快乐的夏天中班教案（精选4篇）

好文供参考!1/11快乐的夏天中班教案（精选4篇）【引读】这篇优秀的文档“快乐的夏天中班教案（精选4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！中班社会教案《小工具》【第一篇】活动目标:1．组织幼儿观察和学习使用部分工具，使他们对经常使用的一些工具产生兴趣。2．让幼儿知道日常小工具（起子、卷笔刀、剪刀、指甲钳）的名称、用途以及它给人们生活带来的主便。3、培养操作能力，对幼儿进行安全教育。4．丰富词汇：卷笔刀、起子、指甲钳。活动准备:1、卷笔刀、起子、剪刀、指甲钳、打蛋器、多功能切菜器、削苹果机等小工具。2、整支铅笔、彩色纸、汽水、黄瓜、鸡蛋、胡萝卜、莴苣、筇一姜、土豆、苹果、碗等。活动过程一、导入，引起幼儿兴趣。1．师：今天老师要带小朋友到一个工具王国去，好文供参考!2/11在那里有许多有趣的工具。现在我先请小朋友们到工具王国来用你们的亮眼睛看一下，在工具王国里有哪些工具？（带幼儿到工具王国）2．引导幼儿操作教师提供的小工具。并提问：（1）你使用了什么工具？（2）你是怎样使用的？二、认识小工具1．认识卷笔刀（1）师：刚才小朋友都讲得很好，所以我用铅笔画一幅画送给小朋友做礼物好吗？（教师作画画状）师：咦，怎能么画不出来呢？我该怎么办呢？师：我请一位小朋友帮老师到工具王国找一件能削铅笔的工具，我们看他找得对不对？（幼儿找出卷笔刀）（2）出示卷笔刀。提问：这是什么？它有什么用？（3）丰富词：卷笔刀。（4）请一幼儿示范操作削铅笔。提问：你是怎么削的？（5）教师用削好的铅笔画画。2．认识起子（1）师：刚才这个小卷笔刀帮了我们的大忙，为了表示感谢，我们请它喝汽水好吗？咦，怎么开瓶呀？好文供参考!3/11这瓶盖用手扳扳不动？教师又要请小朋友来帮忙了，请一位小朋友到工具王国找一件能开瓶盖的工具。（2）出示起子。提问：这是什么？（丰富词：起子）它有什么用处？它怎么用？（3）请一位小朋友用起子打开汽水瓶。3．认识剪刀、指甲钳。（1）师：小朋友手指甲长了该怎么办？用什么来剪指甲？（剪刀）还有什么可以剪指甲？我们为什么不都用剪刀剪指甲呢？（进行安全教育）（2）师：剪刀还有什么用处？4．小结卷笔刀、起子、剪刀、指甲钳的简单构造和功能（请大班小朋友扮演这些工具，自我阐述）。5．向幼儿介绍一些新的工具在教师的带领下幼儿学习使用新工具：削苹果机、打蛋器、切片切碎机等，教幼儿正确的使用方法，并提醒幼儿注意安全。三、结束请幼儿把切好的苹果送给小班小弟弟、小妹妹吃，把切好的菜磅给炊事员叔叔。（幼儿离开活动室）幼儿园礼仪教育教案【第二篇】好文供参考!4/11教学形式：集体、小组教学教学方法：情景表演法、游戏法活动目标：1、乘火车要先买票，检票后上车，上车时不能迟到，要在站台处接送人。2、培养幼儿的公德意识的良好的公共场所礼仪行为。活动准备：课件（含火车的图片、音乐“火车快飞”、火车票的图片）火车票（老师自制）、创设环境（买票处、候车室、检票处、用凳子排成的火车）基本过程：（一）、导入活动：1、念儿歌：小朋友懂礼貌，见到人，微微笑，你微笑，他微笑，这世界真美好。老师带幼儿进入场地，跟客人打招呼。2、猜谜语：长长一条铁巨龙，走起路来轰隆隆，遇到河水过铁桥，遇到高山钻隧洞，脚下钢轮力气大，日行千里真威风。（打一交通工具）（二）、关键步骤：好文供参考!5/111、看一看，说一说：教师出示火车图片，让幼儿观察并说一说火车有什么特点。2、学一学：教师带幼儿一起学火车的声音：咔嚓呜、咔嚓呜—————3、情境表演：老师扮演游客坐火车去北京，幼儿观看表演。（1）请小朋友看一看，游客坐火车做了哪些事？（买火车票，到候车室等车，检票上车）（2）讨论：在候车室应该注意什么？（要安静，不吵闹，不乱跑）检村时要注意什么？（要排队，不拥挤）上车后，是不是随便找个位子坐？（要按票上的座位号坐）（3）教师小结，念礼仪儿歌：乘火车，提前到，候车室，等检票，不乱跑，不吵闹，车进站，票拿好。4、认识火车票：出示火车票的图片，教师引导幼儿观察火车票。5、游戏：1、教师选一名卖票员，一名检票员。2、教师讲解游戏规则。3、幼儿进入区角进行游戏，教师指导。好文供参考!6/114、放音乐“火车快飞”，教师带幼儿跟着音乐做一些简单的律动。5、教师小结：表扬遵守游戏规则的幼儿。（三）、结束活动：（1）教师：我们在乘火车时，要预先买好车票，提前到车站，在进入候车时，要安静，然后排队检票，持票上车。小朋友定要跟着大人，不能乱跑。（2）教师和幼儿排成长队变成火车，跟客人老师再见，开回班上。幼儿园礼仪教育教案【第三篇】活动目标：1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。