您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 心得体会 > 班主任工作经验交流发言稿(样稿)【参考4篇】
参考资料,少熬夜!班主任工作经验交流发言稿(样稿)【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班主任工作经验交流发言稿(样稿)【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班主任工作经验交流发言稿【第一篇】本学期,我担任一(1)班班主任工作,同所有班主任一样,我为自己能够拥有一群属于自己的孩子而感觉快乐,充满了信心,下面我就把这段时间的工作跟大家交流一下:一、细心观察,用爱心、耐心和宽容心帮助学生度过入学适应期开学第一个月,是一年级教学工作最艰难的时期。对于学生来说,这是他们真正意义上开始独立地面对外部世界,一些适应能力差的孩子尤其让老师操心,例如:有的孩子对学校生活不知所措、自理能力差,连续几天哭着找妈妈;有的孩子好奇心过重,什么地方都想去玩,不知深浅,存在安全隐患;还有的孩子一旦离开老师视线,更加顽劣,惹是生非。通过细心观察,班上孩子那些是听话的、顽皮的、爱打架的、哪些是可以培养为班干部的我很快对号入座,并且投入更多的精力在个别问题孩子身上。我班的张硕同学自制能力差,不会与别人交往,不会听老师说的话,动作总比别人慢一拍,注意力持续时间很短,不管排什么队,他就是不知道排哪儿,永远游离在队伍之外,而且毫不在乎。对于这样的孩子,我告诫自己,不能发火,不能训斥,越训斥他越不知道该怎么做,必须得有耐心,于是我每天排队时我和杨老师都把他领到固定的位置,有事没事总要找找他的身影,生怕他落下。课下多找他聊天,在班上还专门找了几个能力强的孩子领着他,告诉他现在该做什么,应该怎么做,使他渐渐融入集体,学会独立。虽然现在他还是比别人慢,但是已经知道什么时候该干什么了,这就是进步。我相信只要我们共同努力,他会一次比一次有进步。二、让孩子养成好习惯由于孩子年龄小,活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着,并加以引导。所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。比如课前准备、坐姿,怎么听,怎么回答问题,怎么做作业等学习习惯;下课时应注意哪些问题和安全、保持教室卫生等,还有在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,用儿歌的形式让学生养成上课专心听讲,下课不追逐打闹、讲文明、讲礼参考资料,少熬夜!貌等好习惯。就这样,孩子的启蒙教育、良好习惯在“指点”和“吸收”间不知不觉慢慢滋长。三、发现培养小助手发现哪些自控能力强,做事有主见,有勇气的孩子,交给他们管理的正确方法,同时在学生面前树立他们的威信,明处指导,暗处观察,扶放结合,使他们逐渐成长为班级管理的有利小助手。四、合作交流,共同管理1、和科任老师合作,虽然开学两个月,但我还是主动找机会和科任老师交流,了解上课纪律、学习情况,尽力协助。2、和家长沟通交流赢得家长信任,首先充分利用校讯通及时向家长传达学校动态和学生动态。其次,在日常工作中,发现学生的异常情况主动和家长进行电话交流,对于家的电话询问也耐心解答。当然,在工作之中也存在一些不足,比如有时由于忙,部分工作没有落到细处,以后一定要言出必行,不给学生钻空子的机会。总之,经过这两个多月的学习生活,孩子们对自己的身份和使命有了正确地认识,我作为班主任,非常高兴能够帮助孩子们顺利度过由幼儿园到一年级的角色转化,在以后的班级工作中,我会继续不断总结学习,力争把工作做的更好,更出色。班主任工作经验交流材料【第二篇】今年,我继续担任班主任工作,而且这个班是在二百七十几名学生中,经过考试筛选出了一百名学生中的五十人,应该说学生的素质,学习习惯都应该是非常不错的。这五十名学生来自不同的乡镇,都是农村学生,有着农村学生的淳朴和善良,眼睛中充满求知欲。开学一月来,班级个个方面都十分不错,但是,有一个孩子一度让所有科任教师头疼:随便接老师的话,书写十分凌乱,作业不按时交……每个科任教师都找他谈话,但是收效甚微,根本没有起任何变化。