弃为自己充电。作为一个教师一个班主任,需要有渊博的知识,需要有扎实的基本功,更需要有爱心。如今我想自己应该以李老师为榜样,博览群书,开阔视野,提高素养,将阅读作为自己的生存方式之一,勤于思考,勤于钻研,从而成为一个有思想的人,一名合格的人民教师。《做最好的班主任》书中有一句话很值得我们每个德育工作者永远铭记在心——“永远不要对你的学生扬起你的拳头;永远不要用刻薄的语言对你的学生说话;宁可让学生欺骗十次,也不要冤枉学生一次;无论你的教育遇到了多么大的困难,都千万不要对学生说‘你是不可救药的’。”近20年的教育实践告诉我,完整的健康的教育需要捧着爱心和宽容心耐心地等待学生的提升和发展。掩书思索,获益匪浅。这本书序中的一段话好范文解忧愁9/15——“教育不能没有爱、但爱不等于教育。教育需要爱,但教育更需要智慧”,我相信,我们每一个教师只要都能够自省自检,把准方向、恒心努力,必能成为一名出色的班主任,使我们的班主任工作充满阳光,充满幸福感!读《做最好的班主任》有感【第三篇】寒假期间,我细细品读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书,感受颇深。这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃,全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。从这本书中让我深深体会到构建和谐师生关系非常重要,爱成为了当今教育的主旋律。1、要热爱学生。关爱学生是班主任搞好班级工作的前提。只有热爱学生,才能教育好学生。班主任要尊重学生的自尊心和人格,关心学生的身体、学习和生活,使其身心健康、全面发展。班主任要热爱所有的学生,只爱“金凤凰”不爱“丑小鸭”,不是真正的爱学生。班主任要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田。通过真情的流露去拉近老师与学生的距离,滋润学好范文解忧愁10/15生的心田,走进学生的心灵,感化学生。在实际的教育活动中,不少老师把这一教育过程简单化了,以为对学生生活上嘘寒问暖,学习上语重心长地提几点要求就是进行了情感教育。实际上,这只是一种浅层次的理解,这种方式对认知能力和独立思维能力尚未完全觉醒的学生往往能起到比较好的效果,但随着年龄的增长,心理上也呈现出新的特点:发现了新的自我,明显地感到我是大人了,并由此产生了强烈的民主、平等要求;在人生的追求中强化了自主管理和个人实惠观念;产生对现实的不满情绪,读后感《寒假读书——黄兵:构建和谐师生关系读《做最好的班主任》读后感》。这些生理心理特点就要求教育者必须及时洞察学生的内心世界,准确把握学生的心理健康状况,进行因势利导,有的放矢地教育,才能取得事半功倍的效果。正如古人所说:知其心,然后能救其失也。因此,班主任要积极创造条件,主动亲近学生,细心体察、全面深入细致地了解学生的内心世界,为学生摆脱烦恼、化解困惑。这样的情才能动人,这样的爱才具有说服力,这样的教育才能做到“随风潜入夜,润物细无声。”2、做学生的知心朋友。走进孩子的内心世界。真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,我就让学生好范文解忧愁11/15写《老师我想对你说》,把平时不敢当面跟老师说的话通过写的形式告诉老师,让老师更深入地了解自己的学习、生活和想法,使得学生更能感受到教师的亲切与平易近人。小学生尽管年龄小,但他们也是感觉敏锐、有独立想法的个体。教师的为人、责任心和爱
本文标题:读《做最好的班主任》有感(4篇)
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