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写作好帮手1/18学校德育工作总结范文精编5篇【导读】这篇文档“学校德育工作总结范文精编5篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的,供您参考学习,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们下载吧!养成教育自我总结1按照开学初制定的德育计划,四月是养成教育活动月,我校分别从文明、礼仪、卫生、秩序进行了重点管理,此次活动的目的就是培养学生行为习惯、学习习惯等各方面良好习惯,上升学生的文明素养,从而达到做健康向上、文明懂礼的学生。活动开展了一个月主要从以下几方面入手:一、建立管理机制通过建立管理机制来约束管理学生,学校建立监督岗对违纪学生进行教育、警告处理,各班级也相应的设立了“班级监督员”对学生的行为习惯进行监督督促,实施的时间不长但是效果明显,监督员能够有效的协助班主任管理班级。二、抓好常规从基础做起基础指的是做、立、行、走,文明礼仪、个人卫生写作好帮手2/18等方面,学校一直倡导学生“轻声慢步有序进出”通过一个月全体师生的努力,楼内大声喧哗的学生少了,在楼道拥挤跑跳、打闹的学生也少了,出入变的有秩序了,学生的卫生、校园卫生、班级物品摆放等都有所好转,这和班主任老师的辛勤付出是分不开的。三、抓好常规从活动做起通过活动育人,学校要求各班级认真开好每节班队会课,在课上贯彻养成教育、行为习惯,怎样做文明守纪的学生,从思想上教育学生,从行为上指导学生知文明、懂礼仪扎扎实实开展好教育活动。狠抓学生仪表、形象、气质,各班级开展队列队形训练,学校还利用间操期间开展“堂堂正正三十秒”站姿训练,从做人、站姿等方面教育学生堂堂正正做文明守纪的学生。可以看出四月份养成教育初见成效,但还存在一些问题,班级管理制度需要进一步完善,学生卫生、秩序易反弹,文明礼仪需坚持,这就需要各位老师坚持不懈的把各项工作抓下去,注意发现问题查找细节,我们的养成教育才能真正的落到实处。养成教育总结2小学阶段是少年儿童生理、心理急剧发育、变化的重要时期,也是增长知识,接受良好道德品质和行为习写作好帮手3/18惯养成教育的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风校风的基础,也是决定他个人成长的重要因素。因此,我校德育工作始终以学生的行为习惯养成教育为主,把行为习惯的养成教育落实到实处。现把我校的一些做法和经验总结如下:一、以德育课题为先导:日常行为规范教育要落到实处,必须树立“以学生发展为本”的教育思想,以现代社会所需要的道德素质为培养目标,尊重学生的主体地位,将一些规范要求具体化、人格化、形象化,让这些要求变成学生的需要。为此,我校确立了苏州市德育课题《科学教育中小学生责任心培养的行动研究》,根据学生身心发展特点,遵循“从自己到他人,从家庭到学校;从小事到大事,从具体到抽象”的规律,有意识地对不同年龄阶段的学生进行由浅入深的常规养成教育。通过课题引领,把行为养成教育的具体目标落实到各类德育活动。二、以校本德育为主阵地:1、加强校园文化建设。良好的校园文化环境具有较强的情境性,能启迪学生的思想,激发情感。我校建设了一系列校园环境文化。教学楼的楼梯口精心布置了生物角,利用配电间和水表,布置了节水节电宣传角,还有“启智厅”、“银河廊”、“渊、博”文化石、写作好帮手4/18“金钥匙”雕塑等文化景点,使学生在潜移默化中受到思想教育。同时,充分利用“红领巾电视和广播”、“国旗下讲话”、“宣传廊”等校园宣传阵地开展“每日一学”、“今日榜样”等活动,在学生中进行榜样宣传,通过榜样的言行把一些抽象的道德规范具体化,人格化,很好地感染受教育者。同时,对一些不良的行为进行分析、讨论,及时纠正,从而不断提高学生良好的思想意识,激发良好行为。2、打造常规特色校园。为了实现“学会做人”这个德育主要目标,着力培养学生良好的行为习惯,把礼仪和环保节约教育作为主要突破口,促进我校师生提高礼仪和环保节约意识,养成良好的习惯,创建“礼仪校园”和“环保校园”。