您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 幼儿园中班体育活动教案【参考4篇】
参考资料,少熬夜!幼儿园中班体育活动教案【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班体育活动教案【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班体育活动教案【第一篇】活动目标:1、通过纸箱的各种玩法,锻炼孩子爬、跑、钻的能力。2、在游戏中培养孩子创造能力,发展幼儿的发散性思维,同时培养幼儿团结互助的精神。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、增强合作精神,提高竞争意识。活动准备:在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞,可以让幼儿把手伸出来。活动过程:一、准备活动:听音乐模仿机器人做准备活动。二、纸箱游戏:百变纸箱地垫上放了很多纸箱,教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。玩法一:我是机器人。出示纸箱,请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩,大纸箱可以几个人玩,小朋友自由选择伙伴玩。玩法二:穿山洞。请小朋友将纸箱一个一个连起来,象一列火车,然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。玩法三:开小车比赛将小朋友分成两组,小朋友站在纸箱里,用双手拿起纸箱跑向终点,先到为胜。三、放松活动听音乐做放松动作,结束活动。教学反思:整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中,孩子的兴趣很高,积极主动,表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围,幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当,预防幼儿在活动受伤。幼儿园中班体育活动教案【第二篇】教材分析:参考资料,少熬夜!气球是幼儿熟悉并且喜爱的玩具,也是生活中常见、易得的物品。幼儿喜欢玩气球,对气球有相应的游戏经验。本次活动通过自由玩球、运气球等环节,引导幼儿探索气球的多种玩法,在与同伴合作夹球、运球的过程中,体验与同伴合作完成任务的乐趣,提高对身体的控制能力。活动目标:1、探索气球的多种玩法,能与同伴合作夹气球走。2、能两人协调一致地夹球侧身走。3、积极参与游戏体验游戏的快乐。活动准备:充气气球若干(掌握好气球充气的量,以免夹爆)。活动建议:1、创设“气球变变变”的情境带领幼儿进行热身活动。教师扮演打气筒,幼儿扮演小气球,师幼一起活动四肢,进行热身。2、出示充好气的气球,鼓励幼儿探索气球的多种玩法。(1)鼓励幼儿创造性地玩气球,重点引导幼儿探索用身体的不同部位玩气球的多种方法。例如用头顶气球,双手向上抛接气球,与同伴合作来回吹气球,夹气球走。(2)重点引导幼儿练习合作夹球的动作。提问:怎样能协调一致地侧身走?夹球的时候怎样避免夹爆气球?小结:把气球放在胸前,以不掉球为准,双手轻轻抓住对面同伴的两只胳膊,用样的速度侧身走。3、组织幼儿玩游戏“送气球回家”,进一步练习夹球侧身走的动作第1遍游戏:幼儿两人一组,将球放在胸前夹好,列3路纵队站在起跑线后。游戏开始,每队第1组幼儿出发,步伐一致地侧身向终点快速行进。到达终点后,将气球放到“家里”(框内),然后跑回起点处。下一组幼儿出发。游戏依次进行最先完成运球任务的队获胜。游戏结束后,结合幼儿夹球侧身走动作的完成情况与幼儿进行交流。第2遍游戏:根据幼儿游戏情况适当增加难度,如途中设置障碍,鼓励幼儿挑战自我,大胆尝试。3、请幼儿扮演气球,伴随音乐玩“气球跳舞”游戏,进行放松活动。幼儿园中班体育活动教案【第三篇】教材分析参考资料,少熬夜!在活动中通过有趣的蚂蚁找食物的有趣情景,利用垫子,拱形门、独木桥、蚕豆等活动器械为幼儿创设一个蚂蚁找食物的自然场景,重在使幼儿进入角色、融入活动。活动目标1、通过小蚂蚁找食物的情景,引导幼儿掌握手脚着地钻爬的动作要领。(重点)2、能灵敏、协调地侧面钻和手脚着地屈膝爬。(难点)3、体验竞赛游戏的乐趣。活动准备1、垫子,拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。2、准备活动及放松活动的音乐。活动过程一、谈话导入,激发兴趣。提问引发幼儿思考:蚂蚁宝宝们,现在是什么天气了?天气越来越冷了,我们蚂蚁需要做什么了?小结:蚂蚁喜欢储存食物,蚂蚁妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物,然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走,会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。幼儿学蚱蜢跳、用胳膊学螳螂伸长的捕捉足等。引导幼儿用自己观察到各种昆虫的动作活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分将孩子的关节活动开。三、教师讲解游戏规则,幼儿进行游戏。1、教师通过小蚂蚁突破障碍、找到食物的情景,开展游戏。教师通过故事情景,引导幼儿熟悉游戏的玩法:蚂蚁们要手脚着地屈膝爬过草地,走过独木桥,钻过山洞,跳过小山丘。2、按顺序依次演示游戏动作要领。(1)重点练习身体协调侧面钻的要领。侧面钻要求:从“山洞”下钻过,不碰头、手不能扶地。(2)教师边示范边小结侧面钻的动作要领:身体侧对山洞,屈膝伸腿,低头弯腰,移动重心,收腿站稳。(3)鼓励幼儿大胆尝试,关注幼儿动作是否连贯、准确,进一步掌握动作要领。3、提出游戏规则:每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导,幼儿进行游戏。小结:小蚂蚁们在草地时要双手伏地,用腿的膝盖向前爬行,在过独木桥时,为了保持身体的平衡,可已将双手伸开,帮助身体找平衡。尝试过“矮山洞”,巩参考资料,少熬夜!固练习侧面钻。4、第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别能力强的幼儿示范侧面钻的动作,其他幼儿观察。四、进行小组竞赛游戏,小结并再次进行游戏。1、小组进行竞赛游戏。鼓励获得的第一名的蚂蚁队伍。2、小结并提出新的要求:蚂蚁们合作找到了许多的食物,可还不够。需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。这一次我们比一比哪队小朋友找的多。3、男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多,体验竞赛游戏的乐趣。五、放松结束活动。幼儿园中班体育活动教案【第四篇】活动目标:1、通过尝试多种玩球的方法,培养幼儿创新的意识。2、发展幼儿玩球的技能和动作发展协调的能力。活动准备:幼儿人手一个皮球、进行曲音乐活动过程:1、开始部分:(1)幼儿一个跟着一个走,走成一个圈。(2)游戏“捡皮球”:幼儿站成圆圈后四散站在场地上,教师将球抛向四周,幼儿每人去捡一个球后回到原位,可重复玩。2、基本部分:游戏“拖小猪”:把皮球当做小猪,用呼啦圈把小猪套住,然后拉着呼啦圈向前走。3.结束部分:把小猪拖回家,赶到猪圈(球框)里。评价:这个游戏是利用身边材料创造出的玩法。在圈和球的游戏中,期间我在安排游戏面向全体幼儿的同时注重个体差异,运用拖得距离的长短来进行。大多数幼儿可以拖得很好,个别还是不会。在以后的游戏中,可以再游戏中为不同层次的幼儿提供了相宜的材料有:皮球,网球,纸球等,促使每个幼儿在不同水平上都能得到发展,使每个幼儿体验到满足和成功。
本文标题:幼儿园中班体育活动教案【参考4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9687647 .html