幼儿园小班美术教案【范例4篇】

好文供参考!1/11幼儿园小班美术教案【范例4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园小班美术教案【范例4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园小班美术教案【第一篇】教材和幼儿行为基础分析孩子们在美术活动中已经逐步认识并学会了绘画短直线、曲线等线条对于螺旋线也有初步感知。但是对枯燥的线条练习又没有兴趣，所以结合幼儿兴趣和经验，创设了一个为小熊准备圣诞礼物而做棒棒糖的的情境。让孩子们更加愿意参与本次活动，在操作中进一步巩固对颜色、形状的认识，尤其在螺旋线上获得进一步的操作技能。活动中丰富了作画工具和材料，从而激发幼儿绘画的兴趣，体验在游戏情境中绘画的快乐。活动目标1、尝试用棉签作画，表现〈ＷＷＷ．〉棒棒糖的螺旋状花纹。2、体验在情境中作画的快乐。活动准备课堂准备：实物棒棒糖、范画、PPT。好文供参考!2/11材料准备：棉签、水粉颜料（红、黄、绿）。活动过程教学过程幼儿行为指导要点一、情景导入，激发兴趣。：今天，老师带来了一位小客人-小熊，来听听小熊最近在忙些什么呢？提问：小熊最近在忙些什么呀？做礼物做棒棒糖故事激发幼儿兴趣。二、观察实物，初步感知提问：棒棒糖是什么样子的呀？在圆圆的糖上你还看到了什么？像什么？：棒棒糖身上有着一圈一圈的花纹，这样的棒棒糖又好看又好吃，小动物们肯定会喜欢。圆圆的、红色的、上面有线（蜗牛线）（教案：）一圈一圈的线引导幼儿仔细观察螺旋线特征。三、教师示范，讲解方法1、欣赏范画，观察不同样式过渡语：瞧，小熊为小动物们做了这么多棒棒糖呢！提问：这些棒棒糖都一样吗？2、教师示范，讲解操作方法：让我们来看看小熊是怎样来制作棒棒糖的！：五彩棒棒糖还需要小魔咒哦！儿歌：从里往外绕，先绕一个小圈圈，小小的小小好文供参考!3/11的，再绕一个大圈圈，一圈又一圈，最后插紧小棒子。过渡语：小熊为了做棒棒糖啊，的确忙坏了。你们想不想来帮帮它？我也想帮帮这只热心的小熊！为了帮助小熊，我还准备了一些小工具哦！介绍操作材料。（棉签）儿歌：小棉签，蘸一蘸，亲亲大白纸，从里往外绕，先绕一个小圈圈，小小的小小的，再绕一个大圈圈，一圈又一圈，最后插紧小棒子。（1）幼儿尝试徒手练习：能干的小手拿出来，我们一起来做棒棒糖。（2）个别幼儿示范操作。提问：哪个能干的小朋友愿意上来来试一试做个棒棒糖呢？不一样有大有小有红的、黄的……幼儿徒手练习教师用儿歌的形式渗透作画方法和要求教师引导其他幼儿也徒手练习，并共同用儿歌提示示范操作的幼儿四、幼儿操作，教师指导：让我们一起加油帮小熊做更多圆圆的、五颜六色、大小不一的棒棒糖吧！（做完的棒棒糖放置黑板。）幼儿选择不同颜色进行以儿歌形式不断提醒幼儿操作。五、幼儿欣赏作品，教师。提问：大家做了好多棒棒糖，你喜欢哪根棒棒糖？好文供参考!4/11我们请这位小朋友来说说吧？：小熊看到你们帮它做了这么多好看又好吃的棒棒糖，会说些什么呢？彩色的、大的、有花纹鼓励幼儿大胆讲述自己的作品以及学会欣赏同伴的作品。幼儿园小班美术教案【第二篇】一、活动目标：1、引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。2、幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。3、充分体验制作的快乐。二、活动准备：简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。三、活动过程：1、故事引题。小蜜蜂来采花蜜了，可是我们的花儿还没有长出漂亮的颜色和好吃的花蜜，怎么办呢？引导幼儿猜测今天作画的工具是毛线，并让幼儿说说毛线在生活中的用处，从而体现毛线作画的特殊性和趣味性，引起幼儿兴趣。2、引导幼儿观察毛线作画的方法，教师讲解示范。（1）请幼儿观察纸上的三朵花儿，注意花儿的基好文供参考!5/11本形态。有的花儿花瓣是尖的，有的是圆的，有的大有的小。（2）教师示范先用固体胶水涂在花瓣上，并着重讲解涂胶水时的要求：不能乱涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位时可以把胶水侧过来涂。（3）涂完胶水后，小心地捏一点黄色毛线，洒在花心部位，轻轻地压一压让毛线更服帖，并展示给幼儿看，告诉幼儿这是花朵的花蕊。再捏一小把红色毛线洒在花瓣上，轻轻压一压，让毛线更服帖，直至毛线粘满整个花瓣。（4）粘完花瓣后，引导幼儿观察花茎和叶子，并示范用固体胶水涂在花茎和叶子上，讲解涂胶水的要求：花茎比较细，叶子尖尖的，涂的时候可以把胶水侧过来涂。（5）捏一点绿色的毛线小心地洒在花茎和叶子上，并轻轻压一压，让毛线更服帖。（6）请幼儿观察制作完成后的花儿。3、教师讲解幼儿操作时要求。（1）涂胶水时要小心仔细，每人都有一支胶水，不要抢别人的。（2）每张桌子上都有好多颜色不同的毛线，小朋友可以选择自己喜欢的颜色进行黏贴，抓毛线的时候要好文供参考!6/11轻轻地不要争抢。（3）将三朵花儿都黏贴完成后，幼儿可以将下面的草坪也黏贴上。4、幼儿操作。（1）幼儿用胶水涂抹在花瓣上，选取自己喜欢的颜色毛线洒在花瓣上，并轻轻压一压。