A、环保行为养成教育。学校“八五”期间就提出了“关心环境”的课题,学校少先队大队部加入了中国少年儿童手拉手地球村组织,校园内进行垃圾分类放置,并带动家庭,每月进行一次废品回收活动,所卖钱款存入学校爱心基金中。截止今年10月,我们在两年多时间内共计回收款一万多元。每年“六一”儿童节,学校组织“红领巾大卖场”活动,同学们将自己用废旧物品制作的精美工艺品和用过的学具、玩具进行义卖,所得款项也写作好帮手5/18全部纳入校“爱心基金”。学校将钱款给重庆云阳县农坝小学和山西省静乐县娑婆逸夫学校等西部地区的贫困学校建书屋。学校大力开展“四个一”节约资源实践活动,并深入开展环保调查实践活动,如吴江水资源调查活动、一次性筷子和塑料餐具的使用调查活动、松陵城区生活垃圾分类回收调查活动等。上学期,五(4)班全体同学通过调查活动,撰写《吴江松陵城区生活垃圾分类调查报告》,给徐明市长写了一封信反映情况。徐市长接到后非常重视,作出了批示,充分肯定了同学们的调查报告的意义,并请城管局抓紧落实措施,进一步提高我市的垃圾处理水平。吴江电视台和吴江日报社对我校这个活动进行采访、报道。徐市长的批示和城管部门、新闻媒体的迅速行动证明社会各级对少年儿童的关心,这就激励我校全体学生继续努力,积极参与各类社会实践、调查活动,锻炼各方面能力,培养良好的行为习惯。B、文明礼仪教育。我校把文明礼仪教育作为主要突破口,全面开展“文明我先行,礼仪伴成长”教育活动,学校利用国旗下讲话进行全校发动宣传,进行集体承诺、宣誓,并通过“每周一学,每周一练”形式学习文明礼仪内容,如在校尊师礼仪,在校同学礼仪、在校升旗礼仪等,并设立“文明礼仪示范岗”,轮流培训文写作好帮手6/18明宣传员,开展“礼仪中队”、“文明之星”评比等活动,从而促进我校师生提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,养成良好的文明礼仪习惯,弘扬传统文化,创建文明校园。三、以激励机制为保障:差生由于其自控能力差,兴趣、情绪变化大,因此行为具有随意性和情境性,一些思想道德意识不能一下子化为持久的责任行为,必须依靠外在的教育、引导。为此,我们不断完善对学生的评价、激励机制,注意发现学生的闪光点,让学生多感受成功之感,用成功的喜悦强化学生的良好行为习惯。1、改革个体评价。我校对学生的评价进行重大改革,制定了对全校学生的新评价方案,该评价设“七星单项奖”(分别为“文明之星”“勤学之星”、“健体之星”、“才艺之星”、“劳动之星”、“环保之星”、“科技之星”或“双语之星”)和“金钥匙系列综合奖”两大类,获评金钥匙等综合奖必须获评“文明之星”。同时,注重过程评价,每月组织“自我评价、同学评价、教师评价、家长评价”,期末进行总评,从而给每个孩子不断提升的台阶,激励他们养成良好的行为习惯。2、注重群体评价。学校加强对学生思想行为的监督和评价,以班级卫生、纪律、早操、路队、礼仪等常写作好帮手7/18规评比为重点,加强过程管理,加快评价反馈,以每周颁发流动奖牌,每月评比“常规管理先进班”和“常规管理示范班”,并把常规评比作为每学期优秀班集体考评养成教育自我总结3根据学校大队部的部署,从学生实际出发,坚持全面贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,我在本学期大力开展学生养成教育,取得了一定成效。一、重学习指导,以学促练讲规范。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“请别忽视学生良好行为习惯的养成,它关系到教育者的教育目的的成败。”叶圣陶也曾经说过:“教育的真谛就是培养学生的良好习惯。”由此可见养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育,它的目的是教会学生做人。通过有效的培养和训练,使学生从小养成良好的行为习惯,克服不良行为,这就是养成教育的基本内涵和主要任务。作为一所大校,学生多,班容量大,学生的行为习惯,道德素质的培养确实需要加强。