您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 规章制度 > 五年级家长会发言稿(样稿)精选4篇
参考资料,少熬夜!五年级家长会发言稿(样稿)精选4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“五年级家长会发言稿(样稿)精选4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!五年级家长会发言稿【第一篇】尊敬的各位家长:下午好!今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。首先说说这次期中考试的情况。这次考试,平均分为,超过了二班3分,满分100分有一名同学得了满分是王欣欣同学。90分以上有15人,80到89分有10人,70到79有7人,有9个学生没有及格。通过从这次考试能发现,哪些学生平时学的比较扎实,而哪些学生不够扎实哪些同学进步了哪些退步了。五年级这次的考题偏难,90分以上的孩子是算是很不错的孩子,这些孩子平时学习很自觉,所有要求背诵的课文也都背完,并且都是很快速很积极的背诵,上课积极认真。80分以上的孩子,这些孩子背书也比较好,但是在做题的时候不够细心。80分以下的孩子大部分都是课文没有背诵完,平时上课不够认真,容易走神,其中有3个孩子是发挥失常,这次听力是由广播播放,孩子适应了老师的读音,担心害怕广播的会听不出来,反倒加重了心里压力导致后面的笔试也发挥不好。下面我们讲讲背书的重要性,那么家长从我上面的总结可以看出。我多次强调背书情况。这次在80分以上的孩子共有25个,占了全班的一半多,他们在背书的过程中非常的积极主动,生怕自己背书慢了或者背得不好。80分以下的孩子绝大多数都没有把课文背完,我们一个星期只有两节英语早读,这些孩子却不珍惜也不重视,都是在老师的强迫下背一些。所以我想问一句背书是为了我吗,是为了你自己啊。家长如何配合老师提高孩子的听力能力,因为从今年开始改革,英语听力都采用广播播放,而且小学六年级毕业考也是广播播放,所以现在就要让孩子适应广播。现在我们发了一本听力材料给孩子,家长可以给孩子配一个点读笔,每周听至少两页。不要到考试之前才匆忙练习,要在平时就落实。给家长的一些建议:一、让孩子多听录音参考资料,少熬夜!在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力差,为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听,多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说。听力分占了有三十分,有学生一道题错,两分就扣了。二、严抓孩子背书,孩子在学校的时间有限,孩子又不自觉,老师就是长个三头六臂也无能为力。因为英语的英语大部分作业都是读、背,但是晚修要保证课堂纪律,有的小孩会趁机说话,所以英语作业无法在晚修完成。请家长务必每天让孩子读或背至少十分钟当天所学英语的内容。并且每周英语都会学习新的内容,有新的背诵内容,请家长在周末务必监督孩子把本周的课文背诵过关并签名。我看到你的签名说明你对你的孩子用心,我也会对你的孩子更用心。让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语,不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。三、请家长经常跟我联系,周末时给我打打电话,和我聊聊孩子的情况,我能够及时了解孩子在家的学习情况,你也可以孩子在校的最新情况,我不怕你烦我就怕你不烦我,而且给老师打电话也可以起到督促孩子学习的作用,当然最好的就是不需要督促自己自觉完成。孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊,只要你多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的回报!谢谢大家五年级家长会发言稿【第二篇】尊敬的各位家长:今天各位家长相聚在五(3)班,是一种缘分。很高兴和大家有这样的交流机会,我是今年9月才接的五(3)班数学学科的教学任务,所以大多数家长和我还是第一次见面,虽然我们很少见面,但我们的心是相通的,都是为了孩子。所以今天我们在这里想和各位家长交流几个问题:一、期中考试情况:由于这次期中测试的基础题比较多,难度不大,所以仅看分数还是比较高的。顾喆、王柠满分,有24个同学95分以上,不满90分的同学只有9人,80~89的有5人,70~79的有2人,2人不及格。和自己相比,这次成绩有进步的同学有:,平时比较好,这次没有发挥好的同学有:,参考资料,少熬夜!二、不足之处通过两个多月来的教学,我觉得我班的数学学习方面还存在着很多问题,我主要来谈几个影响数学成绩提高的问题。第一,“记忆”差,有的孩子不知道数学的学习也需要积累的,该记住知识点还是要记住的,课堂上的方法该积累的还是要积累。有孩子不是不知道需要“记忆”,而是不积极去记忆、积累,呈现的现象就是“记忆”差,一节课中该记的不记,昨天学的今天已经忘了,重复几次的知识还是没有化为自己的知识。可以说,“记忆”差是学好数学的一个大的障碍。第二,懒惰思想严重。表现在课外作业的质量不高,特别是双休日总有有学生不做或少做,有的纯粹是在敷衍了事,没有几题是做对的,还有人偷懒使用计算器。第三,缺少进取心,上课也好,作业也好,有的孩子只是完成任务而已,缺少主动学习的愿望。比如,有部分学生在做作业时听到填空的答案后,就竟然直接填写答案,什么过程都没有,这样的学习状况能提高学业成绩吗?针对班级里懒惰的情况,我给学生讲了曾国藩“背书不如贼”的故事。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一,但他小时候天赋却并不高。有天夜里他在家读书,对1篇文章不知道重读了多少遍,还是没能背下来。有个贼潜伏在屋檐下,想等读书人睡觉后捞点好处,可是等啊等啊,就是不见他睡觉,还是翻来覆去地诵读那篇文章。贼实在忍无可忍,推门进去说:“这种水平还读什么书?”随口将那文章背诵一遍,扬长而去。