您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 幼儿小班语言教案(5篇)
参考资料,少熬夜!幼儿小班语言教案(5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿小班语言教案(5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班语言教案【第一篇】活动目标:1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌。2、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的`话。活动准备:亲子讨论过有关过年的话题;新年到背景图一张;小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体图片各一张,红包人手一个;喜庆的音乐活动过程:一、导入敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。二、初步学念儿歌出示新年到背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,贴到小朋友身上。)用儿歌的语言小结:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到放鞭炮、拿红包、拜年时,老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。三、看图片,完整学念儿歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。四、拓展提问你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句大家说声新年好替换为大家说声新年快乐、大家说声心想事成……等等。每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。活动延伸:在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。活动建议:参考资料,少熬夜!建议此活动在放寒假之前开展,激发幼儿向往过春节的情感。幼儿园小班语言教案【第二篇】活动名称:识字游戏活动目标:通过游戏活动吸引幼儿积极参与识字的兴趣活动准备:大生字卡两套小生字卡两套自制教具小青蛙三只小树叶三套(每套26份)彩色花26份花瓶一个胶棒设置背景2个活动过程:一、游戏:小青蛙在哪里(激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的观察能力)教师:听!什么声音?下雨了小青蛙藏了起来,我们一起找一找、(幼儿从设置的背景中找出小青蛙,并读出小青蛙身上的生字)二、游戏:捡落叶(引导幼儿在活动中发现问题,在教师的引导下解决问题)教师:刚才刮了一阵风,我们把他们找回来好不好?小树叶藏在各个角落,我们一边叫一边去找、(教师念出一生字幼儿去找相应的树叶,并粘贴到教师设置的背景上、)三、游戏:看谁拿的快(鼓励幼儿大胆与陌生的教师交往,锻炼幼儿的胆量)教师:今天班里来了许多老师,给你们带来了礼物、你要想得到礼物就要说句有礼貌的话、(幼儿去领取礼物——一个信封)打开看一看是什么?(一朵没有颜色的小花)教师:我们把花瓣找出来,让它变成一朵彩色花好吗?(教师读一个字幼儿去寻找相应的花瓣)四、幼儿展示作品,将小花放在花瓶中装饰教室(鼓励幼儿间交流,巩固认识生字)活动自评:整个识字活动以游戏的方式进行,使学习的过程轻松、有趣。充分调动了幼儿学习的积极性。不但使幼儿在玩中学习到了知识,另外还初步的掌握了观察能力、解决问题的能力和交往能力,符合小班幼儿的年龄特点。幼儿小班语言教案【第三篇】教案目标:通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友,激发幼儿喜爱树木的情感。参考资料,少熬夜!教案准备:树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树;故事绘画的纸、笔;撕贴的纸、糨糊若干。教案过程:一、引起兴趣(出示小熊)小熊想做什么呢?你从什么地方看出来的?猜猜看小熊想画什么小熊为什么要画一棵大树呢?老师来讲一个故事。二、听小熊画大树的故事1、教师边讲故事,边相应地出示大树的各个组成结构:粗粗的树干是大树的身体,(什么是大树的身体?)