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参考资料,少熬夜!给老师的感谢信【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“给老师的感谢信【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!给老师的感谢信【第一篇】尊敬的王喜、张照凯教练:您好,我是您的一名学员务优帅。在短短9天时间,王喜、张照凯教练在项目多、时间短任务重的情况下,对我进行全面辅导和教学,值此次科目二、三考试成功通过打下坚实基础。特写此感谢信表达心中对王喜、张照凯教练的感激之情。在德邦驾校练车期间,受到了很多教练以及校领导的关照与关怀。王教练在我练车期间不仅一边耐心的指导我如何起步、打转向灯、踩离合器。.。.。.。.。.而且从来都是笑容满面的副驾驶位上引导我如何正确行驶。当时因练的不好,情绪低落时,他会笑着告诉我,这没什么,很简单的,慢慢练着就会了,鼓励我多练习几遍,还告诉我练的不错,有进步。在休息之余,在他还会与我分享他的生活工作经验,告诫我们在日常车辆行驶过程中的一定要谨慎交通规则,规范行驶。每次练车之后,他都会细心发短信给我们或打电话提醒我们不要忘记了第二天要练车。现在正是天气的三伏天,德邦驾校还给大家准备有空调的休息室。在预约考试时,他也会把时间调配好,尽量配合我们考前训练,使我们有更多的机会练习。这次考试科目二,我考前不是很有信心,有点紧张。王教练看到了我的紧张就一直开导我,说不要太在意,考试很简单只要正常发挥就没问题,相信我一定可以通过的。他叫我千万别泄气其实就算没通过也没啥,只要自己努力就好。王教练是这样一位优秀的尽职尽责的好教练。在烈日炎炎下他仍在路边看着我们练的怎么样,弯道是否压线,入库是否准确。有时候训练都已经过了午饭时间,他也毫不在意,一定要确保我们练车练的准确到位才会开心一点。科三的张教练,是一位很注重细节的教练,正所谓细节决定成败。从基本操作到注意事项,再到学车技巧,上路后,从及安全带到驾驶坐姿,在点滴之间教我养成良好的驾驶习惯。只有良好的驾驶习惯才能学好车,开安全车。张教练是一位很有耐心的教练。在短短的四天时间内,先后教授学员初步学习、上路等等。由于没有学习参考资料,少熬夜!基础,在学习过程中经常出现不稳离合器、不放手刹、不摘挡、熄火等一系列问题,他从来没有责怪过学员,而是耐心的提醒教导。仿佛此时耳边还在响着张教练的话语,“松油门、踩离合”,“靠边停车,打转向灯”。张教练也是一位很有责任心的教练,他在教学中对每一位学员都做到负责。我是一名军人,假期很短,张教练劝我一次性完成,以免日后出来不方便。他会打电话安慰心理紧张的学员,放宽心对待每一场考试;考试带队没有他,他自己开车去考试现场看看他的学员考试如何,听到学员考试通过的信息,他是那么开心,那种笑,是父亲般的笑。短暂而快乐的学车时段已经过去了,我感谢德邦驾校为我们提供了一个良好的学车环境,为我们配了这么优秀的教练,在学习过程中的每一个学员都受益匪浅。故写此感谢信,来表达王喜、张照凯教练的教导之恩。祝:身体健康、工作顺利、万事如意写给老师的感谢信【第二篇】尊敬的老师:时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。老师,我想对你说:你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们不好参考资料,少熬夜!意思开口了。那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!“笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?最后,老师,我要对你说:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天!好人一生平安!!此致敬礼!您的学生:日期:写给老师的感谢信【第三篇】亲爱的李老师:您好!您的教导有方,是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激,有您这样的老师,我感到十分自豪。您上课上得有声有色,十分生动,简直就是在点燃自己的热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差的。也就是说明您的教育没有完全成功。如果一个同学举手,回答问题,就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就必须要有勇气,有有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。因此,我提出一个建议。在活动课上,专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我介绍,也可以进行自我批评,并且定下目标,加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说,我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行,便提高了那些同学的勇气。这样一来,课堂上便有更多的人回答问题,课堂就显得十分活跃,您的教育成功了很多,我们学生也学到了更多的东西。就快小学毕业了,在我离开校园之际,我的建议希您能采纳,若有缺点,可加以改正。此致敬礼!您的学生:日期:写给老师的感谢信【第四篇】尊敬的老师:时光荏苒,岁月易逝,转眼间,学期即将结束,不知是太充实还是太放任,时间过的是如此之快,在这学期之末,感谢孙老师对我们的教育与关心。在您的引导参考资料,少熬夜!下,我们学会了许多,这些知识不仅局限于书本上的专业技能,也包括了做人做事等为人哲学,也有您经天纬地的韬略或精彩人生的生活情趣,更重要的是老师开阔了我们的思想,让我们懂了该做什么和怎麽做。我代表同学感谢孙老师,谢谢您!昨日听老师提及经济史是在学习一种世界观与方法论,略加思考后,醍醐灌顶,豁然开朗,经济史作为一门世界经济的发展历史,蕴含经济发展的规律性与必然性,这岂不是一种世界观?其涵盖各国发展的道路与方法,这不正是一种方法论?如此好的课程,再加孙教授名师指路,可谓如沐春风,如饮甘露,好不快活。不过提及至此,学生就感觉羞愧万分,顿生悔意,在学习之初,虽说次次坐前排,每堂课都认真听老师意气风发的谆谆教导,但课下却没有对经济史做更进一步的了解,探求,没有此发现其作用如此重大,现在真是追悔莫及。不过,学生愿意从今天开始在知识如海般辽阔的经济史中学得一二,还请老师指导。至此,感谢孙老师以往的教导!课堂上,老师常拿自己的留日背景以自嘲,言语之间能听出老师对部分日本优秀文化的认同,虽有“国仇”,但学术无国界,优秀的东西值得我们学习,我想这就是老师虚心学习的态度吧。这些想法也让我感同身受,潜移默化中发现外面的世界也很精彩,原来我还需要去看看世界的。感谢老师让我有了这个目标!其次,老师讲课平易近人。内含着一种领导的的气质,却从不用领导者的态度,老师即如孔子,虽学富五车,满腹才华,却谦虚如水。这让我意识到,原来把自己放的很低更能得到别人的尊敬。再者,在孙老师教育的这些日子里,感觉孙老师的生活自由且丰富,这正是我向往的生活啊,学生不才,但愿意为得到这种生活努力。最后,感谢孙老师的付出!老师为了提高我们的学习兴趣,成立了兴趣小组并采取了其他各种激励学习的措施,各位同学对此纷纷赞成表扬并积极参与,学生也是其中之一,下面附件是学生的作业,另有打印件已交于班长。由于学生知识浅薄,阅历简单,4500字左右仅有2700左右是自己所写,其余便是摘抄背景资料所得,内容也是个人不成熟的见解,与昨天老师讲解的相比,实在是相形见绌,还老师原谅。再次感谢孙老师教育、引导之恩!一日为师,终身为师,学生愿以老师为榜样,谦虚学习,开拓进取。此致敬礼!您的学生:日期:参考资料,少熬夜!
本文标题:给老师的感谢信【4篇】
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