从今年开始,我校以学习新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点,不断规范学生的行为习惯,以树立良好的师生形象。首先,我们认真组织学生学习《小学生守则》、《小写作好帮手8/18学生日常行为规范》,要求做到熟记于心。二、靠环境熏陶,以小见大守规范。针对学生在上下楼梯及走廊内不按交通规则乱行走,且经常发生拥挤吵闹现象,教育学生“轻步走,靠右行,不说话”,并让值周生检查监督,有效地控制了学生行走不规范的现象,基本养成了靠右走的习惯。针对学生喜欢乱丢垃圾的现象,规定学生下课,放学前,先检查课桌,地面是否有垃圾,要及时清理,并专设卫生小卫士进行检查,监督,教育学生爱护环境,保持周围环境的整洁,使他们养成良好的卫生习惯。这一措施采取后,班内乱丢垃圾的现象明显减少了,对保持良好的卫生环境起到了一定的作用。使学习环境更具优雅。针对有的学生随意丢弃废物的不良习惯,我不光靠制度来约束,还以身作则来引领。发现同学喜爱吃零食,经常随意丢弃果皮纸屑,我总是不厌其烦地在学生面前把废物捡起,后来这些同学也就不好意思再随意吃零食了而乱扔东西了。,老师的良苦用心感动了学生,在我们的教室中,校园里,渐渐地学生往地上乱扔废物的现象基本没有了。三、抓实践体验,以情促行求内化。经常组织学生开展各种竞赛,评比,互助活动,对于各方面表现优秀的同学给予及时的表扬和鼓励,而对写作好帮手9/18那些表现稍逊色一些的同学则主要以帮助为主,通过小组之间的评比,竞赛,激发他们的积极性和集体荣誉感,达到以情促进的目的。并通过网络,电话等平台加强与家长的联系,校内外齐抓共管,以达到共同的教育目的。通过这些工作,学生的日常行为习惯有了明显转变。我将继续努力,不断创新,让我班每个孩子都拥有人生最重要的金钥匙——好习惯。养成教育总结4新学期开始了,和往年一样还是那么紧张那么匆忙。但又和往年不同的,今年新学期的空气中好像一直弥漫着大事未息的气氛,让人的心不能平静。学校装修工程还没结束就匆匆撤场,新学期迎接师生的是满眼烟尘和狼藉。在这种情况下,学校以学生为重,克服困难,按期开学。环境卫生是基础保障,开学初,学校提出了“卫生习惯养成活动”,也就是“卫生清扫周活动”。开学第一周,全校师生,齐心协力,不怕脏累,新校园装修后的卫生清扫工作已经基本完成,各教室、专用教室焕然一新,我们在繁忙的工作过后,也体会到了劳动的快乐,孩子们在做清扫的过程中也养成了爱做卫生、会做卫生的好习惯。写作好帮手10/181、统一思想认识。明确“爱校如家”的思想,召开“我的校园我来扫”主题班会。新学期第一天返校就给学生提出统一的卫生要求,讲明实际情况,鼓舞大家做好彻底清扫的信心。2、建立小组。面对时间紧任务重的实际情况,将班级同学合理分配为工作小组,如:办公室小组、教师休息室小组、音乐教室小组、室外卫生组、室内卫生组等等,组长负责,分工明确,责任到人。3、制定计划。严格按照学校每天的工作重点,再结合本班实际情况,每天一个重点,既要每天都彻底清理一项死角,又要见到大面儿上的效果。4、落实措施。卫生工作重在细致,方方面面既需要学生会干、巧干,也需要老师的示范指导和监督落实。整个卫生清扫活动中,我每天都会在放学前对当天的工作进行总结,或提出表扬或指出不足,当然活动得到了很多老师的指导和协助,也涌现出一大批积极肯干、耐心细心的同学。“卫生清扫周”活动结束了,但我们对卫生的要求不会放松,我们讲卫生的好习惯已经养成。我们知道卫生工作是一项长期反复的工作,卫生习惯的养成也不是写作好帮手11/18一朝一夕的,但我相信,有了这次活动,孩子们一是受益终身的,他们一定会更加珍惜这来之不易的美好环境,也一定会更加热爱我们美丽的X中校园。学校德育工作总结5德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。城阳区实验中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”
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