您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 中学教研活动计划范例(精编4篇)
好范文解忧愁1/12中学教研活动计划范例(精编4篇)【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“中学教研活动计划范例(精编4篇)”以供您参考学习使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧!幼儿园教研活动计划1一、指导思想:以教研活动为中心,根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体教学组教研、定期进行集体教学研讨和教学经验交流活动,切实提高教师的教育技能。本年度教研工作主要有以下几点:二、组情分析:1、竞赛活动的参与度不够积极在面对新的挑战、新的成长机会时,如何调动和挖掘每一个成员的积极性和潜力,鼓励大家都能参与其中,真正实现携手并进的成长趋势,我想面对挑战时,能够迎难而上才是一个团队有效发展的势头,需要每一位成好范文解忧愁2/12员明确自己的方向和目标,需要大家都有主人翁意识,这是我下一阶段需要去思考的。2、教研活动的研讨氛围不够高涨观摩课例时,教师们理论知识相对缺乏,在评析、研讨课例时,往往还停留在实践层面,不能将思维进行很好的梳理及提升。大家研讨的氛围还不够浓烈,只有小部分教师能够积极踊跃地发表自己的个人见解,希望每一位教师都能畅所欲言。三、工作目标:1、根据本学期幼儿园教学工作计划,围绕主题发展目标及发展脉络,提供适宜而丰富的材料,促进幼儿自主、个性化成长,探索适宜本组教研活动的内容、组织形式。2、加强对集体教学活动的研究,注重幼儿活动情况的观察,记录幼儿操作情况。3、整理集体教学活动内容的相关资料。采取拍照、复印、文字说明和记录等多种形式收集、整理活动的资料。4、探索集体教学活动中家长资源的运用。开发家长资源,充分调动家长参与本组教研活动的积极性,提供机会和空间,鼓励家长以多种形式参与到研讨活动中来。好范文解忧愁3/125、把本组建成一个学习团队、研究团队,形成紧密的学习共同体、研究共同体,高质量的完成每次教研工作。四、主要工作措施及要求:(一)加强理论学习,提高教师理论水平。教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下:1、积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《指南》,进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育(二)、注重业务培养,提高保教质量1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园集体教学活动工作。力求将关注的目光投向幼儿集中教育活动。注重提高教育教学能力,注重幼儿的学的状态,使幼儿园的集体教学工作真正落到实处。观摩活动,及时有效好范文解忧愁4/12地对教学过程进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议,2、每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:(1)教师认真备课,做到先活动设计后行课,格式统一,目标明确,层次分明。(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求教育途径。(三)扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,逐步完善教研活动制度,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:1、教研组长发挥示范引领作用,提高教研实效,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累,避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。2、集中研讨。扎实推进“周二教研日”。利用骨干教师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方好范文解忧愁5/12法帮助新教师快速成长。(四)以转变家长观念为宗旨,切切实实做好家长学校。以转变家长观念的意识,切切实实做好家长学校新举措工作——家长自助成长营。结合每月主题活动的组织开展,让家长了解集体教学活动不是单纯的学写字,学画画,学儿歌等。而是让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习生活愉快的成长。通过多种形式,如研讨,观摩等活动的家园合作研究,以达成家园合力的教育效果。1、以主题研讨的形式进行培训、学习活动,吸引老师主动参与到研讨活动中来,与成员们一起讨论、互动,发表自己的见解,集思广益,在教研活动中碰撞出思维的火花。2、本组教师根据小中大班幼儿年龄特点,以及不同的创造性游戏活动内容,挑选优质的活动方案,通过反复推敲、多次磨课、反思交流,学习集体教学活动的开展与组织,在研讨中促进个人专业发展。3、建立每两月一次的教研活动制度,课例观摩、说课反思、研讨评析的形式,以研讨促发展,培养灵动智慧的教师,充分利用园内资源,开展教师观摩、交流、研讨活动,全面提高我园集体教学组教师的教学水平和好范文解忧愁6/12教研水平。教研活动具体方案策划2一、指导思想:为了提升我校教研的实效性,我校教研将以大教研组主题教研为主线,各年级备课组教研为基础,外请专家指导为借力开展教研。全面提高我校的教研水平,提升老师们的理论素养和教学能力而服务。二、教研内容:1、集体备课:备课组的集体备课是我校教研的基础,要激发出年级备课组的积极性,形成教研合力,集体备课要定好主备人,在备课时从教材出发,以教参为主要参考,把主备单元的每一课时内容都进行:教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学流程、板书设计,六大环节的梳理、交流,形成集体备课记录和初备教案,组内教师根据自身实际情况再进行调整,保证吃透教材,找准目标,突破重难点,不出现知识性错误。