大学生创业大赛活动策划书精选4篇

精编资料，供您参考大学生创业大赛活动策划书精选4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“大学生创业大赛活动策划书精选4篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！创新大赛策划书【第一篇】一、指导思想在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养少年儿童的科技创新意识，激发少年儿童对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。二、活动目的（1）丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。（2）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。三、活动主题爱科学、学科学、用科学；科学在心中，创新在手中。四、参加对象全校学生及相关教师。五、活动项目本次青少年科技创新大赛设四个项目：小发明、小制作、科技论文、科技创新绘画。六、活动时间按排1、宣传动员阶段：20xx年10月1日—20xx年10月11日；2、活动竞赛阶段：20xx年10月11日—20xx年10月31日；3、总结表彰及成果展示阶段：20xx年11月1日—20xx年11月10日。七、组织机构1、成立20xx年清水五中科技创新大赛活动小组，统一领导协调科技创新大赛的各项工作。组委会组长：赵建明组委会副组长：马记明田建国王彦荣组委会成员：王彬王占林高旗张喜同白君孝陈均2、项目主负责人及主辅导老师（1）小发明主负责人：汪洋精编资料，供您参考主辅导老师：各班班主任、理化生科任教师（2）小制作主负责人：樊小江主辅导老师：各班班主任（3）科技论文主负责人：张新栋主辅导老师：理化生科任教师（4）科技创新绘画主负责人：董国强辅导老师：美术教师八、科技创新大赛活动要求1、全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。3、分工负责、责任明确。各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。确保本次科技活动圆满成功。4、教师要发挥自身特长，积极辅导学生参加科创活动，通过本次科技活动，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。5、凡不按要求、数量完成作品的班级，将在全校给予通报批评。九、参赛作品要求参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下进行），作品符合学生年龄特点。要坚持“三自”（自己选题、自己探索和设计、自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原则，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。（一）小发明学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。参赛作品要求：1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。2、科学。小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。3、小巧。小发明是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。精编资料，供您参考4、实用。小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。（二）小制作学生应用科学的原理，把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品要求：1、科学。作品在设计、技术上符合科学原理。制作要体现科技含量，充分利用新技术和新方法。2、艺术。作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏保存价值。3、创意。作品体现动手能力，体现作者想像力和创造性，作品立意新颖。4、节约。充分利用废旧物品、材料制作作品，作品体现节约思想和环境保护意识。（三）科技论文1、论文必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。2、参赛论文可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为依据。可写观察动、植物的发现，可以写探索奇特自然现象，景观的奥秘，也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。必须是自己亲手操作，亲自观察，亲笔记录及书写。内容可以自然活泼，清新易读。道理深入浅出，易懂有趣。3、论文字数一般在800字以上，最多不超过3000字。论文应包括论文题目、正文、参考文献、作者简介等。4、参赛者所提交论文必须为个人独立完成，不得抄袭他人作品，否则一经发现，取消参赛资格。（四）科技创新绘画1、本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品幅面不小于A3纸，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。2、参赛作品要求整洁，并在反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、指导教师等。3、作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。作品应充分体现科学幻想的宗旨。构思巧妙、大胆，内容新颖。十、作品提交要求精编资料，供您参考1、小发明和小制作项目（1）每班两项合计至少有3件作品参赛；（2）每件参赛作品同时要填写《参赛作品信息表》。