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参考资料,少熬夜!小班数学教案优秀10篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班数学教案优秀10篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班数学教案【第一篇】幼儿园小班数学教案:认识三角形活动目标1.认识三角形的特征,明白三角形由3条边,三个角。2.能将三角形和生活中常见实物进行比较,找出和三角形相似的物体。3.发展幼儿观察力,空间想象力。活动准备1.PPT一份,大三角板一个,长短不一样的小棒,雪糕棒等活动过程一.导入:手指游戏:欢乐的小鱼二.学习三角形特征1、认识三角形(1)出示魔法线昨日张教师得到了一根魔法线,我今日把他带来了,让我们一齐把它叫出来。123,请出来。(PPT出现一根红色的魔法线)提问:它是什么颜色的?(2)第一次变化这跟魔法线他会变,让我们一齐喊123,看他会变成什么?(孩子们一齐喊123,PPT出现三根红线)提问:数一数变成了几根线,(3)第二次变化(孩子们一齐喊123,PPT出现一个的三角形)又变成了什么?(三角形)(4)触摸三角形教师那里也有一个大的三角形,我请小朋友们来摸一摸,他是不是有三条边,三个角。(5)又一次变化一个三角形又变出了好多的三角形,虽然它们的大小不一样,但他们都是三角形。2、巩固三角形特征(1).引导幼儿观察图形,发现三角形的特征。前几天张教师去旅游。到了一个神奇的国家,三角形王国,他们那里的东西都是三角形的,教师把他拍了下来今日和你们一齐来分享(继续看PPT,出示各种各样的三角形物品)A钟表店B食品店C帽子店(2)再来找一找王国里还有哪些东西是三角形的(许多小旗子,屋顶,冰淇淋,标志牌等)(3)引导幼儿在活动室里找一找三角形的物品3、.教师小结三角形特征,使幼儿获得的知识完整化。(出示最终一张PPT)今日你们表现真棒,找到了这么多三角形的物品,他们虽然长得不一样,(不一样形状,不一样大小)但都有三条边,三参考资料,少熬夜!个角;有三条边,三个角的图形都是三角形。三.复习三角形的特征供给冰糕棒、小木棒供幼儿拼三角形,巩固认识其三角形。活动反思小班幼儿的思维是具体形象思维,用变魔术的形式引出开头吸引孩的注意,经过变一边、摸一摸、看一看、找一找、摆一摆等,做了三角形等一系列活动,使每位幼儿在广阔的活动和认识空间在拼拼摆摆的过程中加深对三角形的认识,教师及时的小结使孩子获得知识的完整性。虽然生活中属于三角形的物体少一些,但孩子们能进取参与并观察,找到了好多的环境中的三角形。小班数学教案【第二篇】幼儿园小班数学教案:《趣味的图形宝宝》一、活动目标:1、巩固对圆形、正方形、三角形的认知;2、培养动手操作本事,发挥的想象力和创造力。二、活动准备:三角形、正方形、圆形的图形宝宝,教师示范操作材料一份,幼儿操作材料,几张白纸,固体胶课件ppt。三、活动过程:1、引出课题(1)师:今日我们去参观图形王国好不好啊!昨日收到了图形王国的国王的邀请,邀请教师和小朋友一齐去参观他的王国。(2)师:哇!这个王国好大好漂亮啊!国王说他当导游带我们参观他的王国。(3)师:国王刚才跟我说,他每人送你一个礼物,他的礼物就藏在图形王国里,你们去找找吧?找到他就送给你了。(如果小朋友不敢拿,教师可带头取礼物,说教师找到了然后拿下来)幼:好(4)师:小朋友,你们都有在国王哪里拿到礼物吗?能跟教师说说你拿到了什么形状的礼物?长什么样的?(请个别小朋友说)(5)师:拿到三角形的小朋友把你的举起来。(正方形和圆形也一样,从中把纠正一些小朋友)2、教师讲解,课件ppt示范(1)师:国王刚才过来跟教师说,他几个图形宝宝不见了,需要小朋友帮他一个忙。帮他找回他的图形宝宝?(出示ppt)(2)师:小朋友你们很厉害哦!都把图形宝宝找出来了。师:咦!小朋友你们看谁来了?(把准备好的图形宝宝拿出来,让小朋友说出他们的名字)师:图形宝宝们想让你们帮个忙。想你们帮他们看看他们手上的东西是不是跟他们一样都长的一样啊?(3)师:我们先看一下三角形宝宝的东西吧!