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参考资料,少熬夜!小学主题班会教案优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学主题班会教案优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学主题班会教案【第一篇】意义目的:爱是人类生存是美德,爱是社会发展的基础。本次活动围绕“爱”这个主题,选择同学身边的一些实际材料,通过不同形式对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育,培养学生从小就学会爱,学会关心他人,激发他们爱的情感。活动形式:综合表演活动准备:1.选取生活中的真实事例,编成小品。2.搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。3.学生排练舞蹈以及其它节目,认真练习。4.善于发现生活中的好人好事,做个生活的有心人。活动过程:序曲甲:爱,是心灵的呼唤;乙:爱,是纯真的情感;甲:爱,是人间的春风;乙:爱,是生命的源泉。甲:爱,是人类生存的美德!乙:爱,是社会发展的基础!甲:只有爱学校,才能好好学习,天天向上!乙:只有爱班级,才能齐心协力,共创辉煌!甲:只有爱老师,才能认真听课,刻苦学习!乙:只有爱同学,才能和睦相处,互帮互助!合:五(4)中队“爱在校园”主题队会——现在开始!乙:全体起立。出旗,敬礼。(出旗,敬礼)甲:礼毕。(放下)唱队歌。(全体唱队歌,)乙:请坐!(一)爱学校甲:我们是一棵棵绿色的幼苗,乙:生长在麻小温暖的怀抱。甲:清新的空气哺育着我们,乙:温暖的阳光将我们照耀。参考资料,少熬夜!甲:生长在麻小,是我们的骄傲!乙:学习在麻小,是我们的自豪!甲:请听歌曲《绿色的希望》。(歌曲《绿色的希望》)甲:是啊,今天,我们以麻小为荣!乙:而明天,让麻小为我们骄傲!甲:青青的校园,为我们创设良好的学习环境。乙:莘莘的学子,为校园增添青春的勃勃生机。甲:校园是我家,(合)建设靠大家!乙:请欣赏集体诗朗诵《爱在校园》。(诗朗诵《爱在校园》。)(二)爱班级甲:青翠的松林,是蘑菇的家;乙:蔚蓝的天空,是白云的家;甲:广阔的牧场,是牛羊的家;乙:清澈的河水,是蝌蚪的家!合:宽敞明亮的教室,是我们——共同的家。甲:这个家,是由你、由我、由他,由我们大家组成的。乙:建设这个家,要靠你、靠我、靠大家!甲:那么,亲爱的同学们,为了建设好这个家,我们作为小主人,应该做些什么呢?(同学们自由发言)乙:同学们说得真好!每一句话都道出了我们的心声!甲:而且,同学们都说到做到。乙:哦?是吗?甲:是啊!让我们听听同学们是怎样关心集体的吧!(同学们自由发言)乙:这样的事例真是举不胜举!甲:这样的精神真是可歌可敬!乙:有了这样的精神,我们的集体一定会——不断前进(鼓掌)!(三)爱老师甲:如果说,集体是我们共同的家。乙:那么,老师就是我们共同的家长。甲:我们生长在温暖的集体中。乙:师生之间朝夕相处,情深意长。甲:多少次,我们遇到难题!鼓励我们的,是老师温暖的微笑;乙:多少次,我们犯下小错!帮助我们的,是老师严厉的目光;甲:老师,有了您,校园才会这样美丽!乙:老师,有了您,花朵才会如此芬芳!参考资料,少熬夜!甲:然而,老师的辛劳,又有谁能知晓!乙:让我们听听这些小伙伴的叙述吧!(表演小品《夸老师》)甲:是啊,谁言寸草心,报得三春晖!乙:老师的辛劳,又何止这些!甲:千言万语,也道不尽我们对老师的爱!乙:那么,就让我们用优美的歌声来表达吧!乙:请听歌曲《每当我走过老师窗前》(歌曲《每当我走过老师窗前》。)(四)爱同学甲:敬爱的老师!我们永远感谢您!乙:您那真诚无私的爱,在我们幼小的心灵深深地扎下了根!甲:那爱,发芽开花,结出了丰盛的果实。乙:我们也学会了爱,学会了关怀!甲:我们互相关心。乙:我们互相帮助。甲:那么,生活在同学们之间,你受到过同学们的帮助吗?(有)乙:谁能介绍一下呢?(同学们自由发言)甲:同学们的回答真好!乙:这就是爱,这就是关怀,这就是友谊!甲:请听诗朗诵《友谊》。(诗朗诵《友谊》)乙:深厚的友谊,温暖了我们的心灵。甲:深厚的友谊,也温暖了我们每一个人。乙:爱,是阳光,是雨露。甲:爱,是春风,是鲜花。乙:爱是无私的,爱是广义的。甲:我们的爱,已经延伸到了班外、校外。乙:同学们,还记得5、12吗?(记得)甲:是啊,我们不会忘记!去年的5月12日下午,我们学校全体师生向灾区的朋友献上了爱心。同时,我们也受到了一次爱的教育。乙:下面,让我们作个简单的回顾。(播放录像)甲:如此感人的一幕,久久在我们的脑海里回荡!乙:如此动人的乐章,将永远影响我们的一生!甲:同学们,此时此刻,相信大家的心情都很激动!乙:在今后的学习生活中,我们仍要一如既往地奉献自己的爱心,让世界变成更美好的人间!甲:请欣赏舞蹈《爱的奉献》。(舞蹈《爱的奉献》。)参考资料,少熬夜!尾声甲:爱,似涓涓清泉,温暖我们的心灵。乙:爱,如闪闪星光,照亮我们的前程。甲:我们要播撒爱的种子!乙:我们要珍惜爱的花朵!甲:只要我们付出真心!乙:只要我们付出爱心!合:我们的明天就会变得更美好!甲:让我们高声齐唱《明天会更好》,祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天!(齐唱。拍手。凝聚。)乙:下面,请辅导员讲话。(鼓掌)(辅导员讲话。呼号。)合:五(4)中队“爱在校园”主题队会——到此结束。(热烈鼓掌。)小学主题班会教案【第二篇】教学目的:1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程:一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。