贼的确很聪明,是块读书的料,可惜他没走正道,这聪明也白糟蹋了。曾国藩虽笨,却能笨鸟先飞,读书勤奋,坚持不懈,结果以勤补拙,靠着非凡毅力和超人付出,被誉为“立德、立功、立言”的“千古一完人”。而那个聪明过人的贼呢,空有天赋没有勤奋,再加上走歪了路,聪明用错了地方,变得默默无。我们班有好多学生有点小聪明的,但学习很不踏实,所以我一直对他们说:人有小聪明,是好事,但千万别忘了勤奋和坚持;人,迟钝笨拙也不可怕,更不必气馁,只要肯用功,不怕吃苦,照样也能踏上成功的坦途。这也就是所谓天道酬勤的道理,谁如果对此理有所怀疑,就想想那个背书还背不过贼的曾国藩吧。我还在班里开展了评选“数学之星”的活动。“天才不过是重复次数最多的人。成功的秘诀是每天做自己不愿意的事情。”三、对学习能力方面的一些要求:1、理解能力方面,要关注学习习惯的培养。参考资料,少熬夜!(1)独立思考。有些题目必须让孩子先思考,虽然他的想法有时候不正确,但孩子究竟有了思考的过程,不能养成每次写数学作业,就喊“妈妈,你来看看这题”,一会又喊“妈妈你来看看这题”。时间一长,不会思考了,每次都是妈妈你来看看。所以,假如你的孩子也有这种情况,请你对孩子说,多读题目自己试试看。你可以在孩子作完了作业,再给孩子检查,假如真的有不会的,你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考,而不会事事都依靠你。(2)认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,不能有潦草马虎,为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,不是说作业一写好往旁边一扔或是迅速的收进书包里,代替这种行为的是要能养成检查作业的习惯。(3)上课听讲。现在课堂上出现了两种情况,认真听讲的上课每个环节都很积极;不认真的手上小动作不断,还插话影响别人听课,这样的一个听讲状态听进去的东西会有多少?偏偏这样的同学在我们是大有人在,插话声是此起彼伏。(4)及时订正。我们学生目前在学校常做的就是补充习题,课堂作业,有的同学的习惯相当好,能非常快的改完教上来,但也有不少学生非常的磨蹭、拖拉、手里拿着需要订正的作业,一会跑去玩了,一会拿了笔在手中玩上半天,有时拖拉到放学留下来。(5)学习的自觉性。关于这点我们班学生做的很不好,比如说我经常发现前一天一个单元的内容结束了,第二天要学习什么新的知识了大部分学生是不知道的,因为他没有做到提前预习,甚至回家书碰都不碰的。而最好的学习状态就是能放学回家把今天所学的看一遍,把明天的内容预习一下。2、需要注意的方面,提供一些建议。到了五年级已经明显的出现两极分化的现象。对于好学生来说,不能局限于书本,书本上的都是基础比较简单,有了基础那就一定要多做一些拓展性题目;有条件的可以去坚持上上奥数,一方面对所学知识有更深层次的运用,同时实际点大家都知道现在面临升学问题,好多试卷上的题目都跟奥数试题有关。而对于中等学生来说也不能落下,奥数只要能学尽量坚持学一点,当然实在学不下去的就不要学了,否则期望值过高反而让学生失去信心。还有某些后进生,家长就要多花点心思扶着他了,预先对所学内容指导他看看。学有余力的学生,我推荐订阅《小学生数学报》,上面有很多训练学生思维的题目,都是一些与所学知识同步的智力题,既培养他们的兴趣在思维能力方面也得参考资料,少熬夜!到了训练。四、对家长的建议:真正关心孩子的学习。一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢?我看未必。也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教?面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢?首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第四是积极配合。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课。各位家长:“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”一直以来是我作为教师的最大心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。我虽是一名老师,但我也是一个家长,以上所谈的一些建议是自己在教学中的点点滴滴,仅供大家参考而已,不当之处敬请各位批评指正。“父母是孩子一生的老师”,您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信,因为孩子,我们有缘相识。深信你们的`到来、你们的努力一定会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后送二句话与各位朋友共勉。严在当严处,爱在细微处理解万岁!谢谢大家!小学五年级家长会发言稿【第三篇】参考资料,少熬夜!日月如梭,初为人母的喜悦还未退去,一眨眼,女儿已经十岁有余,如何让女儿健康快乐地成长,是家里讨论的热门话题。书籍,报刊,只要看到育儿类的就买了看,向身边的同事,朋友请教,从中吸取一些教育经验,经过不断的摸索,总结出一些适合女儿的方法同大家一起分享。以身作则,家长的言行对孩子有较强的诱导。在女儿刚上幼儿园时,班里的个别孩子会讲脏话,女儿不知道什么意思,就跟着讲。我们告诉女儿,这话不文明,爸爸妈妈都不讲,以后你也不要讲。从此,只要告诉她哪句话不文明,她便不再说,尊敬长辈,每次给女儿吃东西时,我们会先吃掉一小块,再将剩下的给她,吃饭时,先给长辈盛饭夹菜,日子久了,女儿看在眼里,也知道有好东西时,先给长辈吃。经常交流,在接女儿放学的路上,女儿经常讲学校发生的事给我们听,每当这时,我们总是耐心听她讲,这样可以锻炼孩子的语言表达能力。有时她也会告诉我,今天被老师批评了,是因为什么原因,这时,我不会骂她,人无完人,做错事能主动认
本文标题:五年级家长会发言稿(样稿)精选4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9707617 .html