（2）教师来回巡视指导，提示幼儿如何正确涂胶水、撒毛线，如何让毛线更服帖。5、评价、分享、交流。（1）请完成作品的幼儿将作品展示给其他幼儿欣赏，并说说自己的`制作方法和心得。（2）幼儿相互欣赏作品并进行评价交流。幼儿园小班美术教案【第三篇】活动目标：1、用手指练习画圆和小短线，体验酱油画的乐趣。2、能根据圆形面包大胆添画，发展幼儿想象能力。活动重点：用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。活动难点：能够根据画圆大胆展开想象并添画。活动准备：好文供参考!7/111、酱油、盘子、棉签、勺子、抹布，大、小画纸等。2、已有了解过圆形物的知识经验。活动流程：一、以“面包师”的身份进场1、小朋友们，今天我们的“乐乐面包房”开张啦！这么多客人要吃我们的面包，面包不够，我们要在=再做一点。2、你们知道面包是用什么做的吗？（幼儿回答）3、真棒！这些美味的面包就是用这些材料做的。但是今天我们要用一种特殊的材料来做面包。出示装有酱油的瓶子，请幼儿观察。看：“你们看它是什么颜色的？”闻：“闻一闻是什么气味？”尝：“谁来尝一尝它们是什么味道的呢？”通过讨论并小结：这是酱油。提问：“你在哪里见过酱油？”4、酱油的用途：用酱油可以做什么呢？谁来说一说？小结：酱油是一种调味品，厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼、红烧肉，还可以在吃馄饨的时候撒上酱油，时馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗？好文供参考!8/11二、讲解示范。1、师“今天我们也来用酱油来试试好吗？”帮帮熊妈妈的忙。出示大的面包盘。2、师：做面包呀，还有一首好听的儿歌呢，听好了！教师示范：拿出小棉签，蘸一蘸，舔一舔，找个点儿转一转，转呀转呀转呀转。圆圆面包做出来。一个圆圆的面包烤好了，哇！好香啊！我都闻到香味了呢？你们闻到了吗？”3、师：要把面包做得大大的、满满的才香，才好吃。你们想不想来做一个？拿出小手我们一起来做一个。（师幼再次共同联系）4、发散思维，请幼儿想象。师：香不香，你们闻闻。可是客人说他们喜欢吃各种不同样的面包。我们快想想办法吧！（充分让幼儿想象并说说圆形面包烤完后会变出哪些不同的形状样子）后示范：（1）“香香的面包会变成什么样呢？看仔细哦！（画线条）（2）你们看我烤得面包变成了什么呀？”（太阳、毛球、小刺猬）（3）“你们想不想试一试？看看你的面包会变成好文供参考!9/11什么？”（个别幼儿说或画）三、幼儿大胆作画，巡回指导。1．出示逐一介绍做面包的工具：棉签、酱油、白纸、抹布2．讲解操作要求：（1）先用棉签蘸上酱油，（蘸一蘸、刮一刮、绕一绕，在纸上顺时针画圆做面包。）（2）面包要烤得大大的，在面包变变变时，添画上有长有短的线条，变成各种不同形状的面包哦，这样森林里的小熊们才会更喜欢哦！（3）画完将小手指在抹布上擦干净。师：客人们好饿啊，我们一起来多做些各种各样的面包来送给他们，赶快行动吧！（走到座位边上站着操作）3．放音乐、幼儿作画，随机指导。四、鼓励评价。师：面包做好了，我们来放进大大的烤箱，烤面包喽！我们一起来看看都做了哪些面包？（点评部分孩子的作品）小朋友，你们的小手真灵巧，做出了许多美味的面包，你最喜欢哪个面包？（说说自己或同伴做的什么面包）现在我们一起来烤面包吧！好文供参考!10/11师：面包烤好了，闻闻想不想？让我们赶紧供给客人吃吧！师幼互动结束：客人们，我们小面包师做的面包好吃吗？面包师们，下班时间到了，让我们和客人说再见吧。幼儿园小班美术教案【第四篇】活动目标：学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。体会对比颜色搭配的乐趣。活动准备：幼儿用书人手一册。一盒蜡笔。活动过程：一、欣赏儿歌《荷花娃娃》，感知荷花与荷叶的颜色。教师出示在黑板上已经勾好荷花与荷叶边线的画纸，问：这是什么？它们是什么颜色的呢？二、幼儿尝试探索不同的平涂方向。1，个别幼儿示范涂色教师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗？怎样给它好文供参考!11/11穿衣服呢？教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。2，讨论涂色的方向教师：他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的？他们是顺着什么方向涂色的呢？我们可以按照什么方向涂色呢？让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。三、幼儿尝试平涂1、我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服，那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。如果你想反过来穿也可以。2、在涂色穿衣服时候，尽量顺着一个方向涂色，注意不要涂到边的外面。四、幼儿评价展示幼儿作品，带领幼儿欣赏自己的作品，有感情地朗诵诗歌：《荷花娃娃》。