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1、一、积累与运用(共39分)1.请用体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。(3分吹面不寒杨柳风2.阅读下面的文字,完成2一4题.(7分)落花静静地躺在大地的怀抱,那么坦然,那么安宁,大红的花辫在雨水中浸得发胀,将黑黑的泥土染成一片绿色。昨天,它还在技头为花蕊zhē风挡雨,那艳丽的容貌,芬芳的呼吸,引来蜂蝶,传送花粉,孕育新生,今天,新的生命开始生长,为了让果实得到更多的阳光和养料,它是不__枝头的繁华,毫不__自己的成绩,在斜风细雨中翩然飘落,每个人都应该是一朵花,该开时,__,该落时,,无论是翘立枝头,还是俯身泥土,都不忘培育新生的使命。2、根据拼音写出相应的汉字并给加点字注音。(2分)Zhē()风挡雨翩然()3、文段画横线的句子中有错别字的一个词是“这个词的正确写法是“__”.(2分)4.依次填入文段横线上的词语,最恰当的一项是().(3分)A、迷恋显耀全心全意浩浩荡荡B、贪恋炫耀尽其所能放荡不羁C、怀恋夸奖尽力而为舒舒坦坦D、留恋夺耀尽心竭力坦坦荡荡5、下列句子正确的一项是()(3分)A、我们只要相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。B、中餐的推广使豆腐日益受到各国的。
2、欢迎是可以预期的。c、一个人能否有所作为。完全取决于他有理想抱负,受到良好教育和自身的刻苦努力.D、中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰,成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。6、下列语段空白处填入四个句子,最恰当的一项是()(3分)在春日踏青,青芜如毯;夏日听雨,雨声淋沥;秋日看花,花叶相辉,;冬日观雪,雪意阑珊,。好诗如四季,岁岁不相同。①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒。A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①7、下列句子中谦辞、敬辞使用正确的一项是()(3分)A.先生大名真是如雷贯耳,小弟献丑,真是班门弄斧。B.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。C.我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意.D.您能在百忙之中有幸接受我的采访,我表示感谢。8、名著阅读。(5分)《西游记》的作者是,其中孙悟空是家喻户晓的人物,他号称,请写出有关他的三个故事:。9、综合性学习。(共7分)寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的化,周而复始。不经意间,我们。
3、发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧,让我们迈看轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去!(1)请你仿照下面的例子,给此次活动设计过程。①、触摸春天的心跳②、③、④享受冬天的蕴藏(2)下面描写春天的对联漏了三个字,请你根据对联的特点,补充完整。(2分)上联:黄莹鸣翠翠,下联:紫燕(3)保护大自然是每个公民应尽的责任,请你为保护自然提三条合理化的建议。(3分)10.根据提示,用作品原句填空。(每小题1分,共8分)())夕阳西下,(马致远《天净沙·秋思》)(2),若出其中;,若出其里,(曹操(观沧海》)【更多免费资料百度搜索或微信搜索公众号:3V试卷】(3)夜发清溪向三峡,.(李白《峨眉山月歌》)(4),落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年))(5)遥怜故乡菊,·(岑参(行军九日思长安故园》)(6)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对远方朋友的思念的句子是二、阅读理解(51分)(一)诗歌阅读(6分)次北固山下【唐]王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年,乡书何处。
4、达?归雁洛阳边。11、想象:“潮平两岸阔,风正一帆悬”是怎样的情景,如果你身临其境将会有怎样的感受?(3分)12、下列对诗句理解不正确的一项是()(3分)A、诗题“次北围山下”中“次”是停宿的意思,表明诗人写诗的地点。B、首联先写“客路”即驿道,既在青山之外,他是看不到的,可见这是诗人的想象,表明船到镇江后,还要“行”到别的地方去,已含旅途奔波之意.c、这是一首五言律诗。诗的颈联颔联对仗非常工整,这是律诗的一个重要特征,律诗讲究押韵,这首诗押“ian”韵。D、颔联“海日生残夜,江春入旧年”表明对时光匆匆、光阴荏苒的感慨,蕴含着一种时序交替的自然理趣,说明旧事物中孕育着新生命,给人以乐观积极向上的鼓舞力量。(二)、课内阅读。阅读《春》《济南的冬天》选段完成13~16题(16分)【甲文】①“吹面不寒杨柳风,不错的,像母条的手抚模着你。②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。③乌儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖清脆的喉咙,唱出完转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上救童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。【乙文】最妙的是下点小雷呀,看吧,。
5、山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天课上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤,等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞、强微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山被上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨,也许是唐代的名手画的吧。13、对选文分析理解错误的一项是()(3分)A、甲文作者朱自清,字佩弦,散文诗人,著有散文集《背影》《踪迹》《欧游杂记)等;乙文作家老舍,原名舒庆春,字舍俞,主要作品有小说(骆驼祥子》(四世同堂)等,B、“吹面不寒杨柳风”中“杨柳风”是指春风。C、乙文第一段写薄雪覆盖下的小山,写出济南冬天山的秀气、美丽的特点:第二段写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨画,表达出作者对济南的山的喜爱与赞更之情。D、乙文加点的两字“卧”字,传神地写出了村庄和雪的情态,渲染了一种安适、恬静的气氛14、【甲文。
