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参考资料,少熬夜!行为习惯主题班会教案【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“行为习惯主题班会教案【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!行为习惯的主题班会【第一篇】班会目的:通过榜样的学习和学生的活动,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的行为习惯,改正不良行为习惯。班会形式:讨论、表演、案例班会准备:布置学生做好准备,编排小品。班会过程:导入:上课之前,大家先猜一个谜。我来猜猜看:我不是你的影子,但我与你亲密无间。我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,——我是功臣;对失败的人来说,——我是罪人。培训我,——我会为你赢得整个人生;放纵我,——我会毁掉你的终身。我到底是谁?——我平凡得让你惊奇。学生猜。教师:对谜底就是习惯。我们这节班会的主题就和习惯有关。展示主题:培养良好的行为习惯——打造美好人生首先,我们先来看一个故事。展示诺贝尔奖获得者介绍经验的事例。问题:你从故事中得到了什么感悟。学生回答,教师总结:同学们说的都非常好,这都说明了一个道理:展示课件:一、习惯的重要性。行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,可见,养成良好行为习惯对我们每个人至关重要!既然习惯那么重要,那么我们现在就一块来学习一下榜样的习惯。活动一:我来学榜样。带领同学学习苏联教育家苏霍姆林斯基、大文豪托尔斯泰、我国的文学家、革命家鲁迅等名人的好习惯。教师总结:由此可见,拥有一个良好的习惯就意味着拥有一个良好的人生,好的习惯是一个人的终身财富。我们现在学的是一些名人,但在我们身边同样也有很多榜样。活动二:榜样就在我们身边。从小到大,你有什么参考资料,少熬夜!“好习惯”曾让你倍受赞赏,或者你身边同学有哪些好的习惯值得学习,给同学们说说,大家来分享、学习一下……。学生分享好的习惯,教师总结:在我们的周围,在我们的身边也有很多同学都有很多好的习惯,而我们自己同样也要培养良好的习惯。展示课件:二、养成良好的行为习惯。活动三:大家都来谈。通过以上榜样学习,结合我们学校的习惯养成三字经,从学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯三个方面去讨论:我们应该养成哪些良好行为习惯?南边三排讨论学习习惯、中间三排讨论生活习惯,北边三排讨论文明礼貌习惯。讨论后,分别让学生从三个方面叙述应该养成哪些良好的行为习惯。当学生谈完文明礼貌习惯后,教师:在我们的生活中,并不是每个同学都有礼貌,有些同学就没有养成文明礼貌的好习惯。例如下面这个问路的同学,欣赏小品:问路。A:自言自语:今天妈妈让我自己坐车去姥姥家,说要锻炼我的独立自主能力,但是汽车站还有多远呢?吐口香糖:这个口香糖不会是假的吧,真难吃。那里有个老头,我问问他。(一手插腰,一手指着老大爷)喂!老头儿,汽车站有多远啊?B:(驼背,一手背在背后,咳嗽,慢慢抬起头)大概……大概还有10斤吧!A:(教训)什么?十斤?老头儿,你老糊涂了吧,路不是论“斤”的,应该是论里的。B:(慢慢走下台,回头)哦,论里(理)?!论理你该叫我老大爷!A:(搔着后脑勺,面红耳赤)……教师:正像小品中的主人公一样,很多同学无论在学习中还是在生活中都有很多不良的行为习惯,而这些不良习惯往往会给我们带来很多危害,就像下面两个例子中一样,展示例子:1。剃头学徒的故事。2。乞丐难改习惯的故事。教师:正像这两个故事中讲的一样,一些小的不良的习惯很可能会给我们带来很大的危害。所以我们要告别不良习惯。三、向不良行为习惯说“拜拜”活动四、我来找一找:我们身边都存在哪些不良行为习惯?让学生寻找、回答。教师总结班级存在的一些不良习惯:我们都知道这些不良习惯不好,也想改正,但就是管不住自己,那应该怎么办呢?活动五:我的青春我做主。参考资料,少熬夜!以学习小组为单位讨论,怎样才能告别不良行为习惯?学生讨论后回答,教师总结:同学说的方法都非常的好,我这里也有一些方法,大家可以借鉴一下,展示方法。而且我这里还有一个行为习惯改正表,同学们可以画下来以监督自己的坏习惯是否改正了。