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参考资料,少熬夜!七年级思想品德教学计划(精选4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“七年级思想品德教学计划(精选4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!七年级思想品德教学计划【第一篇】一、教学指导思想:按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显以教师为主导,以学生为主体的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实培优转差方案,切实把教学质量提高。二、学生情况分析:本学期任教七年级三个班思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看,学生学习思想品德课的积极性还算比较高,但由于第一次接触开卷考试,能力显得有较大差距,对开卷考试的适应性也比较差。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。三、本学期主要教学工作:1、继续钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水平。2、把握好新教材的编写目的和教学要求,提高驾驭新教材的能力。3、加强教研活动,积极参与集体备课,做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验,做到互相学习,取长补短,努力提高教学能力。4、积极开展课堂评优活动,不断优化新课程标准的教学模式和教学方法,大胆开拓创新。5、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务,尤其认真实施课堂目标教学法。6、切实抓好学科培优工作,通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率,把学科成绩跃上新台阶。7、认真组织开展第二课堂活动,培养学生学习兴趣和学习热情,提高学生学以致用的能力,充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。8、认真组织开展社会实践活动,帮助学生认识社会、了解社会,提高学生分辨是非的能力,提高学生的参考资料,少熬夜!综合素质。9、加强开卷能力训练,提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力,以使学生尽快适应开卷考试的要求。七年级思想品德教学计划【第二篇】一、教育指导思维:按照学校的教育工作计划要求,深入钻研课程内容,准确把握课程常识系统,仔细学习新课程规范,适应教育改革形势发展要求,尽力探索新课程规范的教育模式和教育方法,从根本上改变教育观念,积极推动教研教改,优化讲堂教育,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的效果,尽力培育学生研究性学习的精神,重视进步学生的才能,实在进步教育质量。在教育相长中提炼师德,打磨心性,成果价值,实现人生。二、教育教育目标通过进行生命教育、学习方法培育、人际交往艺术的开始触摸、个性品质的锻炼,培育学生喜爱生命、热爱学习、尊重他人和自立自强的素质,协助学生正确认识自我,处理好与他人的联系,使他们学会日子、学会学习。收拾归纳常识以及理论联系实践的才能,理解社会发展和国情常识对个人生长的重要意义。培育学生环保意识,执行环保行动,进步学生参加社会实践活动的才能,推动素质教育,为学生将来走向社会,做负责任的公民打下杰出的思维根底。二、学生状况剖析:本学期任教七年级五个班思维品德课。因为学生刚从小学进入初中,第一次触摸思维品德课,无论是从常识根底,仍是学习才能都有所短缺,一开始学习必定存在一些不适应的地方,急需积引导和培育。还存在着学生多、课时少的现状,因此,本学期在抓好各项教育常规工作的根底上,应加强才能素质教育,重视感悟,强化情形教育,尽力实现常识问题化、问题情形化、情形活动化、活动系列化,以此进步学生剖析问题、解决问题的才能,真正把教育工作落到实处。起到春风化雨的效果。四、教材内容剖析七年级思维品德教材上册,共四单元,十课书,主要内容是喜爱生命、学会学习、学会交往和培育自负自傲、自立自强、勇于打败挫折、磨炼坚强的意志。前三者是生长中的必定经历,后者是前者的保证,而后者是在前者中培育和构成的。前三单元和第四单元有着辨证一致的联系。五、教育措施参考资料,少熬夜!1、坚持正确的思维导向,把我教育的根本宗旨。2、紧密联系日子实践。挖掘教育源泉。3、重视学生的情感体会,引发学生品德实践。4、坚持启发式教育,重视学生参加。5、激起学生学习爱好,调动积极性,以学生为中心开展教育。6、采用互动式教育,重视学生的全面发展,活泼讲堂,激起学生主动学习;7、充分运用新课程理念,加强对学生综合才能的培育,重视教育的过程和方法、常识和才能、情感情绪和价值观的三维目标的执行。8、重视教育方法、教育手段的多样化和现代化,积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅佐教育。9、学会倾听、交流、尊重学生,并学会向学生学习,成为学生学习活动的组织者,学生生长的促进者;对学生充满信心,关心每一个学生的生长,重视学生的每一点进步,并给予及时的、真诚的协助,激起学生的学习动机,培育学生的学习爱好,充分调动学生的学习积极性,信赖学生的学习才能,接纳学生的各种观点和想法,鼓励学生独立思考、自主学习,充分发挥他们的创造力和想象力。七年级思想品德教学计划【第三篇】一、班级基本情况和目标:整个年级各个班级是由学校平行分班,各班级不是相差很大。本学期我的基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。二、指导思想:1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,。以“学会关心”为主线,。