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精编资料,供您参考英语竞赛方案【汇编4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“英语竞赛方案【汇编4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!英语竞赛方案【第一篇】一、指导思想:为了激发学生学习英语的兴趣,提高学生运用英语的能力营造深厚的英语学习氛围,本学期学校将举行三、四、五年级英语竞赛活动。二、参赛对象:三至五年级各班的学生三、参赛方法:以全员参与为宗旨,先由各科任老师在各教学班动员报名,进行初赛,每班评选出6名选手参加年级组的决赛。(请英语老师于5月25日前把参赛学生名单发到廖丽勇邮箱)四、参赛内容:单词比赛,以课本B部分单词为主,由教师命题比赛。五、命题方式命题可以考虑采取选择填空,词图连线,圈出所学单词,将单词补充完整,根据中文写单词,根据图片写单词,根据句子填写单词等多种形式命题。不能单一化。五、决赛时间:5月28日下午3点。六、决赛地点:三年级电教二室教室,四年级电教一室;七、命题人员安排:三年级龙园;四年级何顺兰;五年级蒋小兰。请英语老师于5月22日前把试卷发到曹爱华邮箱。八、领导小组组长:马宏才副组长:曹永荔李红英王志武成员:曹爱华邓宇飞廖丽勇曹碧芬许丽萍九、监考及阅卷:各年级的所有英语任课老师(分年级进行)。三年级监考:四年级监考:五年级监考:三年级阅卷:四年级阅卷:精编资料,供您参考五年级阅卷:九、其评选方式:本次比赛是以年级为单位,班级评奖方式按总分评出一、二、三等奖;1、个人奖按参赛选手的10%、20%、30%取一、二、三等奖2、团体奖本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖(以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得)。按班级总数的20%一等奖,30%二等奖,50%三等奖。英语竞赛方案【第二篇】一、指导思想:英语课程标准明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导“敢用英语、能用英语”。通过朗读英语课文,学生自然会把自己对课文的理解,美的体验和情感融进去。这样,学生的学习动机、兴趣都会自然的得到开发。二、活动的意义1、全员参与竞赛准备,强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程,重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。2、营造良好的校园英语氛围,倡导“敢用英语、能用英语”。3、巩固课上所学知识,拓展学生视野,培养学生学习情趣。4、通过英语朗读比赛,生生互动找到差距,互相帮助,增强整个团队的竞争意识。三、比赛内容及方式:三至六年级英语教材中的对话及课文,学生任意挑选2—3个对话或短文。每班抽选10人参赛。四、朗读要求:1、发音标准,语速适中,吐字清晰。2、音色优美,语调自然得体,符合课文内容。五、评分标准:项目读音准确20分单词发音清晰20分朗读流利,语速适中20分语调自然得体,符合课文容20分。六、评审领导小组:组长:组员:总分:英语竞赛方案【第三篇】精编资料,供您参考一、活动目的:为了迎接校第十五届大学生英语演讲比赛,深化大学英语教学改革,提高大学生英语口语水平,我院决定举行大学生英语演讲比赛。二、活动宗旨:〈1〉提高同学学习英语的积极性,特别是提高对英语口语训练的积极性。〈2〉丰富学生的课余生活。〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台,共同进步。〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。〈5〉通过举办活动,选拔两人到校第十五届英语演讲比赛参加竞赛。三、活动前期准备工作:(1)活动时间及场地安排比赛时间:9月19日晚上7:00开始比赛地点:园艺学院207会议室(2)主持人的选定比赛选主持人一名。(3)评委和嘉宾的邀请邀请XX教授为本次比赛评委。(4)对参赛选手的要求1参赛对象:参赛选手必须为我院35岁以下的中国籍在校本科生、研究生(不包括在职研究生),曾获得往届“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”、“‘外研社杯’全国英语辩论赛”出国及港澳交流奖项的选手不包括在内。2举止大方,表现自然,与观众有目光交流。有适当的肢体语言,有才艺展示。英语竞赛方案【第四篇】一、指导思想:七年级英语备课组在年级主任的指导下,为了扭转七年级学生当前厌学情绪,更好地促进七年级全体学生学习英语,进一步营造校园英语学习气氛,增强学生的英语学习兴趣,加强学生对英语单词的记忆,夯实英语基础知识,扩大词汇量,备战即将临近的期中全县统考;更为搞好七年级的英语教学,促进七年级学生的全面和谐发展,经研究决定举行七年级英语竞赛。二、活动内容及安排:结合七教材Book12中Unit7—Unit9的主要学习内容,和七学生实际情况,由七英语备课组针对“备战期中考试”有针对性的出题,并统一阅卷。笔试拟定考试题型:(卷面100分)精编资料,供您参考1、看中文写英语单词;2、看英文单词写中文;3、看中文写英语词组;4、看英文写中文。口试拟定考试题型:1、必答题环节(为求公正,借用元旦联欢会中抽奖使用课件,来选取各班答题人员);2、抢答题环节(以击鼓声音先后为准);3、最佳搭档表演环节(书中课文对话或者短文内容改编)(答题人员选择方式如上);4、拓展发挥环节(给单词,或者图片,限时描述与表达合适的内容与情节)(各班自己推荐参赛人员)三、比赛时间:笔试“百词大赛”:20xx年4月11日第八节周测时间16:15——17:00口试“口语大赛”:20xx年4月12日第八节校本活动时间16:15——17:00四、比赛地点:笔试竞赛:年级各班教室口试竞赛:学校礼堂五、参赛人员:七年级全体学生六、答题要求:(1)在规定的时间完成测试内容。(2)笔试采取闭卷考试的方式进行,要求学生使用蓝黑色笔答题,认真读题,规范书写。口试中按要求作答竞赛题目,口齿清晰,发音准确,语音优美,语速正常七、监考与评委人员:笔试竞赛:监考周测人员口试竞赛:学校全体英语老师,各班班主任,英语教研主任房赵李王八、评选与奖励方法:根据考试成绩进行奖励。(一)笔试:1、年级前10名;2、班级前10名;(二)口试:1、团体奖:决出年级班级集体总分前三名;2、个人奖:(1)年级中一等奖6名,二等奖12名,三等奖18名。(2)班级中一等奖3名,二等奖3名,三等奖4名,优秀奖5名。精编资料,供您参考(年级中获奖者不再考虑班级获奖)对获奖人员和班级颁发奖证和奖品。请七年级各班英语教师做好赛前辅导工作,学生积极备赛。
本文标题:英语竞赛方案【汇编4篇】
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