班主任总结:我们班的班训就是:学会做人,学会学习,学会生活,同学们要以此为标准,从现在做起,小事做起,从我做起,养成良好的行为习惯。行为习惯的主题班会【第二篇】活动目的通过活动,让学生了解不良行为对我们的学习和生活所造成的危害,提高改正自己身上的不良行为习惯的组觉醒,明确一些改掉不良行为习惯的好方法,争当文明使者,成为社会需要的人才。班会形式分为班会导入、体会坏习惯、改正坏习惯等四部分启迪和教育学生。通过小游戏、讨论、歌曲、看动画片、签承诺书等多种形式,让学生在活动中感悟。班会重难点学生将心动化为行动,并坚持下去。让学生真正得到内心的感动和启迪,起到教育的效果。班会时间班会地点二(四)班教室活动准备比画题目板、竞赛题、歌曲、小品视频等班会过程一、导入学生A:我不是你的影子,但我和你最亲密。学生B:我不是你的手脚,但我最听你的话。学生A:对成功的人来说,我是功臣。学生B:对失败的人来说,我是坏蛋。学生A:伙伴们,你们猜猜,我到底是谁?全班齐:我就是习惯。学生A:好习惯就像雄鹰的一双赤坂,让我们在高高的蓝天上翱翔。学生B:坏习惯就像一只讨厌的害虫,让青春的树苗成不了伟岸的栋梁。学生A:好习惯就像前方的一盏明灯,指引着我们从优秀走向成功。学生B:坏习惯就像一堵厚厚的泥墙,把你和“优秀”无情地隔开。学生A:习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴,能让我们在阳关下茁壮成长。学生B:让我们告别不良行为习惯,吧好习惯的种子放在心里,让它在心中生根、发芽!学生AB综合:二(四)班主题班会《告别不良习参考资料,少熬夜!惯争当文明使者》现在开始。二、体会坏习惯带来的害处:教师:播放小品(播放完小品后,指导学生讨论)学生A:这些不良习惯都是我们班级和周围一些同学表现出来的。接下来我们分成四个小组讨论一下,在我们的班级中,处了有上面这些不良习惯外,还有那些不良的行为习惯?那这些不良习惯有什么害处呢?学生c:上课讲话、交头接耳,影响他人学习。学生D:有的同学随地吐痰,污染我们的生活环境,还个别人抽烟、喝酒,这些都对我们的身体有害无益。……学生A:同学们说的都非常好,非常的有代表性,而且我们中就有一些同学因为不遵守校规校纪而受到学校纪律的处分。学生B:的确,不良的行为给我们带来非常严重的影响。学生A:下面请听快板表演《坏习惯危害大》。顺口溜表演:坏习惯危害大坏习惯,危害大,直接影响你我他,学习倒退指向下,思想落后表现差,表现差。坏习惯,危害大,健康心理毛病发,一天到晚情绪差,人格修养倒地爬,倒地爬。坏习惯,危害大,班风班貌全搞垮,不顾集体好和差,竞赛红旗全跑了,全跑了。坏习惯,克服它,要靠全班一体化,帮你帮我也帮他,师生家长笑哈哈,笑哈哈。学生B:坏习惯危害大,影响我们的身心健康,学习进步,班心混乱。是我们成长的最大障碍,我们一定要告别不良习惯,争当文明使者。学生A:那么那些是还习惯,那些是坏习惯呢?又该如何改正不良行为呢?学生B:下面我们填写一份知识竞赛,看看谁最能方便好习惯、坏习惯。活动答题竞赛:一、填空题1、坐,立,行,读书,写字姿势要正确。2、乘公共汽车,主动买票。给老,弱,病,残,孕及环抱婴儿者让路、让座,不争抢座位。3、上课迟到者应在教室门口喊“报告”,经教师同意后再进教室。4、读书、写字眼离书本一尺,胸里桌一拳,双手捧书。5、出操集队时要做到快、静、齐参考资料,少熬夜!6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。7、诚实谦虚,有错就改。8、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。二、选择题1、教师走进教室,班长A,教师检查纪律后答坐下。(A)喊“起立”“敬礼”(B)喊“敬礼”“起立”(c)什么也不喊2、进老师办公室或居室,要c。(A)喊“报告”允许后进入(B)轻敲门,允许后进入(c)喊“报告”或轻敲门,允许后进入。3、评“三好生”的条件有c。(A)思想好、学习好、与同学关系好(B)学习好、与同学关系好,能为班级争荣誉(c)学习好、身体好、思想4、与同学发生摩擦时B。(A)与他吵一架(B)耐心地交谈,化解矛盾(c)不理对方5、上下楼梯,靠B走。(A)左(B)右(c)中间行为习惯的主题班会【第三篇】活动理念:古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。