除了备课程之外还应该备练习题,备出有针对性的高质量习题,在课堂上做到讲练结合,提高课堂教学的有效性。同时也可以进行理论学习。2、主题教研:好范文解忧愁7/12数学、语文、科任大备课组每学期举行两次主题教研活动,提倡邀请教研室相关教研员指导主题教研活动,在提高教研水平的同时,还能增加教研室对我校教研及老师教学水平的了解,有助于今后在各级各类优质课评比中推出更多优秀教师参赛,培养更多骨干教师。主题教研流程:第一环节,主题生成,主题来自课标,可以由问题为导向,由展示活动的教研组集体来确定;第二环节,集体备课,首先确定主备人,主备人和参备教师都应该拿出自己的教学设计,主备人还要制作好PPT,集体备课时主备人需要向大家介绍自己的教学设计,主持人负责按照主备人设计的教学过程分环节逐一引导全组老师研讨,根据教研主题探讨主备人设计方案的可行性和有没有更加方案;第三环节,听评课,主讲人经过集体备课后修改好的教学方案进行讲课,其他老师观摩,课程结束后由主持人组织根据教研主题开展集体教研,并形成教学策略;第四环节,由教学策略形成教学成果,参与教研活动老师写出听评课反思。3、外请专家:深入开展“聚焦智慧课堂,提升核心素养”教研活动,充分借力于外请的专家,将更先进、更优秀的教学理念实践于我们的课堂中,进一步提升老师们教学的综合能力。好范文解忧愁8/12三、提交资料:1、集体备课记录由各年级备课组长负责,包括:教研活动计划、教学进度、主题生成、活动记录、成果记录。2、主题教研由大教研组长负责,包括:主题生成、课前集体备课、听评课活动记录、课件、研讨后教学设计、听评课反思、成果记录。3、外请专家记录由大教研组长负责,包括:课前备课、听评课活动记录、课件、教学设计、老师们的听课心得、活动总结。4、每学期需提交手写精品教案及反思和课件PPT:35岁以下每学期两篇,35岁以上每学期1篇。四、附各类教研活动记录表:教研活动计划3一、指导思想以新课程理念为指导,以“学科课堂教学与研究”为切入口、以促进学生发展,提高课堂实效为目标、以片区为实体组建片区内教研团体,规范有效的教研活动。同时,加大对青年教师的指导和培养力度,积极为广大教师提供展示和交流的平台,进一步提高学区小学英语教师的整体素质。好范文解忧愁9/12二、主要工作1、教师专业基本功:学区小学英语教师语音培训会2、教师教学基本功:为促进学习、互助的教研团体建设、进一步培养教师教学基本功,本学期继续开展关于“设计课、上课、观课、评课,提高课堂教学实践水平”的教研活动。工作设想为:东、西、中各片,各以学校为单位,组建“设计课+上课”团队与“观课+评课”团队,在本片试教后,推荐到学区进行汇报展示。组团要求:英语教师四人以上学校可以为一个组合,自组申请组队性质。如:申报“设计课+上课”团队、“观课+评课”团队。英语教师少于四人的学校可以与其他学校组合。本学期的“设计课+上课”的团队为上学期的“观课+评课”的团队;上学期的“观课+评课”的团队,为本学期的“设计课+上课”的团队。申请“设计课+上课”的团队:应确定上课老师、说课老师、团体成员;申请“观课+评课”的团队:应确定主评老师、团体成员。开课一周内上交网络材料a“设计课+上课”的团队:上课老师的教案一份好范文解忧愁10/12(包括:教学设计理念)、教后反思一份;说课老师说课稿一份;教研活动日志1篇。(具体:由团体组长分配。)b“观课+评课”的团队:主评老师评课稿一份;教研活动日志1篇。(具体:由团体组长分配。)模式:每次教研活动“设计课+上课”团队负责说课(1人)、上课(1人)与分享设计理念(集体)、“观课+评课”团队负责与其他观课老师互动评课(集体)与主评(1人)。3、教研常规将活动延续上学期的,如:实体教研、网络教研。4、本学期将继续邀请上海专家—王珏老师指导学区英语教学。(因本学期活动较多,筹办“教师论坛”系列活动取消。)教研活动具体方案策划4一、活动主题如何在体育教学中渗透美育课题:《抗旱救灾》二、活动目标1、通过观摩本节课教学窗口,观察别人的课堂,反思自己的教学实践;好范文解忧愁11/122、如何在课堂上落实教学目标的探讨与达到体育游戏化教学的研究;3、通过研讨交流,促进教师专业发展,推动教师在教学行为中积极开展自我反思、同伴互助和专业引领。三、参加人员:丹桂镇各辅导区小学体育教师(各片区中心校、村小派1名专职或兼职体育教师参加活动)四、活动形式:讲座+课堂展示+专题培训五、活动过程及具体安排:(一)酝酿阶段:丹桂小学体育组集体研讨1、专业引领提升理论;2、确定教学主讲人:王先彬老师。以“如何在体育教学中渗透美育”以这个为目标确定教学内容:《抗旱救灾》(二)实施阶段(现场教学与评课反思)1、活动时间:20__年4月6日。上午9:00到活动地点报到,9:30——12:00专题讲座,健身操专题培训;12:00——12:20说课;13:20——14:00听课;14:20——15:00活动总结。2、活动地点:丹桂小学3、活动流程:(1)在多媒体教室进行讲座;(2)在操场(或多媒体教室)进行健身操培训;好范文解忧愁12/12(3)由王先彬老师说课、上演示课。六、活动设计简析:活动对象主要是本镇任职体育课的教师,课改进行了多年以来,教学思路也在不断地变化当中,本次的教研活动严格按照课改的要求,做到活动前有准备;全员参与。活动中有目标,以学生为主,教师为辅,充分发挥学生的想象力,引导教学,专业指导,确保每一个学生都能够掌握授课的内容。课后有反思,每个人都能有自己的教学思想,有自己独特的教学设计,并能针对上课教师的课堂环节都能表示肯定或指出不足,产生共鸣,是教育教学中共同进步的必须途径。七、注意事项:1、听课体育教师每人写一份心得体会材料,在活动后交片区中心校存档,参会教师要作好相关记录作为继教登记的活动材料。活动结束后颁发继续教育活动登记证明。2、除因病及非常特殊事情外不得请假,活动考勤及应交材料纳入绩效考核。3、丹桂小学作好后勤保障的相关准备工作。
本文标题:中学教研活动计划范例(精编4篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9695818 .html