进一步提高学生的人文素养和科学素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。三、教材分析:七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容,第一单元共有六节内容,让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容,让学生懂得走参考资料,少熬夜!向自立人生;人生当自强。第三单元共有四节内容,让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩。第四单元共有五节内容,让学生懂得感受法律的尊严;让法律保护我们成长,懂得用法律来保护自己。四、教学目标:1、力争学期检测全部达合格以上标准。2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习。创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。4、培养学生正确的人生观,价值观,增强法制观念,从一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。五、教学重点:1、尊重他人与自尊的关系。2、自信与成功的关系。3、自立的表现和必要。4、依赖的危害和自立的方法。5、自强的表现和作用。6、怎样做到自立自强。7、为什么会有挫折,怎么应对挫折。。.8、坚强意志的表现和作用。9、。为什么要遵守法律。10、怎样预防违法。11、使学生了解犯罪的危害。12、我国未成年人保护法。13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。教学难点1、如何树立自尊和自信。2、怎样预防违法。3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。4、怎么应对挫折。5、坚强意志的表现和作用。7、依赖的危害和自立的方法。8、怎样做到自立自强。六、具体措施:1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量。2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学,以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。3、做好作业、单元测试及讲评工作。5、积极进行教学改革,提高教学质量。6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,参考资料,少熬夜!形成符合时代精神的价值观。7、激发学生的学习兴趣,培养学生的学习情趣,乐于并善于终身学习,让学生懂得兴趣是学习最好的老师。七年级思想品德教学计划【第四篇】一、教学指导思想:按照学校的教学工作计划要求,深刻钻研课程内容,准确把握课程知识体系,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,切实提高教学质量。在教学相长中提炼师德,打磨心性,成就价值,实现人生。二、教育教学目标通过进行生命教育、学习方法培养、人际交往艺术的初步接触、个性品质的锻炼,培养学生珍爱生命、热爱学习、尊重他人和自立自强的素养,帮助学生正确认识自我,处理好与他人的关系,使他们学会生活、学会学习。整理归纳知识以及理论联系实际的能力,理解社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。培养学生环保意识,落实环保行动,提高学生参与社会实践活动的能力,推进素质教育,为学生将来走向社会,做负责任的公民打下良好的思想基础。二、学生情况分析:本学期任教七年级五个班思想品德课。由于学生刚从小学进入初中,第一次接触思想品德课,无论是从知识基础,还是学习能力都有所欠缺,一开始学习肯定存在一些不适应的地方,急需积引导和培养。还存在着学生多、课时少的现状,因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,注重感悟,强化情景教学,努力实现知识问题化、问题情景化、情景活动化、活动系列化,以此提高学生分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。起到春风化雨的效果。四、教材内容分析七年级思想品德教材上册,共四单元,十课书,主要内容是珍爱生命、学会学习、学会交往和培养自尊自信、自立自强、勇于战胜挫折、磨砺坚强的意志。前三者是成长中的必然经历,后者是前者的保证,而后者是在前者中培养和形成的。前三单元和第四单元有着辨证统一的关系。五、教学措施参考资料,少熬夜!1、坚持正确的思想导向,把我教学的根本宗旨。2、紧密联系生活实际。开掘教育源泉。3、注重学生的情感体验,引发学生道德实践。4、坚持启发式教学,注重学生参与。5、激发学生学习兴趣,调动积极性,以学生为中心开展教学。6、采用互动式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习;7、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。8、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化,积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。9、学会倾听、沟通、尊重学生,并学会向学生学习,成为学生学习活动的组织者,学生成长的促进者;对学生充满信心,关心每一个学生的成长,关注学生的每一点进步,并给予及时的、真诚的帮助,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,信任学生的学习能力,接纳学生的各种观点和想法,鼓励学生独立思考、自主学习,充分发挥他们的创造力和想象力。六、教学进度:(略)
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