通过本次班队会让学生懂得“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理,引导学生自觉遵守行为规范,养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神。活动目的:1、通过同学们的活动参与,明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识,并以此约束自己的行为。3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。活动准备:1、准备节目。2、制作相关的课件。主持人甲、乙准备串联词。3、中学生守则和日常行为规范。活动过程:一、宣布活动开始:《告别不良的行为习惯》主题班会现在开始!二、主体活动:参考资料,少熬夜!甲:我国素有“礼仪之邦”的美誉,文明礼貌既是个人素养的表现,也是一个民族、一个国家文明程度的表现。乙:俗话说,没有规矩,不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。甲:确实如此,在守则规范的约束下,我们变得懂事了,变得彬彬有礼了。乙:然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。不如看看我们同学对于行为规范有何看法!请看小品《行为规范的启示》乙:小明这样做对吗?为什么不对?请大家发表看法。乙:小明听了大家的意见,他很后悔,他能改过来吗?我们继续看小品……小明真是好样的,他知错能改,值得我们学习,让我们给他掌声鼓励!咦,上课了,小明在忙什么?(接着演小品)乙:刚才的小品中,同学们有什么看法?同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解,我们也从中领悟到了一些东西。谁能说一说,小品给了你什么启示?生:要养成好习惯必须遵守规范守则。甲:其实行为规范不仅仅是我们外在的表现,更重要的是内在的一种修养与气质,一种对于美的追求乙:那么到底美从何来呢?想必同学们对美都有自己的一番见解,其实美的涵义很广,我们本身也是一种美,一种朝气与活力的美,一种生机盎然的美,一种舞动青春的美。下面由我们的小才女为大家表演一段快板,大家鼓掌欢迎。生:略甲:我们平时的生活都局限于学校之内,其实学校也是一个社会,一个相对而言较为单纯的社会,乙:那我们平时是否忽视了呢?甲:行为规范对于我们学生而言,不是一天、两天的事。乙:说规范,谈规范,行为规范你知道多少呢?我们来个知识竞赛吧!大家准备好了吗?第一题:规范共有几条?……略甲:其实还有许许多多的行为规范在约束着我们,我们应将这些牢记在心。乙:智力问答结束了,同学们一定很累了吧!我们一起来听配乐朗诵,《中学生守则》(出示中学生守则配乐和图片的朗诵)甲:我们是一名光荣的小学生。崭新的教室、美丽参考资料,少熬夜!的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。我们有没有想过,我们应该怎样做,才能成为合格、优秀的学生呢?下面请同学们一起来说:《文明守纪歌谣》生:略乙:我们只有行为规范了,才能做堂堂正正的人,才能在学习生活中以正确的要求来约束自己,使自己尽快地长大。大家说对吗?生:对。甲:我们从小的愿望就是快快长大,那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢?都说我们是祖国的未来,社会的栋梁,我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望,我们要做到最棒,最好!让我们先一起来看歌舞《我怎样长大》。生:略乙:在优美的歌声中,我们的班会接近尾声。下面请我们的班主任老师给我们讲几句话。三、班主任总结师:良好的习惯影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班级发出如下倡议:①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师②课间有秩序,不喧哗打闹③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼④穿着得体,不盲目追求时尚⑤心中有他人,不自私,多为他人着想⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追⑦讲究卫生,
本文标题:行为习惯主题班会教案【推荐4篇】
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