6、】作者调动各种感官器官描写出了对春风的丰富感受,请分别指出①②③句从什么角度描写的?【乙文】第一段以什么顺序描写了济南雪后山景的秀丽,依次找出本段中表明这一顺序的四个词语?(4分)15、【甲文】中加点的词,卖弄”本是一个贬义词,用在这里好不好?请分析理由。(3分)16、【乙文】请从修建的角度赏析划线的句子。(3分)17、根据【乙文】第一段内容,概括雪后山景“妙”在何处?(3分)(三)(15分)《孩子,我为什么打你》①有一天与朋友脚天,我说,就是在“文化大革命”中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……②你突然描嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我……那一瞬屋里很静很静,那一天我继续同客人谈了很多的话,但说所有的话我都心不在焉,孩子,你那固执的一句话,仿佛山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。③面对你纯正无暇的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人,不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。④在你最小最小的时候,我不曾打你,你那么幼嫩,好像一包在菜中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻的碰,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡。
7、中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发警:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。⑤你像竹笋一样开始长大,你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、污脏衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。⑥第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你己渐渐懂事,初步具备童年人的智慧:它混沌天真又我行我素,它狡黠异常漏洞百出,你像一顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则---为了让你记住并外生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失败,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以奏效之后,我被迫拿出最后一件式器——这就是股打。【更多免费资料百度搜索或微信搜索公众号:3V试卷】⑦假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚这种橙红色的抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。⑧我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱,世人将这一份特权赋。
8、予母亲,当我行使它的时候臂系千钧。9、我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖、我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其他的办法?只有当所有的努力都归于夫败,孩子,我才会举起我的手……10、每一次打过你之后,我都要深深地自责,假如罚我自身可以使你吸取教训。孩子,我宁愿自罚,哪怕它将强烈10倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分,这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。11、打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手书一千块煤搬上5楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子……12、我从不用那些工具,打人的人用了多大的力,便要遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律,我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握分量。不致于失手将你打得太重。13、我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远更为悠长,因为,重要的不是身累,而是心累……14、孩子,我多么不愿打你,可是我不。
9、得不打你!我多么不想打你,可是我一定得打你!这一切,只因为我是你的母亲!15、孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。16、孩子,打与不打都是爱,你可懂吗?18、文章采用第二人称你的叙述方式,在表达上有何好处,请简要说明。(3分)19、根据文意,“我“在什么时候、什么情况下才可以动用轻微的武力(4分)20、下列对这篇文章的赏析,正确的一项是()(3分)A、作者认为,初步具备童年人的智慧的孩子,就像顽皮的小兽,应该让他们放任无羁的奔向他们向往中的草原,不应该采用殴打的手段,强迫他们接受人类社会公认的法则。B、文章主要通过具体详细的叙事,真切的记录了作者打孩子的心路历程,语言亲切自然,真挚感人,使为父母者深思,让作儿女的感动,称得上是一篇情真意切的挚文。C、作者认为,虽然打孩子让孩子疼痛,让自己不仅“身累“,而且心累,感到比孩子更为久远悠长的痛楚,但该打的时候必须打。D、在这个世界上,作者只打过一个人,就。
10、是自己的孩子,不是偶然,而是经常”,从而给自己留下了刻骨铭心的记忆。也是痛苦的记忆,这种记忆让作者回想起来感到深深的后悔,从而决定不再打孩子了。21、读了此文,针对当今社会,对孩子容放任有余,严格要求不足;对孩子学习成绩衣食用度关心有余,思想表现、道德品质重视不够的现象。结合此文,谈谈你的感想。(5分)(四)古文对比阅读(14分)【甲】谢太博寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然日;“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿日:“撤盐空中差可拟,“兄女曰:“未若柳絮因风起。“公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(选自《世说新语.咏雪》)【乙】陈元方年十一时,候袁公,袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方日:“老父在太兵强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事,不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一,周公不师孔子,孔子亦不师周公。”(选白《世说新语》)22、解释下列加点的词。(2分)(1)与儿女讲论文义(2)未若柳絮因风起(3)久而益敬(4)不知卿家君法孤23、用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)。
本文标题:永州柳子中学2020年七年级上册第一次月考语文试卷
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