那个不是跟他一样是三角形啊?参考资料,少熬夜!师:刚才我们看了三角形的,此刻我们看一下正方形的吧!那个不是正方形啊?师:三角形宝宝和正方形宝宝我们都看了,我们帮圆形宝宝看看吧!(4)师:我们帮了图形宝宝一个大忙,图形宝宝送给我们好多图形宝宝哦!我们一齐看看有什么图形宝宝?(让幼儿说出名字和特点)师:我们有这么多的图形宝宝,能用来做什么好呢?教师手上还有一些白纸和胶水,能够弄什么呢?能不能弄一幅画啊?师:小朋友我们一齐去那边的桌子上一齐研究一下好吗?(幼儿拼图时间,教师从旁协助)师:小朋友你们拼好没呢?拼好了就拿着自我的画回到座位上做好。师:小朋友你们组拼得是什么图画阿?你们用的什么图形宝宝阿?大家他说的对不对啊?拼得好看吗?我们表扬他!师:教师也来拼几幅图!小朋友看一下教师拼了什么图画?用了什么图形阿?(一副一副让小朋友讲述用了什么图形组成的)三、结束活动师:今日我们参观了图形王国,还拼了一副这么漂亮的画,我们带这幅画回课室去跟小朋友分享吧!小班数学教案【第三篇】幼儿园小班数学教案:招待客人领域:科学活动时间:十五分钟活动目标1、能正确进行5以内的点数,并将点卡和物体匹配。2、学习当小主人,热情招待客人。活动重点与难点重点:能正确进行5以内的点数。活动准备:活动过程:一、客人来了。今日来了好多动物朋友,你们看是谁啊?(出示小动物图片)数一数他们共有几只啊?幼儿手口一致的点数。1、按动物的数量模仿动物的叫声。2、出示点卡,启发幼儿说说几只小动物能够用几的点卡来表示。二、客人带来的礼物。小鸡带来了什么礼物?数数有几个?三、招待客人。幼儿学当小主人,用礼物等招待来家里的客人。参考资料,少熬夜!客人朋友们来玩了这么久,肚子必须饿了,让我们一齐用好吃的食物招待它们吧!小班数学教案【第四篇】幼儿园小班数学活动教案:拼图游戏活动目标:1、巩固对图形的认识,感知图形之间的组合关系。2、发展幼儿的想象力和创造力,培养对数学的兴趣。活动准备:正方形三角形等若干。活动过程:一、活动开始。(经过游戏猜猜看导入,复习对三角形,正方形,圆形的认识。)教师:小朋友们好,这节课教师给小朋友们准备了很多图形宝宝,我们来看看,都有哪些图形呢我先不告诉你们它的名字,我来说它的样貌,看看那个小朋友能猜出来它是谁。这个图形宝宝和太阳公公的形状一样。(根据这一特征,幼儿能够猜出是圆形。如果不能,教师再说出第二个条件。)教师:对,是圆形宝宝,我们和圆形宝宝打个招呼吧。(继续出示正方形和三角形)教师:好啦,我们继续看看还有什么图形宝宝吧,大家跟他们打个招呼好吗(幼儿打招呼)二、基本部分。教师:这些图形宝宝小朋友都认识。那你还明白有什么东西和他们的形状一样呢(引导幼儿看一看,想一想,说一说。如手帕是正方形的,饼干是圆形的等等。能够逐一出示图片引导幼儿想象,鼓励幼儿发散思维。)教师示范拼摆图形,引导观察图形间的组合关系。教师:小朋友们说的好,教师此刻要变个魔术给小朋友们看,请小朋友们闭上眼睛。(教师可自由组合拼摆出不一样的图案。如椭圆形和三角形组成蝴蝶,小花,三种图形组合成小猫,飞机等。)教师:小朋友看,图形宝宝变成什么了(小花)教师:小花的花瓣是什么图形宝宝变的呀(三角形)。教师:小花的花心呢(是圆形宝宝变的)教师:那此刻我们来一齐说说,小花是由几个三角形组成的,我们来一齐数一数吧!那蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的呢(幼儿回答)三、活动结束。教师:原先啊,这些图形宝宝能够拼成这么多好看的图形呢,回家之后小朋友也能够自我来动手做一做,好吗参考资料,少熬夜!小班数学教案【第五篇】幼儿园小班数学教案:《鸭妈妈下蛋了》教学目的:1、引导幼儿正确认识8以内的数字与数量,区配数量相应的实物。2、经过团体回答和个人提问发展幼儿思维,理解和动手操作本事,培养幼儿勇于创新的精神。3、经过教学让幼儿接近大自然和小动物,(教案出自:屈教师教案网)培养爱心与乐于助人的品德。4、教幼儿手口一致,点数8以内的数,并会说出数。教学重点:1、教会幼儿手口一致地数1-8。2、学会看数,并根据要求按数将实物分类。