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精编资料,供您参考主题班会活动方案(案例)的设计【范例5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“主题班会活动方案(案例)的设计【范例5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!班会的活动策划方案【第一篇】为保证师生能快速恢复学习状态,激发学生的学习兴趣,并提高师生的纪律和安全意识,减少各类安全事故发生,经校行政会研究决定,将今年秋季“开学第一课”确定为“纪律安全教育课”,在各班集中进行教育。现就有关事项提出如下要求:一、活动组织组长:__副组长:__、__、__、__、__成员:__、__、__、__、__各年级主任、各班主任。二、活动内容1、纪律教育:学习《和县二中学生一日常规》、《和县二中学生仪表行为规则》、《和县二中学生纪律常规》和《和县二中安全防范“十不”》2、安全教育:防溺水教育、防雷击教育、防踩踏教育、活动安全、消防安全、心理健康、课间安全和食品卫生安全;三、教育形式:主题班会、讲座。四、活动时间:__年9月1日五、活动要求1、新学期开学之际,既是师生纪律和安全意识比较淡薄、学校纪律和安全管理比较薄弱的关节点,又是加强纪律和安全教育、强化纪律和安全管理的有利契机。各班主任要充分认识利用这一契机强化安全教育的必要性和重要性,抓住时机,周密安排,严密组织,切实把“开学第一课——纪律安全教育”上好,以激发学习兴趣为目的,为新学期快速进入正常状态打牢基础。2、精心组织。各班对“开学第一课”的具体时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排,制定出具体可行的班级活动组织方案,确保活动覆盖到每一名学生,确保整个活动的有序进行。3、加强督查。政教处要对各班开展“开学第一课——纪律安全教育”活动开展情况进行检查,并将活动开展情况及时上报县教育局教育股。精编资料,供您参考4、各班主任于9月7日前须将《___班开学第一课组织方案》或者《___班纪律安全课教案》上交政教处主题班会设计方案【第二篇】“建和谐宿舍”主题班会设计方案发表日期:2009年9月18日一、主题:我的宿舍我的家,和谐宿舍你我他二、活动目的:通过主题班会,让同学们认识到构建和谐宿舍的重要性,让同学们更加团结,互帮互助,培养集体主义精神和责任感,更好地营造宿舍融洽的气氛,构建和谐宿舍,和谐班级。三、活动形式:班会四、活动准备:明确主题,制定计划,并制作相关课件。五、活动过程:1、同学们按宿舍坐成各个方块,宣布班会开始。2、主持人引入主题,讲述宿舍的作用及和谐宿舍的意义,介绍本班内宿情况。3、请各室室长(或代表)对各宿舍的情况进行介绍(如各室特点、室规、生活小故事等内容),并配合多媒体放映各室的生活照,真实地体现同学们内宿生活情况。4、全体同学进行提问,对该室提出意见,存在问题及建议,更好地帮助该室改进、完善。5、主持人对上述内容进行小结。6、请各室室长展望各室未来,对各室未来的发展、对如何构建和谐宿舍提出具体措施,以落实行动。7、主持人总结班会。8、班主任老师讲话(对此次班会进行总结)。9、共唱班歌,班会在愉悦的气氛中结束。六、活动总结:分析该节班会的优、缺点,扬长避短,积累经验。主题班会设计方案【第三篇】活动目标:1、让学生了解地震、火灾或泥石流等特大自然灾害的预防知识,增强自我预防意识2、增强对地震、火灾或泥石流等特大自然灾害的认识,掌握应急自救方法提高在地震、火灾或泥石流等特大自然灾害逃生的意识和能力。3、通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。4、学生在教师的指导下有秩序的逃生,提高地震、精编资料,供您参考火灾或泥石流等特大自然灾害逃生意识和能力。建立与教师、同学的认同感和安全感。活动过程:一、由512汶川大地震、2010年8月7日晚舟曲泥石流灾害激情导入。二、防震疏散演练过程:1、观看地震、火灾或泥石流等特大自然灾害视频,让学生认识地震、火灾或泥石流等特大自然灾害。意识到防地震、火灾或泥石流等特大自然灾害演练的重要性。2、班主任做地震、火灾或泥石流等特大自然灾害疏散大演练的动员。a、让学生熟悉应急避险的方法。b、让学生熟悉应急疏散的途径的路线和集中地点。c、全校师生进行应急疏散的预演。