（3）参赛作品上需粘贴标签，写明作品名称、作者姓名、班级、类别（小发明或小制作）、指导老师等；（4）各件参赛作品主创人员一般为1人，最多为3人，指导教师不多于2名；（5）参赛作品统一交到教导处。2、科技论文每班选送3篇，A4纸打印，由各班由理、化、生科任老师选出后统一交教导处。上送论文要求同时发送电子稿到邮箱qswz0566@。邮件标题为“班别+作者+论文标题”。4、科技创新绘画每班3件以上，统一交教导处。创新大赛策划书【第二篇】一、活动背景:在这个资源紧张，环境质量日益下降的今天，随着越来越多的废品的产生，使得环境越来越差。一则人们缺乏环保意识，二则废品未合理的重新利用。作为大学生，我们应该为此做些事来保护环境。同时，恰逢世界大学生节临近，更应让大家意识到环保的重要性。用旧的东西不想再用，又舍不得丢弃，那我们为何不把旧物进行改造，接着再利用，让废弃物熠熠生辉，变成有意义的“新物”呢？那就用我们的睿智来为资源的节省作出自己的贡献吧。二、活动主题:奇思妙想，废旧进来，全新出去，保护资源，你我共勉。三、活动目的：化腐朽为神奇，变废为宝，是老一辈留下来的传统，而我们就更应该继承发扬下去。通过这次活动，希望大家加强环保意识，明确资源合理利用的重要性，丰富大家的业余生活，同时也为展示大学生聪明才智及独特想法提供一个平台，以提高大家的动手能力。四、活动时间：20xx年11月3日—20xx年11月17日活动地点：待定五、活动流程：活动对象：本活动面向全校学生征集作品。参赛作品内容及要求：对废旧物进行改造或直接进行创作，可制作任何想做的东西。对于无法完成的大型作品，可用设计图等方式展开，但需进行详细说明（可用电子稿等）。所有参精编资料，供您参考赛作品要有一份详细的作品介绍。活动安排：1、初选：由相关专业类学生作为评委，通过打分的方式初步选取报名参赛中16件作品，进入复眩（评委由艺术与传媒学院和工业设计优秀同学组成）2、复选：选手现场对作品进行讲解介绍（5分钟以内），让大家对作品有一个深入的了解，然后由相关专业的老师及学生作为评委对该作品进行打分。3、将复选作品分数进行汇总，由各作品得分的高低和作品特色，决出“一等奖（一名），二等奖（二名），三等奖（三名），时尚创意奖（一名），精巧实用奖（一名），环保美观奖（一名），优秀奖（七名）”。4、通报获奖作品并进行现场颁奖，然后由老师对获奖作品进行简评。5、第二天公布获奖作品及选手名单并将获奖作品进行公开展示和讲解，以提高广大同学的环保意识，扩大活动的影响力。日程安排：11月3日下发《废物利用DIY创新设计大赛通知》11月9日—11日活动报名11月12日—16日参赛者制作作品并于16号晚前交付11月16日晚学生评委初步评选作品并通报初选结果11月17日选手现场对作品讲解，评委对作品评分举行颁奖11月18日将获奖作品进行公开展示和讲解评分细则：评分标准包括以下四个方面：a.设计（整体造型、新颖、色彩、搭配协调、层次丰富）；b.个性（独特、有创意、时尚）；c.神韵（生动自然、耐人寻味）；d.环保（发掘新材料、变废为宝）；对满足基本要求的作品，主要从美观性、技术含量来评定，同时考虑其创新性，环保性及实用性，给予适当加分。总分为100分1、基本分（15分）：用于评判作品的材料以及其创作作品的主题是否符合要求（选手在介绍其作品过程中能够反映创作主旨，并符合环保观念）。一个评分等级5~15分2、技术性（25分）：根据作品的技术含量（如作品的精巧程度、手艺是否精湛及小饰品的利用等）来给分。共分三个评分等级：一般为10~15分，中等为15~20精编资料，供您参考分，优秀为20~25分。（最高分25分）3、美观性（20分）：从作品的外形特色，颜色搭配和饰品的利用情况来评判。共分三个评分等级：一般为5~10分，良好为10~15分，优秀为15~20分（最高分20分）4、实用性（20分）：指作品的实用价值，在生活中的特殊用途。共分两个评分等级：实用价值不大为0~10分，比较有实用价值为10~20分。（最高分20分）5、创新性（20分）：作品外形结构的特色，与众不同的创意，独特的构思，使用的特殊技术。共分三个评分等级：有一定的创新为5~10分，创新较多为10~15分，创新很多为15~20分。（最高分20分）附表：评委打分表基本分（15分）技术性（25分）美观性（20分）实用性（20分）创新性（20分）总得分参赛方式：个人参赛或集体参赛（最多六人）大赛评委：艺术与传媒学院或工业设计的老师及优秀学生奖项设置：一等奖（一名），二等奖（二名），三等奖（三名），时尚创意奖（一名），精巧实用奖（一名），环保美观奖（一名），优秀奖（七名）。宣传工作：在校园学生集中处悬挂条幅（从活动开始到结束），摆放活动宣传展板（报名期间），制作活动海报，派发活动宣传单，并通知各学院学生会协助。报名方式：学生可在指定时间和地点现场报名，也可以联系大赛报名负责人：吕佼娇报名截止日期：20xx年11月6日。六、主办单位：西安工业大学校团委主办机电学院团总支学生会承办七、经费预算：一活动宣传1宣传横幅50元2书面材料宣传300张×元/张=30元二活动颁奖精编资料，供您参考一等奖证书5元+奖品30元=35元二等奖（证书5元+奖品25元）×2=60元三等奖（证书5元+奖品20元）×3=75元时尚创意奖证书5元+奖品15元=20元精巧实用奖证书5元+奖品15元=20元环保美观奖证书5元+奖品15元=20元优秀奖证书5元×7=35元总计：345元机电学院团总支学生会20xx年10月25日创新大赛策划书【第三篇】一、大赛目的旨在为在校大学生提供一个专业实践与科研创新的平台，鼓励食品科学及相关专业的学生，开展传统中式调味品的创新性研究，并借此与中国食品科技院校及食品企业联手促进食品研发人才的培育。二、大赛主题以开发适合特定人群（可在女性/上班族/学生族三类人群中任选一类）、具有地域特色的咸味休闲小吃为目标，鼓励在校学生以李锦记的蚝油、酱油或调味品为辅料，研制国内市场上尚未出现的具鲜明东方传统特征的创新型食品。同时鼓励与相关学科合作，以产品创新背景和特色为内容、结合相应文化理念，制作时长1分钟、供产品宣传推广使用的视