中班绘本《亲爱的小鱼》教案【通用4篇】

好文供参考!1/8中班绘本《亲爱的小鱼》教案【通用4篇】【引读】这篇优秀的文档“中班绘本《亲爱的小鱼》教案【通用4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！中班绘本《亲爱的小鱼》教案【第一篇】活动意图：《纲要》中指出“幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教”。《亲爱的小鱼》是一本很令人感动的绘本故事，在这个故事里在让孩子感受爱与被爱的同时，不仅感动于猫和鱼本来是两个对立的动物如今是那么的相亲相爱，也感动于故事中小猫为了爱在小鱼长大时毅然选择把小鱼放进大海，给它自由，而小鱼为了爱却又回到了小猫的身边。通过让孩子读图感受故事中小猫对小鱼的爱，迁移到父母对孩子的爱，让孩子体验爱感受温馨，知道自己应该用爱去回报。所以，一定要和孩子分享这个感人的故事哦！活动目的：1、感受故事中猫和鱼之间深深的依恋之情。好文供参考!2/82、感受、分享生活中浓浓的亲情。3、能勇敢的对同伴说声“亲爱的”。活动大纲：1、导入活动：请幼儿分别欣赏两段音乐：高兴的和悲伤的。并请幼儿表达自己听到音乐后的感受。2、根据故事内容中1—13幅画面，让孩子感受小猫和小鱼之间相互依恋的感情—爱。但是在小鱼长大时，小猫却忍痛选择把小鱼放回到宽广的大海里，给它自由，终于获得自由的小鱼却在小猫的期盼中游回到它的身边，最终小鱼和小猫在一起幸福的生活着。3、分享活动：（1）分享生活中浓浓的亲情，请幼儿讲一讲在生活中谁是小猫谁是小鱼，为什么？（2）请幼儿说一说生活中爸爸、妈妈是如何照顾自己的，自己应该怎样回报爸爸、妈妈对自己的爱。4、体验活动：（1）请幼儿走到同伴面前勇敢说一声“亲爱的”并相互拥抱。（2）手语表演《让爱传出去》，体验身边处处有爱。延伸活动：让孩子回家后勇敢表达自己的爱，对爸好文供参考!3/8爸妈妈说一句“亲爱的，我爱您”效果分析：《亲爱的小鱼》教学活动结束了，我的思绪还久久不能平静下来，面对孩子们我才发现有时自己的引导语是那么的贫乏，孩子们的潜力是无限的，他们所回答的问题的完整性和理解能力已超出我的估计。在故事中让孩子感受爱与被爱，并且能把自己心中的爱勇敢的告诉身边的同伴使活动达到高潮。通过《亲爱的小鱼》的故事问题一点点的深入，使识字不多的孩子们通过读图获得更多的感知，并从中给孩子们带来一些触动—爱的触动，这是我所想给予孩子们的，我想我做到了。活动准备：【第二篇】人手一本绘本、录有“咕咚”音效的磁带、绘本ppt、动物角色图片中班绘本《亲爱的小鱼》教案【第三篇】一、情景导入，引发兴趣：1、出示PPT，你们看到了什么？2、看到了鱼和猫你们会想到什么？二、讲绘本，了解故事的主要内容：1、介绍故事的名字。好文供参考!4/8师：分段讲故事（从亲爱的小鱼……看你会不会回到我这里）2、喜欢故事中的小猫吗？小猫是怎样关心小鱼的？3、小鱼看到了大海他会感到怎样？4、小猫把小鱼送到大海里去了，那他坐在海边心里会怎么想呢？5、一天天过去了，小猫很想念小鱼，小鱼回来了吗？6、那小猫会想什么办法见到小鱼呢？7、小朋友想了这么多好办法，这些都是好办法。那小猫到底想了什么办法呢？请你们接着听故事。师：继续讲故事（我会把我最心爱的帽子……我将是怎样的惊喜）8、听了故事，你们现在知道小猫想了什么办法见到小鱼？