d、演练内容:演练包括应急避险和疏散两个内容。当自然灾害发生时,迅速到预定地点集中,防止灾害发生。e、警报信号:灾情发生以校园广播或钟声警报作为启动信号。连续警报声代表灾害发生,学生进行疏散。听到警笛声后按预定方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。3、讲解地震、火灾或泥石流等特大自然灾害来了如何应对。(1)地震、火灾或泥石流等特大自然灾害被埋在废墟下得自救(2)地震、火灾或泥石流等特大自然灾害自救4、介绍我校校园安全疏散演练注意事项。(1)听到警报响,要迅速作出反应,各班集队向安全地带转移。(2)听到警报后,各班要迅速集合成队向安全地点疏散。出教室不分先后,先到者先走,后到者要让,不可强行冲、挤别班队伍。(3)出教室时要快,但不要慌乱奔跑,不要争先恐后;不要喧哗、惊叫。严禁在出入口相互推搡,拉扯,冲撞,避免跌倒;有东西掉落时不准弯腰去捡,防止踩踏。(4)疏散过程中以双手护头,以防被落物砸伤。(5)各班学生到达集中地点后,学生要蹲下保护头部。等到演练结束后,以班为单位集合,各班清点人数。主题班会设计方案【第四篇】一、班会的目的1、通过活动,使我们认识到适当的赞美会给集体精编资料,供您参考和个人带来快乐。2、通过活动,使我们初步学会如何欣赏和赞美他人,并增强自信心,树立健康的交往观念,以进一步增进同学之间的了解和友谊。二、班会的过程主持人:朗诵《同一首歌》的歌词。主持人:我们经常听到一句俗语:看自己是一朵花,说别人是豆腐渣。为什么是这样呢?(生回答)主持人:很有道理,我们一部分同学总认为自己才是优秀的,别人没有什么可欣赏、赞美的,从而产生自负心理,失去朋友。其实,我们每个人都有值得他人欣赏的地方,我们每个人也应该欣赏赞美他人。故事1:从前,有一个小男孩,十分喜欢玩弹弓,总是把玻璃打碎。幼儿园的阿姨说他是“捣蛋鬼”,可他的妈妈却告诉他:“宝贝,你射得真准!”并且给他买了靶子,让他练习。结果,小男孩刻苦练习,成了全国有名的射击冠军。故事2:风儿说:“云呀,你真的好美丽!”于是云就在风中舒展着身躯,变幻出更多美丽的模样。鸟儿叫道:“大树,你真挺拔!”于是树就在鸟儿的叽喳声中,将身体挺向云端。鱼儿说:“河水,你好清澈!”于是河水就在鱼儿的伴随在唱起更欢快的歌。主持人:是谁的魅力让云更美丽、让树更挺拔、让水更欢快?主持人:对,这就是赞美的魅力,它使你自信而美丽,让我们一起来体验赞美的魅力吧!“活动”活动要求:小组中一人站起,组内其他人来真诚地赞美他(她)。每个人均被赞美一次(活动完后,主持人请大家自由发表看法,对赞美的感受,心情如何等等。)主持人:我们已体会到赞美带给我们的快乐,我想问问大家,是不是所有的赞美都会令我们高兴、开心呢?主持人:我们来看看什么样的赞美令我们舒服、开心。“表演”故事情景:教师节来临,学生甲、乙二人到老师家看望老师并送上一份贺卡,学生甲措辞得体,情真意切,而学生乙则措辞夸张,比喻不当。主持人:谢谢他们的表演。大家在观看了表演之后,对俩同学的赞美之词有何感受?主持人:作为老师听了他俩的话之后,又有怎样的感受呢?我们请担任老师角色的同学说说。主持人小结:大家知道适当的赞美会让人舒服、开心,给人信心、勇气。不适当的赞美会令人不舒服,适精编资料,供您参考得其反。我们要学会赞美他人,让赞美更有魅力。美国著名心理学家威廉·詹姆斯说:“人类本性上最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重。”赞美是美德,它会使人宽慰,它会使人快乐,它会使人感觉到美的存在。赞美不是虚伪,不是恭维,是发自内心的对他人的欣赏与鼓励。它不需要华丽的辞藻,也不需要复杂的表达。只要它发自你的肺腑,它就会打动人心,给别人带来莫大的惊喜,也让自已心情愉悦。让我们在生活中多欣赏、赞美他人,也让我们成为被他人赞美的人吧!主题班会设计方案【第五篇】励志班会:“感恩的心”主题班会设计方案第一部曲1、欣赏中央电视台广告:“妈妈,洗脚”。2、“万事孝为先”,这是我们中华民族的优秀传统,为世人所称道、所敬仰,古往今来,有多少文人墨客留下经典之作,像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口,有时虽不求甚解,但熟背后,却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵:“游子吟”。