教学难点:1、让幼儿掌握数数时的方位顺序及方向2、教会幼儿手口一致地数1-83、学会看数,并根据要求按数将实物分类教学方法:直观教学法,情景教学法,游戏教学法教学手段:讲故事,纸制教具演示教具准备:纸制的大厦,屋子,各种动物(若干)鸭蛋教学的基本资料:一.以歌曲《母鸭带小鸭》带领幼儿进入课堂,营造简便氛围。二.创设尝试情境,激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。1.导语:教师今日接到了母鸭打来的电话,它说它的肚子涨涨的,(教案出自:屈教师教案网)很不舒服,大概是生病了。我们和母鸭是好朋友,对吗那么今日我们就叫上小猫,小兔,小猪一齐去母鸭的家去看望它吧!三.教师示范,幼儿操作练习,引导幼儿感知8以内的数量。1、带领小朋友正确认识数大厦楼层,层数,间数的顺序及方法,并让孩子以教师供给的数据找到小猫,小兔,小猪的家。2、根据故事情节带幼儿来到母鸭的“家”,并让幼儿为母鸭下蛋的艰辛过程加油,之后让幼儿数数母鸭生下的鸭蛋数量3、让幼儿根据数字认识,将教师要求的鸭蛋数量放入相应的数字屋子里。四.以歌曲《母鸭带小鸭》结束课堂。小班数学教案【第六篇】参考资料,少熬夜!幼儿园小班数学活动:《区分上下》设计意图:《指南》中数学领域认知目标3感知形状与空间关系明确指出:能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词。小班幼儿年龄段为3-4岁,对小动物和各种玩具都十分感兴趣,抓住这一特征,我会以这些东西为教具,以一个物体作为参照物,让幼儿区分出物体所在上下的位置关系。活动目标:1、能以客体为中心区分上下,感知上下位置关系。2、学习用××在××的上头,××在××的下头的句式表述。活动重点:能够以客体为中心,感知物体所在上下的位置关系。活动难点:让幼儿尝试用一句完整的话××在××的上头,××在××的下头来表述物体的上下位置关系。活动准备:图片及玩具若干,白板,桌子,椅子活动过程:(一)创设情境,激发幼儿兴趣(二)出示毛绒玩具小鸭、小狗,学习以客体为中心区分上下(三)游戏:躲猫猫(四)活动结束活动延伸小班数学教案【第七篇】幼儿园小班数学教案:生活中的数字活动目标:1.认识生活中常见的数字标记2.能结合自我的生活经验,理解数字所表示的意义。3.有必须在观察本事,进取参与数学游戏。活动准备:日历电话遥控器钟表人民币等带有数字在实物标有数字在头饰若干幼儿操作材料活动过程:一.活动导入:律动《翁巴巴》师幼一齐去给翁巴巴过生日,幼儿根据自我的座位号找到自我的正确位置二.操作探索:1.认识生活中常见的数字标记,理解数字所表示的意义。出示翁巴巴的生日礼物,让幼儿观察上头的数字,并且能说出都代表什么意义。2.寻找生活中的数。你们给翁巴巴准备礼物了吗如果没有,那么就要经过翁巴巴的考验了:①提问幼儿还发现哪些生活中的数字了②完成操作材料上的资料三.活动结束:师幼律动《翁巴巴》为翁巴巴庆祝生日。小班数学教案【第八篇】幼儿园小班数学活动:认识圆形活动目标:参考资料,少熬夜!1.让幼儿感知图形圆形。2.创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿思维,想象本事,发展幼儿观察本事,激发幼儿探索的欲望。活动准备:小圆片、多媒体课件。活动过程:一、导入师:教师今日带了一个好朋友,你们想见见他吗?我们把它请出来。它是什么样貌的?圆溜溜,很光滑。它有一个好听的名字叫做圆形。请跟我一齐说一说,圆形。二、新授1、师:小朋友们,请你们也从盒子中拿出一个圆形,摸一摸,它是什么样貌的。它是光滑的,圆圆的。请大家把圆形放回盒子里。小朋友们,我们来找一找,教室里有没有圆形的东西?2、师:教师也找到许多我们生活中圆形的东西,让我们一齐来看一看吧!(出示PPT)依次出示:球、硬币、盘子、钟、泡泡、车轮、纽扣、饼干、巧克力豆。三、游戏组合图形,利用圆形,拼出孩子喜欢的图案。小班数学教案【第九篇】幼儿园小班数学教案:《小猴的袜子店》活动目标1、感知袜子的不一样特征,初步构成“双”
本文标题:小班数学教案优秀10篇
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