活动准备：学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单。活动环节：一、谈话活动(一)以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。好文供参考!7/11你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。（二）以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。二、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。（形式：照片、录像均可）2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。礼貌歌活动目标：1、学习礼貌用语：你好，再见。并在老师的提醒下会正确使用。2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。活动准备：在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。好文供参考!8/11活动组织：1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的你好，再见等礼貌用语，引起幼儿兴趣。师：刚才老师讲的故事名字叫什么？你们为什么喜欢小白兔呀！因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！2、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。师：老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手，3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。唱你好，你好亲爱的朋友，我们一起，快乐无比时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。唱再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。4、通过游戏，让幼儿掌握你好再见礼貌用语的正确用法。师：我们去熊猫家作客吧！到了熊猫家我们怎么说？我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！好文供参考!9/11我们该回家了，跟熊猫说什么？附故事：有一天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说：你好熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔说：谢谢于是，小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手说：我喜欢和你作朋友！小白兔向小熊猫招招手说：再见就回家了！中班社会教案《小工具》【第四篇】活动目标：1、乐意在情境中随着乐曲尝试表现小工具的本领。2、感受与同伴合作律动的乐趣。活动准备：1、幼儿认识生活中常用的小工具并简单了解工具的使用方法。2、课件《小工具的本领》。活动过程：一、情境导入，激发兴趣。师：小矮人们，今天是我们去伐木建树屋的大日子，带上工具包，跟着轻快的音乐出发吧！（跟着音乐愉快入场）二、在情境中尝试表现工具的使用。好文供参考!10/11（一）情境一：斧子砍树1、提问：长在地里的大树能搬得动吗？该用什么工具来帮忙？2、幼儿自由回答。3、个别幼儿示范。4、集体幼儿练习。（二）情境二：锯子锯木材1、提问：树砍下来了，接下来可要准备建树屋的木材了，该用什么工具把大树干分成小块的木材呢？（锯子）2、幼儿自由回答。3、个别幼儿示范。4、两两合作练习。（三）情境三：独轮车运木材1、师：需要的木头又多又重，抱着运好累哦，用什么工具可以把木头轻松地运走呢？2、幼儿自由讲述回答。3、集体跟音乐运木材。（四）情境四：滑轮运木材上树1、提问：原来树太高，木头运不上去，这可怎么办呢？这次该用什么工具了？2、幼儿自由回答。好文供参考!11/113、教师示范滑轮的使用。4、幼儿分组练习。（五）情境五：建树屋1、提问：木材顺利的运到了树上，该建树屋啦！听，这是在用什么工具呢？2、幼儿集体练习。三、完整表演，巩固方法。1、集体回顾用过的工具。2、完整欣赏音乐，复习整个过程。3、集体表演，巩固方法。四、活动结束师：今天我们小矮人们使用这些有用的工具完成了建树屋的工作，这些小工具的本领可真不小，让我们带好这些有用的工具回家去吧。（跟着音乐有序退场）