您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 幼儿园小班教案【精编5篇】
参考资料,少熬夜!幼儿园小班教案【精编5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班教案【精编5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班教案【第一篇】活动目标:初步感知梧桐树的主要外形特征和作用;学习从整体到局部按顺序进行观察的方法,并用看,摸,抱等动作参与观察。活动准备:预先选择好观察梧桐树的地点。活动过程:一、引导幼儿观察梧桐树的特征。1、观察:观察梧桐树的整体形态。引导幼儿讲述从远处观察梧桐树的印象。提问:梧桐树看起来怎么样?像什么?2、带领幼儿从近处观察梧桐树,说出它的主要特征。指导幼儿按树干。树皮。树枝。树叶的顺序进行观察;鼓励幼儿看一看。摸一摸。抱一抱梧桐树,用多种动作进行观察。感知,并说一说自己的体验。二、引导幼儿发现梧桐树的用处。提问:你喜欢梧桐树?为什么?当幼儿说到大树有遮阳作用时,教师可带幼儿先站在阳光下,后再回到树荫下,通过亲自体验,加深印象。梧桐树能遮阳,让我们感到凉快;它还能让我们的环境更美丽。它的好处真多,小朋友都喜欢它,让我们共同爱护梧桐树。幼儿园小班简单教案【第二篇】活动目标:1、通过享受扮演司机开车的乐趣,来感受音乐中的行进与停止。2、尝试让幼儿在游戏的过程中,能够相互合作的能力。活动准备:1、《开车歌》音乐。2、小呼啦圈。3、汽车、火车的牌子。4、交通信号灯(红灯、绿灯)活动过程:1、谈话导入参考资料,少熬夜!(1)“有谁是坐汽车来幼儿园的?”“通常是谁在开车呢?”“他是怎么开车的?”“什么时候车子会停下来呢?”请幼儿自由表达自己的想法。(2)、和幼儿讨论:车子遇到红绿交通灯时,该怎么做。(提示:红灯停、绿灯行)2、欣赏《开车歌》请幼儿仔细听,然后讨论:歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。请幼儿坐下来,随着歌曲用双手做开车和等待的动作。3、观看图片,讲解规则(1)当看到汽车图片时,请幼儿4人一组,1人当司机,3人当乘客。(2)当看到火车牌子时,请幼儿6人一组,1人当司机,5人当乘客。到老师所指定的马路上开车。4、开车游戏(1)老师与幼儿共同游戏,引导幼儿注意根据音乐进行游戏。(2)教师退出游戏并出示不同种类的车型,幼儿按要求分组,听《开车歌》进行游戏。(让幼儿在玩的同时能够相互交换角色,轮流扮演司机与乘客。)幼儿园小班教案【第三篇】活动目标1、培养小朋友对圆形、三角形、长方形、正方形等基本图形的识别能力。2、能迅速在一组图形当中找到大小、颜色或形状等与其他图形不一样的图形。3、培养小朋友视、听观察反应和思维的判断能力。活动准备1、课件-图片2、趣味练习活动过程一、导入1、教师首先问孩子们一些图形的认知,日常生活中哪些图形是圆形啊?正方形的物体有哪些啊?2、教师:小朋友,你们做过敲击小鼹鼠的`游戏么?想不想玩啊?二、教师介绍游戏玩的方法1、进入到游戏键面,点击每个图标,获知每个图参考资料,少熬夜!标的作用。2、点击游戏帮助了解游戏规则并且开始游戏。3、根据语音提示,用你手上的槌子敲打一下正确的鼹鼠。随机出现圆形、三角形、长方形、正方形几种图形。画面上有4个地洞,随机会有一只小鼹鼠手举着一种图形出现。点开始键后,大恐龙语音出题(随机)。用鼠标(槌子)点击正确的答案。三、集体游戏1、教师演示,让小朋友一起回答操作。2、出题:首先草地景,根据语音提示,用你手上的槌子敲打一下正确的鼹鼠。3、随机出现圆形、三角形、长方形、正方形几种图形。3、示意图:四、师生互动选一个小朋友一起来玩这个游戏。教师协助小朋友操作,鼓励小朋友。幼儿园小班教案【第四篇】设计意图:小班的幼儿还只是刚刚熟悉幼儿园紧张有序的一日生活环节。在绘画方面,可以说是毫无基础,如果要他们拿笔独立画出一幅美丽的画来,恐怕不太可能。《纲要》中指出,学习来源于生活,来源于孩子对身边事物的观察。