9、小猫见到小鱼他们会说些什么话呢？10、那小猫跟小鱼是像你们说的那样吗？我们接着往下听。师：继续讲故事（你会成为我最爱的小船到结束）11、你们喜欢故事中的小猫和小鱼吗？喜欢他们什么？小结：小猫像妈妈一样把小鱼从小养大，小鱼渐渐好文供参考!5/8长大又给小鱼一个更好的的家，让小鱼在大海里快乐的自由的生活。小鱼呢，又像一个懂事的孩子不会忘记妈妈。当小猫想他需要他的时候，小鱼来到小猫身边。小猫和小鱼就像我们小朋友和妈妈一样的，相亲相爱不分离。三、这个故事太有意义了，老师和你们来完整听一遍故事。1、我们小朋友都有一个亲爱的妈妈，我们怎样去爱自己的妈妈呢？小结：我们小朋友和妈妈，永远相亲相爱，不分离。中班绘本《亲爱的小鱼》教案【第四篇】活动目标：1、观察小猫和小鱼的表情动作，在猜测和阅读中理解故事内容。2、用完整的语言、具体的动作大胆表达爱意。3、通过欣赏绘本故事，感受猫和小鱼之间真挚的爱。4、在理解故事的基础上，尝试续编故事。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：轻柔的音乐。好文供参考!6/8活动过程：一、猜测猫和鱼之间发生的故事。1、看看，老师带来了谁呀？（小猫和小鱼）猫和鱼之间会发生什么故事？（打架，猫吃鱼）2、今天老师带来了一本绘本，封面上的小猫和小鱼在做什么呀？3、猜猜看猫想干什么？（想吃鱼）4、这只猫咪真的想吃鱼吗？（不是）我们来看看小鱼表情怎样？（小鱼是笑眯眯的。）猫咪呢？嘴巴没有张大，眼睛微笑着闭上了。它在亲吻小鱼。它们是一对好朋友。为什么小鱼看到猫咪这么高兴。让我们一起欣赏《亲爱的小鱼》。5、点击示题，猫咪喊小鱼叫什么？亲爱的。你会叫谁亲爱的呀？（爸爸妈妈）叫起来要甜甜的。我们再来试一试。二、欣赏第3、4、5页：猫咪喂小鱼面包表达爱意。1、猫咪在做什么动作？它会对小鱼说什么呢？你和谁吻过呢？爸爸妈妈吻你的时候心里觉得怎么样呢？三、欣赏第6页：小鱼长大了，小猫是怎么做的。1、慢慢地小鱼变得怎样了？好文供参考!7/82、哪里看出小鱼长大了？如果你是小猫看着已经在浴缸呆不下的小鱼，你会怎么办？3、小猫是怎么想的呢？仔细观察一下。4、猫咪喜欢小鱼吗？为什么还要放走它？四、欣赏猫思念鱼儿的那段。1、猫是怎么样想小鱼的？2、猫咪走了吗？它一直在等小鱼回来。3、点击扔帽子那张。它为什么要把帽子扔进大海？4、猜猜看，小鱼会回来吗？5、播放课件：小鱼回来了，猫觉得很幸福。6、猫走上了鱼的背，和小鱼一起去旅游。五、整体欣赏：师朗诵绘本故事。（放音乐）回忆：你还记得小猫是怎么叫小鱼的吗？学一学（亲爱的小鱼）真甜蜜呀！猫很爱小鱼，每天它都要对小鱼说出它的爱，而且它也做到了。爱是要大声的说出来的。你爱谁呢？你会对他说什么？（请幼儿到前面表达爱）小结：老师和爸爸妈妈也非常爱你们，但总有一天你们会长大，会离开老师和爸爸妈妈，到那时，爸爸妈妈和老师还是会一直想着你们，你们会象小鱼一样想我们吗？好文供参考!8/8教学反思：《亲爱的小鱼》是个充满爱的故事，配上轻柔的音乐，静谧中充满温馨，孩子们非常感兴趣。同时，也让我看到了孩子们对文学作品不一样的见解，她们丰富的想象和可爱童真，孩子的潜力是无限的，只有引领孩子真正走进文学作品感受爱，懂得爱，珍惜爱，愿意付出爱才是绘本教学的意义所在。小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。