六一儿童节创意活动策划书精编3篇

参考资料，少熬夜！六一儿童节创意活动策划书精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“六一儿童节创意活动策划书精编3篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！六一儿童节创意活动策划书1为了让即将来临的“六一”儿童节活动更加贴近孩子，让孩子们的节日过得快乐而有意义，特制定此活动方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在积极的参与中体验运动、文明、合作、参与的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的主人。二、活动主题和活动宣传口号1、活动主题：健康、文明、合作、参与2、宣传口号：健康的身体是快乐的源泉；文明的举止是合作交往的基本；动手参与是锻炼自我的表现。三、活动准备1、布置具有欢乐氛围的环境（班级环境及全园环境），张贴宣传标语。2、召开家长委员会，向每一位家长发放庆六一“致家长一封信”，取得家长的支持和参与。3、以班级为单位做好活动准备，写出具体的各项活动方案：体操展示及趣味运动会安排；排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌；各班举行以培养幼儿动手能力的半日活动；幼儿绘画、手工作品展。四、活动内容与活动安排（一）、体操展示及“我运动、我健康、我快乐”趣味运动会“保护幼儿生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务，基于这一理念，以各年龄班为单位，开展体操展示和趣味运动会，体现健康、快乐、合作的精神。通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼幼儿的意志品质。活动时间：5月30日上午活动程序：1、幼儿体操展表演（大班、中班徒手操、轻器械操；小班托班模仿操、徒手操）2、趣味运动会（二）“美在文明，爱在礼仪”活动时间：5月30日下午参考资料，少熬夜！活动程序：1、每班表演一个礼仪情景剧。2、礼仪操展示。3、集体舞“找朋友、对不起、没关系”（三）半日活动：自己的事情自己做。1、活动时间：5月31日上午2、活动内容：（1）、小班：筷子夹珠、穿鞋子、扣_子、叠衣服比赛。通过活动让家长了解孩子入园一年动手能力的提高；游戏“我长大了”，通过孩子为家长穿衣服的比赛，让孩子们感受到我也能帮父母做事情了，培养孩子们的自豪感。（2）中班：家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡，让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，增进孩子与家长之间的感情。（3）大班：为了进一步培养孩子们自主管理的能力，合作意识和团队精神，大班开展“我是小小劳动者”的活动，孩子们分组在教师指导下在种植园区种植花生、向日葵。（松土、施肥、播种、浇水）树立劳动光荣的意识。（四）“我为节日来添彩”，幼儿绘画、手工作品展。为了让六一真正成为孩子自己的节日，让孩子们用自己的小手来为节日添彩，用绘画、制作的方法来表现节日的快乐，各班根据孩子的年龄特点，为幼儿准备丰富的手工制作材料，让幼儿自由选择材料进行手工制作；同时用彩笔描绘出自己心中盼望的“六一节”。时间：5月25日——5月27日活动程序：1、各班利用艺术活动时间，组织幼儿进行绘画、手工制作。2、用孩子们的作品来装点室内外环境。3、组织班级间互相参观，让孩子么感受美的熏陶。五、活动延伸各班可以根据以上活动贯穿于幼儿园的一日活动中六一儿童节创意活动策划书2一、活动好处在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童用心进取、奋发向上。参考资料，少熬夜！二、活动安排1、总体规划。（校长室）2、文艺汇演、卡拉OK比赛组织。(__、__、__)3、校园文化布置-横幅、评委席、彩旗。(__、__、__)4、宣传发动、组织。(__、__、__)5、后勤保障。(__)6、奖品书写。(__)7、摄影、电影播放。(__)8、趣味运动会。(__、__、__)三、时间安排1、5月13日准备酝酿。2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报__老师处。4、6月1日学校举行大型庆祝活动。(7：30-11：00)四、主要活动设想1、新队员入队仪式。2、表彰各类用心分子。3、文艺活动。（1）开展班级卡拉OK比赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内开展评比活动。5月27日选出一名选手参加学校比赛，名单5月27日报张涛老师。（2）器乐兴趣小组组队。（3）文艺队汇报演出。（4）幼儿舞蹈。4、趣味运动会：（1）运球比赛：低年级（垒球，每班二人，一年级四人）；高年级（篮球，两人一组，每班二组）。（2）团结向前：低年级（二人绑腿跑，每班二组）（3）板凳运人：3-5年级（每班男女各二人）；（4)单腿跑（低年级男女各2人）；运伤员(3-5年级，男女各6人）；（5）拔河比赛：平行班对抗赛（每班男女各五名，三局两胜）。5、看电影：《西游记》6、活动地点安排：一年级门口。五、趣味运动会裁判裁判长：__（起点）、__（终点）裁判员：__、__、__、__、__、__六、卡拉OK比赛评委组长：__参考资料，少熬夜！组员：__、__、__、__、__、__七、大门值勤：王臣贵、刘景云八、校医、卫生：九、注意事项1、将安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、将礼貌：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比（值勤人员由张涛老师安排，6月2日公布值勤状况）。4、讲纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着秋装），戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。5、班主任、裁判员加强职责心，确保无事故。十、备注1、中午播放电影，自愿参加，但要持续会场秩序。2、如果天气太热，卡拉OK比赛将延期举行。六一儿童节创意活动策划书3一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的__收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣传本园的效果。一、活动目标通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能参考资料，少熬夜！及的事。）三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参加活动的准备：（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；（2）抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节；（3）培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；做游戏、借东西、过家家等等（4）收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。（5）专业培养孩子们学习cys，总结方法，提前练习6)材料样品活动衫宣传页条幅3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备）4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。四、活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：20__年_月__日至20__年_月__日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛参考资料，少熬夜！（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。（3）评奖：根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B、舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出舞台表现奖6个。C、小演员：从所有参赛的演员中评出小演员10人。2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示；同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。（4）评奖：根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和作品奖，同时可以评出秀家长奖。A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。C、秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。3、小能人比赛参考资料，少熬夜！（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方