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参考资料,少熬夜!幼儿园中班新学期个人计划(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班新学期个人计划(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班新学期个人计划【第一篇】家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力,进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念,遵循“尊重、平等、合作的原则”,争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。一、注重入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去,但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号:有事要交代老师。碰到类似情况时,我们会主动迎上前询问,让家长感到老师的一种主动负责和关怀,也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后,我们可以亲亲孩子的脸,主动地向他问早,那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐,教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中,与幼儿交谈,启发孩子之间交往,使幼儿的精神始终处于愉快之中,体验与教师、同伴共同劳动的快乐。总之,教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神,反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端,那么离园是幼儿在园内一天活动的延续,起着承上启下的作用。离园前,我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点,我们微笑着迎接每一位家长,主动、热情地和他们打招呼,向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况,和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动,使幼儿在高高兴兴的度过一天,在离园的整个过程中,我们始终把安全放在首位,树立安全意识。二、家长工作目标提高家长家庭教育水平,促进幼儿身心和谐发展,增进家园之间的了解和配合,在相互合作,相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系,深入开展家长工作,使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。1、继续帮助家长树立正确的观念,选择适当的教参考资料,少熬夜!养方式。2、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。3、促进幼儿园与家庭的双向交流,增进家长对幼儿园活动的了解。三、完成目标措施完成目标1的措施:1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念,纠正改变重智轻德,重知识轻能力培养的思想。2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式,指导家长学习观察孩子的行为表现,并善于在各种情境中妥善处理问题,提高家长了解子女合理孩子的能力。3、指导家长理智的爱孩子,善于分析孩子过失的原因,坚持说理教育。4、能运用说服教育,因势利导,用表扬和批评的手段教育孩子。完成目标2的措施:1、家庭环境美观整洁,留有供子女活动的空间,为孩子添置玩具,图书等物品,并让孩子有自己整理的机会。2、家庭关系融洽,生活作息时间有规律,能抽出一定时间和孩子游戏,郊游。3、家长以身作则,按社会规范塑造孩子,言行起表率作用。4、和孩子开展有益身心的活动,摒弃不良习惯完成目标3的措施:1、每周一期家园之窗,每月做好幼儿家长随访,不定期地与个别家长交流与沟通,向家长宣传正确的幼儿保教知识,2、通过家长讲座,增进家长对学前教育的了解,知道幼儿教育是重过程,轻结果的教育。幼儿园中班新学期个人计划【第二篇】游戏是幼儿最喜爱的活动,而自主性游戏最适合幼儿身心发展的需要。幼儿在游戏中透过扮演主角,运用想象、创造性地反映个人生活经验,促进了幼儿的个性和社会性的发展。而不一样年龄幼儿的自主性游戏有着不一样的特点和水平,它对促进儿童发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深入,幼儿的很多时光都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。因此本学期,我们将在区域活动的创设和主角游戏的开展方面作出必须的调整。一、班级状况分析:参考资料,少熬夜!透过中班上学年的游戏开展,幼儿的交往潜力、语言表达潜力有了更高的进步,对游戏有了初步的了解,会进行简单的游戏活动,在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则,有必须的游戏规则,会深入的投入到游戏主角中。进入中班后,小朋友对游戏的规则和游戏主角又有了更高的认识,游戏的范围也不再局限于几个平行游戏,与同伴之间的交流也变得更丰富了,并能够结合自我的生活经验表现一些游戏情节,能够与同伴合作进行游戏,解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点,小朋友在游戏中还存在着较多的不足:孩子比较专横,自我拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足,造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的潜力有需加强;游戏时声音较大;对不一样游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏过程中幼儿自我加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。针对存在的问题,我们本学期制定了一些新举措,力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。二、游戏总要求:1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识。2、透过自主性游戏,增强幼儿的主角意识,培养幼儿的主角意识、交往潜力和语言表达潜力。3、透过结构游戏,使幼儿学会基本搭建技能,培养幼儿的合作潜力。4、丰富幼儿的生活经验,深化游戏主题。5、培养幼儿独立解决问题的潜力。幼儿园中班新学期个人计划【第三篇】一、现状分析本班有X名幼儿,其中男孩X名,女孩X名。全班幼儿较为活泼开朗,游戏活动中,幼儿对角色游戏十分喜爱,有自己的想法,能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作,能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求,能主动积极参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力,能手眼较协调操作材料和工具,较熟练使用运动器械,并能注意安全。在家长工作方面,家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题:1、存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲。有的幼儿非常好动,不遵守纪律,爱打人。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。参考资料,少熬夜!2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养3、个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系。二、班级学期目标(一)幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。3、了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。4、亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。6、喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。7、喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。9、能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点。10、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然大方,无突出语病。(二)教师方面结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好。(三)家长方面1、明确教育的方向,了解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色参考资料,少熬夜!教育。配合幼儿园工作,帮助幼儿正确、健康的发展。三、具体措施(一)幼儿方面1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题,提出他们所喜欢的所需要的。2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。4、加强体育锻炼,保证幼儿身心健康的发展。(二)教师方面1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。2、创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。3、在选择和使用材料上加以开放,支持和提高幼儿求异创造表现的能力。4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。5、作研究型的教师。要研培一体化,抓好科研项目。(三)家长方面1、充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系,促进幼儿的全面发展。2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式,增进与家长的交流与沟通。3、结合节日开展各类活动,积极邀请家长来参与,把家园互动贯穿于节日教育中。四、工作要求本学期以蒙氏教学为中心,结合《幼儿园教育纲要》的精神实质,通过多种途径对幼儿进行体,智,德,美全面教育,使每个幼儿在原有基础上得以提高。五、幼儿发展目标(一)体能健康1、积极主动参加各项体育活动,走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画,使用小工具进行操作活动。3、有粗浅的卫生知识,有良好的生活卫生习惯,能保持公共场所的卫生。4、会独立自穿戴整齐,整理床铺,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。5、能注意安全,有初步的自我保护能力。(二)蒙氏数学参考资料,少熬夜!1、兴趣广泛,能钻心地参加各项学习活动。2、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系。3、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试,操作,寻找问题答案。4、掌握10以内的点数,并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。5、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序。6、具有初步的空间概念,如:区别上中下。7、认识基本的几何图形,如半圆形、椭圆形、梯形。(三)蒙氏阅读1、学习独立的阅读方式,有一定的阅读兴趣。2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画内容及文字。3、能看懂并理解画面内容,能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。5、能注意倾听他人的讲话。6、能根据作品提供的。线索,尝试仿编诗歌和散文等。7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。(四)幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母Aa——Ll,以及它们的韵律儿歌。3、会唱8首英文歌曲。(五)艺术表现幼儿园中班新学期个人计划【第四篇】我是这个学期才接到这个班的,所以对班上幼儿的状况不是很清楚。我们班共有幼儿39名,其中男生14名,女生18名。经过一周与幼儿的相处,我班幼儿还存在许多不足之处:1。幼儿常规有些松懈,大部分幼儿注意力易分散;2。部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让分享精神不足;3。个别幼儿的自理潜力需进一步提高;4。幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将针对以上不足,对幼儿加强培养。透过幼儿的实际状况为依据制订班务计划如下。一。教育工作参考资料,少熬夜!语言1。继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。2。激发幼儿对口语表达的兴趣,帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3。继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。4。继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在群众面前说话、讲故事,声音响亮。艺术1。透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏,培养幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创造潜力。2。透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,
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