我下来后,找到该生谈心,了解了他的一些想法,也通过电话向他原来的班主任了解了情况,也向他的同学了解了情况,原来是这样的:1、他的名字是一个女生姓名——刘小芳,他觉得在别人面前很没有面子,很自卑,觉得失去了做人的尊严。2、他的家在筠连县顶阳坝最偏僻的地方,家里经济来源主要靠他爸爸在煤场每月三四千元收入,但是承担很大的风险。三年初中以后,读不读书都是未知数,所以对读书抱无所谓的态度。3、他和他的父亲之间发生过一件事,觉得自己很对不起自己的父亲,心里很内疚,老师走不出那段阴影。了参考资料,少熬夜!解了这些情况后,我对该生的教育有了新的思路,打算彻底改变该学生。分三步进行:第一步,我首先在班上给全体学生讲姓名问题,我告诉大家,姓名只是一个人的代号,并不表示什么。下来后,我私下找他聊天,告诉他,你爸爸给你取这个名字,有着他的深意:芳字是艹头,代表小草,小草有着顽强的生命力,你的爸爸希望你像小草一样有着顽强的生命力。所以你应该感谢你的爸爸给了你这样一个名字,也例举了历史上许多名人与名字的故事。通过一段时间的观察,他基本摆脱了名字的阴影,变得不是很自卑了。第二步,我告诉他,读书的目的:一是通过自己的勤奋刻苦,努力学习,考上理想的大学,从此跳出农门,彻底摆脱贫穷落后,改变自己的命运。二是通过读书,学习一些做人处事,待人接物的道理,做一个有修养的人,做一个让人们欢迎的人。三是通过读书,多认识一些人,多结识一些朋友,所谓朋友多了路好走,三年初中,三年高中,你会认识很多的同学,到时你有什么困难,有那么多同学,一定会有一个能帮助你的人。四是社会现实必须要求我们读书,按现在社会发展情况,以后要生存,至少都要高中毕业,你现在得过且过,不求上进,初中不毕业,高中不读一个,以后你怎么办?他接受了我的建议,学习态度有所转变,作业也按时交,上课也比以前认真了。第三步,十月份的德育主题活动是感恩教育,于是我抓住这一契机,对他进行了感恩教育。每一小组进行了感恩小故事的讲解,还唱了感恩歌曲,最后我播放了歌曲《父亲》,并讲诉了作为一个当家人的苦楚,同时播放了一系列父亲劳作时的照片。这时,我看见他流泪了。为进一步感化他,我播放了一段家长会的视频,此时的他,完全失声痛哭。我走到他面前,递给他手纸,待他擦干眼泪,我邀请他上台给同学们讲述亲情故事。他最终同意了我的请求,走上讲台,声泪俱下地讲诉了他与自己父亲之间发生的事情,台下不时爆发出阵阵掌声。最后我说:“你的父亲要承担整个家庭的重担,当然压力大了,你要正确理解你的父亲。你的父亲最后能把你及时送到医院,并守着你,照顾你,他是十分爱你的,不时要存心打你,你明白吗?可怜天下父母心,你应该理解你父亲的不容易呀。孩子,释怀吧,不要再怪你的父亲了,拿出你的行动,努力学习,以最优异的成绩来回报你父亲吧,好吗?”让全班同学都没有想到的是,他居然向着他家那个方向,跪下了,并且大声说:“爸,我错了,你原谅我的不懂事吧。爸爸,你辛苦了!爸爸,我爱你!”从那次以后,这个学生可以说是彻底改变了。参考资料,少熬夜!感悟:每个孩子都一颗善良,淳朴的心,不是每一个孩子天生就是坏孩子,我们作为教育工作者,要充分了解孩子,了解孩子内心的真实想法,掌握恰当的教育时机,给孩子爱的教育,让他们明白,自己并不是最差的,无药可救的,要让他们看到希望,看到未来。班主任工作经验交流材料【第三篇】蓦然回首,在班主任这个岗位上已经十几个寒暑过去了,遍尝了班主任工作地酸甜苦辣咸后,真是几多欢乐几多忧愁,既有“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁忙。”的惆怅,也有“桃李满天下”的自豪。今天就这些年来所经历过的,体验过的,择期要者总结如下:其一、班主任首先要有一颗爱学生的心。人与人的交往,是感情的互动,对于和老师朝夕相处的孩子们来说,他们非常善于体味老师对他是真诚的爱,还是功利性的利用,只有对孩子真诚的爱才最能打动孩子,往往也会因为赢得了孩子们的爱,才使得我们的班主任工作作起来得心应手,更多的得到孩子们的配合。其二、班主任要是一位能够赢得所有孩子崇敬的任课老师,孩子们由于对学科的喜欢,对老师的崇拜更愿意听班主任的话,从而使班主任工作事半功倍。