等他回来一看,喜欢的电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。你们猜,这时候发生什么事了?2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?二、教授新课1、安全用电标志1)你们了解安全用电标志吗?2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗?4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电参考资料,少熬夜!1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗?3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办?三、总结1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识?小学主题班会教案【第三篇】一、活动目的1、让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。2、用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。3、形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。二、活动准备1、收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术2、录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。三、活动过程(一)简介本次活动的意义:为了使我们更加健康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动,为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术,我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。(二)“自护”能力表演和知识竞赛:1、事故:效游途中,一位同学不小心擦伤了,怎么办呢处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。2、知识问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(2)路口的交通指挥信号有哪些参考资料,少熬夜!3、小品《我们学会了保护自己》片断1:活动课上,老师给大家讲故事《报警》。片断2:炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。救护方法:立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。片断3:回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法:将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120”。4、知识问答(1)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑(2)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理(3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗?为什么?5、舞蹈《21世纪的中国娃》事故:一群快乐的小学生在上学的路上,不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己。急救办法:用木棍将触电者挑开。(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。)(三)结束语时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐,日日平安。小学主题班会教案【第四篇】教学目的:通过学习使学生了解什么是一个人的价值观,知道生活中会遇到各种各样的问题,尤其是一些困扰他们的青春期问题,应该用积极的情绪和体验,积极的人际关系,积极健康的情绪,选择解决问题的途径和方法,引领聋生提升自我价值,拥有美好人生。教学准备:本课多媒体课件分层要求:A类学生能理解“价值观”等的名词含义,学会解决课内老师提出的实际问题,提升自己的价值观。B类学生能在帮助下,学习最简单的解决问题的技巧。参考资料,少熬夜!教学过程:一、图片导入:1、哈佛大学(问:这是什么地方?)教师介绍。2、人物介绍(问:他们是谁?)教师介绍。教师总结:这两位同样具有成就的人在人生的十字路口选择了不同的道路,一个是退学,一个是继续学业。因为他们的价值观不同。二、出示课题,了解内容:1、齐读课题:了解价值学会选择2、什么是价值观?(媒体出示,教师讲解,学生领会。)通常我们对一些问题有不同的理解和看法,这就是我们的价值观。不同的人有不同的价值观。一个人的价值观与一个的年龄、生活环境、经历都有关系,而且是会变化的。3、了解价值,学会理解。(媒体出示,教师讲解,学生领会。)价值观是没有“对”和“错”之分的。不应该把自己对问题的理解和看法强加于人,要尽量理解和尊重与我们价值观不同的人。4、理智选择,谨慎决定。(学生朗读,说说自己的看法)全面了解情况。这件事对我真的很重要吗?它会影响别人吗?认真思考后果。尊重他人,不给他人造成伤害。做负责的决定,采取负责的行为。做健康、安全的决定,采取健康、安全的措施。
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