3、是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱4、是啊,父母之爱,浩瀚如海洋,自古以来对父母的赞美之词也层出不穷,在我们的学习中,你记得了哪些呢?6、下面请欣赏歌曲“懂你”表演者:,大家掌声欢迎。7、感谢同学。当我们坐在教室里学习时,父母在忙什么呢?当我们坐在桌边,吃着好饭、好菜时,他们又在忙着什么呢?请欣赏父母工作时的一个感人场景。(如:当保姆的妈妈)8、多么感人的场景啊!同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事,还要为了家庭那么辛勤地工作,这其中蕴藏着多么深厚的爱啊!点点滴滴都是情,只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。亲爱的爸爸妈妈,您的关爱我们能体会,您的付出我们正在思考着回报。我们也知道我们曾经让您失望过,曾经让您伤透了心;可我们也深信:我们是您的骄傲,我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。亲精编资料,供您参考爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。接下来,请聆听----同学想对父母说的话。10、很久以前我们就听说:理解万岁!今天,我们和父母之间已经架起沟通了心灵的桥梁,一起来“跨越了代沟”。曾经无论我们多么的幼稚顽皮,曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母,但我们的父母始终是那么地包容我们。但其实,在我们的内心深处,我们一直想对你们说:“爸爸,您好!”“妈妈,您好!”“爸爸妈妈,我们爱您!我们感谢您!”第二部曲:1、现在,我们进入主题班会的第二环节:师恩难忘。父母把我们送入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,我们像小鸟一样展翅飞翔,无论暴风骤雨,是老师赋予了我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。感谢你啊,老师!下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事,有哪位同学愿意来谈谈,让我们和你一起分享你的故事。(预先请同学写下材料,主持人了解)3、谢谢____同学。我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。其实我们一直想说:老师,您辛苦了!老师,我们尊敬您!老师,我们谢谢您!(鞠躬)我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上,此刻,你想对老师讲哪些话呢?那么一吐为快吧。该说谢谢的时候大声说出来,让我们不要把谢意在心底深埋,行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。现在请全体同学起立,向后转身,说出想对老师说的话。第三部曲:1、现在,我们进入主题班会的第三环节:友谊永存。友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折,感谢他人给予我们的无私帮助。下面请-----同学为我们带来《朋友》。2、谢谢----------同学。生活中,我们需要别人的帮助、关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给他人,爱是相互的。可是,我们很多人,已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的。他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉。3不知道同学们对于这种现象有什么想法呢?下面请------同学谈一下,他觉得面对同学朋友的帮助该用什么样的心态。4、谢谢---的精彩发言。精编资料,供您参考第四部曲:1、接下来,我们进入主题班会的第四环节:爱的奉献。俗话说:“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此时古难全”。的确,生活有时是不公平的,在我们身边有的同学由于各种原因缺
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