,这就是亲其师,重其道的道理其三、班主任要有一套行之有效的班级管理制度,用制度去服人,依法治班,在工作中我摸索了一下几方面的制度。对于学校的日常工作来说,无非是作业,纪律,和卫生三项,可以用下面一个工作流程来督促完成,学生每天到校的第一件事就是交作业,有卫生任务的同学要早来几分钟也要先交了作业。这样做的目的就是要以学习为中心,只有学生的作业质量提高了,成绩才有可能提高了,在这个上面要有铁的手腕,这是原则问题,不能有丝毫的手软。为了保证作业的完成可以借助一个联络本,让学生把每天的作业抄下来,借助家长的力量帮助完成。再次就是纪律,根据一二三年级的不同,制定不同的方法,但有一点是要做到的,就是要有班长值日制度,对每天的每一节课都要有详细的真实记录,做到对班级情况及时了解,要充分发挥值日班干部的作用,及时处理一些突发性事件,要求班干部及时处理,并派人通知班主任。处理时要公正。、公平,宽严适度。卫生,是每天的常规工作,要具体到每一个人打扫那一片地方,要人人有活干,件件有落实。要对每个人每一处需要打扫卫生的地方都要提出具体的要求。参考资料,少熬夜!以上是自己的一些肤浅的认识,有许多疏漏之处在所难免,希望能够起到抛砖引玉的作用,与大家共勉。班主任工作经验交流发言稿【第四篇】一、班级自主管理中向学生借力自古便有1篇论述儒家修身治国平天下思想的散文,便是《大学》提出的“三纲领”和“八条目”,强调修己是治人的前提,而修己的目的便是治国平天下,在教育教学中也同样适用,虽不用治国平天下,但是管理班级与学生,还是大有裨益的。班主任是一个班级的核心领导,日常工作比较冗杂,但在学生自主管理的前提下,我们的工作变得“柳暗花明又一村”。在学部领导的倡导下,我们始终相信“学高为师,身正为范”,在自主管理中实行“班级管理承包责任制”,做到事事有人管,人人有事管。人人都是管理者同时又是被管理者,互相制约互相监督。在此前提下,在程主任的指导下,由班主任助理及其余各部协助,我的工作更是如鱼得水,对于低年级孩子在自主管理中有难度,但经过两年的锻炼,现在到了三年级,他们早已经习惯,韩校长所倡导的“习惯养成教育”,我想莫过于此,这所有一切的终结点,应该就是孩子们的自律习惯。开始接手二年级时,最令我头疼的事情就是课间执勤这件事,孩子们贪玩,课间总是忘记执勤,为此扣掉不少分,想了好多方法,比如小组轮流执勤,小组长负责制,班长监督等等,效果甚微。这是孩子们在思想上没有认识到这一事情的重要性,不仅关系到班级荣誉,更是关系到班级学生的安全。后来,我便采取按照座位排序来执勤,两人一组,半天一调换,因为执勤的班长晚点的时候可以在讲台上总结,孩子们的积极性提高了,他们有愿意展现的欲望。尤其是本学期以来,再也不用每节课亲自跑到教室督促孩子们执勤了。说到晚点总结,这是一个跟孩子们直接沟通特别有效的方式,在二年级时我并没发现他的好处,或许是我还没掌握住窍门,又或许是孩子们尚小,每天的晚点我都当做了才艺展示的舞台,总结只占用了极少的时间,算是本末倒置了,效果并不理想。三年级上学期开始,晚点总结便提上正式的日程,班主任助理及执勤班长总结班级一天的工作,尤其是学生的常规表现,我做最后的总结,奖罚分明,孩子们的自律性越来越好,就连班里最调皮的“小捣蛋”也安分了不少。二、协调科任老师,营造和谐班风班级管理中向学生借力,发挥了班级自主管理的力量。在班级管理中向学科教师借力也是相当必要的。及参考资料,少熬夜!时主动的向学科教师通报班级情况;虚心向学科教师请教,很多的学科教师有担任过班主任的工作经历,对班级管理有许多自己的体会和经验,了解的一些班级情况,班主任未必掌握。虚心向学科教师请教,能够使我们的工作更有针对性;真心的为学科教师解决问题,帮助学科教师解决教学中遇到的困难问题,在尊重事实的基础上,宣传学科教师的教学成就和优点,使学生“亲其师,信其道。”三、从小事做起,关爱学生丰子恺曾在文章中坦言:“这个世界是有心人的世界,你若爱,生活哪里都是爱。”是啊,整个班级的这“48小只”就是我的全部
本文标题:班主任工作经验交流发言稿(样稿)【参考4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9669265 .html