利用幼儿身边的物品制作成印章印画出的作品,色彩鲜艳,装饰性强,容易让幼儿体会到成就感。希望通过此次活动能让幼儿对美术活动产生兴趣,体验到创作的快乐。活动目标:1。感受生活中各种花布图案花纹、色彩的美。2。初步尝试使用印章印制美丽的小花布。3。能大胆尝试作画,体验印章画的乐趣。活动准备:1。预先观察生活中各种美丽小花布的不同构图,激发其创作的欲望。2。瓶盖、藕节、积木印章若干,已调好的各色颜料、擦手毛巾若干。3。范画一张、每人一张宣纸、毛毡若干。4。活动当天请幼儿穿上色彩鲜艳、花纹丰富的服装。(包括教师)活动过程:一、导入活动,引起幼儿兴趣参考资料,少熬夜!1。初步认识红、黄、蓝等颜色。2。欣赏花布上的图案、花纹。(出示图片)3。以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。小结:漂亮的衣服是用彩色的花布做成的,我们也来印一印美丽的花布,送给洋娃娃做衣服穿。二、观察活动,学习印制方法1。介绍辅助材料:藕节、积木、瓶盖等印章。2。教师边示范边讲解印章的用法:(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)小朋友一起来,选个印章印花布,轻轻蘸一蘸,用力按一按,蘸一蘸,按一按,蘸一蘸,按一按,用完把它送回家。三、操作活动,印制彩色花布。1。提醒幼儿在纸上均匀地印画。2。重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度,不能太多也不能太少,要用力在纸上按。3。注意卫生,强调一种印章只能蘸一种颜色,不可以再去蘸其它颜色。4。尽量多印,使画面色彩丰富。四、展示作品,评选最美花布1。选一选,说一说自己最喜欢的花布。2。小结:今天小朋友们为我设计了那么多漂亮的花布,我太高兴了,这些花布我都收下了,谢谢你们!幼儿园小班教案【第五篇】活动目标:1、知道秋天是菊花盛开的季节,喜欢欣赏菊花图,从中感受到菊花的千姿百态。2、引导幼儿会用“开放”“五颜六色”等词描述菊花。3、愿意动手创作,体验欣赏创作活动的乐趣。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。活动准备:1、幼儿观察过菊花,了解菊花的外形,知道种类繁多,颜色各异2、课件、视频3、实物:菊花若干活动过程:师幼儿一起说:“领略大师风采,感受名画魅力”一、实物欣赏,激发幼儿的兴趣T:秋天到了,好看的菊花都开放了,今天让我们一起去欣赏一下好看的菊花。(请下朋友走下位置去欣参考资料,少熬夜!赏)问问味道、看看颜色T:小朋友们菊花是什么味道的?(香香的)什么颜色的?(黄色、白色)T:菊花除了白色和黄色还有别的好看的颜色,我们一起来欣赏五颜六色的菊花吧!(观察菊花的不同花瓣、颜色)。二、图形刺激,幼儿尝试用词汇形容菊花。●观看图片——菊花。T:菊花还有什么颜色?(玫红色、桔黄色)谁会用一个好听的词来说说看?(五颜六色),菊花长的怎么样?那菊花的花瓣像什么?●小结:菊花是秋天开的花,菊花的品种多,花形各异,颜色鲜艳。三、认识齐白石,欣赏其的菊花画作。T:小朋友喜欢这些好看的菊花吗?有一位叫齐白石的画家爷爷也很喜欢菊花,因此他创作了许多副菊花图,我们一起来欣赏吧!T:画家爷爷画的菊花是什么样子的?(有高有低)(三三两两)让幼儿做菊花高高低低、三三两两的动作,增加幼儿的情趣。T:画的菊花颜色是什么样的?(红色、红色黄色白色相间)T:齐白石爷爷画的这些菊花是什么画?T:国画是用什么材料画的?四、教师示范五、幼儿创作T:请小朋友自己选择一副自己喜欢的画进行创作。小百科:秋菊,又名菊花、别名九华、黄花、帝女花,菊科,菊属多年生草本;花中四君子之一。多年生菊科草本植物,名贵观赏花卉,也称艺菊,品种已达千余种,式样繁多,品种复杂。可用扦插、分株、嫁接及组织培养等方法繁殖。
本文标题:幼儿园小班教案【精编5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9684936 .html