长长的树枝是大树的手臂,(什么是大叔的手臂?)树上还有许多好看的树叶。2、小熊发现:咦,大树没有脚,怎么能站着呢?(个别幼儿想象回答)大树说:哈哈,我的脚长在地底下,树根就是我的脚。(大树的脚是什么?平时我们看得见吗?)3、提问:大树的身体是什么?大树的手臂是什么?大树的脚又是什么?你们喜欢大树吗?为什么?4、小结:有了大树,小鸟就有地方筑窝,松鼠才可以在大树上窜上窜下忙个不停,夏天还可以在树下乘凉。大树可真好,我们都喜欢它。三、画大树1、老师画大树:引导幼儿用动作辅助表达有关语句)小朋友,老师做小熊,你们做大树,画出一棵棵的大树。什么是大树的身体?什么是大树的手臂?什么是大树的脚?2、肢体语言(1)你们的身体做什么?你们的手臂做什么?你们的脚做什么?你们的手又可以做什么?(2)边蹲下从根开始边做动作,边用我们来进行语言表达。大树是我们的好朋友,它是那么神气!你们想不想画一棵大树?3、幼儿画大树:幼儿尝试用绘画、撕贴等方法画一棵大树。四、大树变森林这么多的大树在一起会变成什么?(森林)你们喜欢吗?小朋友们可以在树下做什么呢?参考资料,少熬夜!幼儿园小班语言教案【第四篇】活动目标:1、学习单词:nose(鼻子),cap(帽子);并初步学习歌谣。2、通过游戏让幼儿感到学英语的乐趣,对学习英语产生更浓厚的兴趣。活动准备:1、一张正方形的纸(现做帽子)2、图画,画有两个可以活动鼻子的娃娃3、一顶纸制帽子;两张鼻子的卡片(一张大的,一张小的)活动过程:一、学习单词1、出示正方形的纸教师:这是什么?(纸)我的本领可大了,我是一个魔术师。我可以把它变成别的东西,仔细看哦!看我把它变成了什么?变。变。变……2、教师现场制作帽子教师:纸变成了什么?(帽子)帽子说:我的名字叫cap。小朋友来,一起来叫我的名字。(cap。cap。cap)3、小游戏:出示帽子,戴到小朋友的头上,戴着帽子的小朋友大声的念cap4、听录音机唱〈nose这首歌曲教师:你听到了什么?(nose)nose。nose在哪里?5、传nose卡片,大的卡片就大声的念,小的的卡片就小声的念。二、学习歌谣1、出示图片老师:你看到了什么?(幼儿自由说)这个小娃娃头上戴着cap,我们就叫他戴着cap的小娃娃。他有一个坏习惯就是爱说谎,有一天他又说谎了,看发生什么事情了?教师快速拿走小娃娃的nose。(鼻子nose不见了)小娃娃:呜呜呜……我该怎么办呢?鼻子nose不见了,回家妈妈就不认识我了。老师:快来快来帮帮他,转动你们的小脑袋,想出一个好办法。(幼儿自由讨论,引导幼儿给他贴上鼻子nose)我们给他贴上nose,告诉他贴上nose好回家。小娃娃:我的nose回来了,我真开心,下次我再也不说慌了。老师:那我们小朋友要不要说谎呀?(不要)参考资料,少熬夜!2、刚才发生的事,重新叙述老师:我把刚才发生的事编成了一首儿歌,就是我们今天要学习的。(1)教师示范一次(2)幼儿跟读两次(一次老师大声念,幼儿小声念。一次老师小声念,幼儿大声念。)(3)全班幼儿以故事的形式演示一次。三、小结游戏:贴鼻子画两个没有鼻子的小娃娃(表情各不相同),请两个小朋友比比看,看谁最先把小娃娃的鼻子贴幼儿园小班语言教案【第五篇】活动目标:1、初步了解雪花的基本特征。2、能在教师的带领下朗诵儿歌。3、感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。活动准备:1、小图片:雪花、蝴蝶、小水滴2、演示贴图一张3、儿歌《雪花》(附后)活动过程:一、引出雪花的故事让幼儿展开想象引导语:“小朋友们冬天到了,北方开始下雪啦!雪花在空中飞啊飞,飞成了白蝴蝶。落到娃娃的手心里,变成了小水滴。水滴轻轻告诉娃娃,我从天上来的。跟着娃娃一起走,一起去找春天。”二、提问帮助幼儿理解回忆提问:(1)雪花在空中飞,像什么?(2)雪花落到哪里变成了小水滴?(3)雪花为什么变成了小水滴?(4)水滴轻轻说什么?(5)最后雪花跟着娃娃一起去哪?三、教师边朗诵儿歌边演示贴图导入语:小朋友,看看图说一说雪花从哪里来,到哪里去了?四、教师带领幼儿共同朗诵儿歌1、教师边指图边带领全班幼儿朗诵。2、请能力强的幼儿带上动作朗诵。五、结束活动全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗诵。附:儿歌《雪花》参考资料,少熬夜!雪花雪花飞啊飞,飞成白蝴蝶。落到手心里,变成小水滴。水滴轻轻说,我从天上来。跟上娃娃走,一起找春天。
本文标题:幼儿小班语言教案(5篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9683232 .html