儿童日活动方案(案例)【参考4篇】

精编资料，供您参考儿童日活动方案(案例)【参考4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“儿童日活动方案(案例)【参考4篇】”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！儿童节活动方案【第一篇】一、目的为了庆祝“六一”，丰富校园生活，培养学生的团结协作精神和集体荣誉感，展示新一代的学生精神面貌，学校特举行庆祝活动，为全体学生生铺设一个一展身手的平台二、活动流程1、庆祝大会8：10---9：002、校园趣味运动会9：10---11：053、班级自主活动12：30---14：50三、具体安排1、5月14日----5月18日：宣传准备阶段2、5月21日班级自主活动方案和参加趣味运动会名单上交3、5月21日----5月29日：活动项目准备阶段4、5月30日：六一庆祝活动布置会5、6月1日：六一庆祝活动附件1：校园趣味运动会活动具体细则一、拔河比赛参赛形式：以班为单位参赛要求：（1）参赛人数：参赛名单班主任自定（不用上交）一、六年级每班30人（男生15人，女生15人）其它学生为啦啦队二、四、五年级每班26人（男生13人，女生13人）其它学生为啦啦队三年级每班20人（男生10人，女生10人）其它学生为啦啦队（2）参赛方法：握绳采用分组两侧、前后、混合式。（3）奖励方法：三局两胜同年级两个班比，获胜班级赢得大包奖品，另一个班级获小包奖品（4）参赛顺序：按年级由高到低（六年级——一年级）（5）班主任要认真组织好本班队伍，到指定地点助威，要求全班服装整齐。（6）参赛队员要严格遵守比赛规则，听从裁判指精编资料，供您参考挥，按时参加比赛、发扬团结互助的精神。（7）教师参赛队伍，共分2组：二、三楼混合办公室，一楼、行政一（1）混和办公室，分组进行比赛，并对参赛小组进行奖励。二、乒乓球挑战赛1、比赛项目：男子单打女子单打原地对空托乒乓球（一、二年级）2、比赛方式：（1）分组比赛：低年级组（一、二年级）中年级组（三、四年级）高年级组（五、六年级）（2）中、高年级组（参赛人员按组别进行淘汰赛，赢方继续比赛，输方换下一位选手参加比赛，赢一场发一个小奖品。（3）低年级组能原地对空托乒乓球20个以上就可获得一个小奖品八、比赛规则1、单场比赛采用一局定胜制，每局11分，2分轮次的发球。在一局比赛中先得11分的一方为胜方；10平后，先多得两分的一方为胜方。2、攻击次序和方位，在获得两分后，接发球方变为发球方，依此类推，直到该局比赛结束，或直至双方比分为10平，当达到10平时应采用轮换发球法，发球和接发球次序不变，但每人只轮发1分球。3、比赛所用球拍均自备。三、花样跳绳1、比赛内容：除“正一摇双脚一跳”外均属于花样跳绳，如：（1）正2摇双脚跳（2）反摇双脚跳（3）正摇单脚交换跳（4）反摇单脚交换跳（5）正摇活编花跳（6）正摇固定编花跳等2、奖励方法：每位选手一种花式必须连续完成六个动作以上方能获一个小奖品，中途停断不算。3、比赛所用跳绳均自备。四、玩转魔方比赛规则：1、比赛时间限定在10分钟内，超时视为“未完成”。2、打乱：比赛前魔方由参赛选手互相打乱后，经裁判员检查并说比赛开始后，方可进行比赛。精编资料，供您参考3、奖励方法：完成一层还原，奖励一个小奖品；完成二层还原，奖励2个小奖品；以此类推。4、参赛选手比赛时使用的魔方由本人自行准备。五、现场绘画比赛比赛具体内容以及要求：1、参赛选手自己创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、()色彩和谐的绘画作品，形式不限，主题不限，绘画当场完成。2、所有参赛选手必须在作品的背面注明自己的姓名及班级。3、学校将统一提供铅画纸一张，其他由学生自己准备。比如：水彩笔、水粉、油画棒等学生自己准备4、奖励方法：完成一幅作品，就可获得一个小奖品，学校将选取优秀作品展示。六、现场书法比赛比赛相关要求：1、工具准备：硬笔：低段自带2B铅笔，自带自带高段黑色钢笔，纸张统一下发。2、纸张规格：低段：四尺对开（70*70），高段软笔：四尺对开（140*35）。3、比赛内容：现场下发。4、软笔硬笔书写字体不限。5、奖励方法：完成一幅作品，就可获得一个小奖品，学校将选取优秀作品展示。七、五人六足跑比赛（预备：若时间允许就进行，否则取消。）比赛方法：1、每班派10人参加比赛（男女不限）。2、每班分成2组，每组5人，同一组的成员相邻的两条腿用绳子紧紧绑在一起，变成５人６条腿，形成一个整体的大“一”字型向前迈进。比赛距离为50米，先到终点线为获胜方。注：时间允许2组都比，时间紧只比1组（由班主任自定哪组）3、参赛顺序：按年级由低到高（一年级——六年级）竞赛要求：１、比赛用绳子由学校统一提供，每组比赛完后班主任应立刻收齐绳子，保证交给体育组负责老师，保证比赛顺利进行。２、每组队员间的绳子必须紧紧地绑在膝盖与踝关节之间任意一处。３、每组接力队员起跑时超出跑道线判为犯规并取精编资料，供您参考消成绩。４、如中途绳子脱落必须回到脱落地点绑好后重新前进。５、每组有一人手持接力棒，交接完接力棒后，下一组队员才能起跑。6、此项目具有一定危险性，请各班熟练练习，以免发生意外。八、教师排球发球赛幼儿活动方案【第二篇】设计背景幼儿园必须把幼儿生命促进幼儿健康放在首位，幼儿要知道必要的安全保护常识，学会保护自己。活动目标情感目标：激发幼儿自己的事情自己做的愿望。技能目标：培养幼儿观察力，想象力，语言表达及合作交往能力。知识目标：引导幼儿认识自己的小手，知道手能做许多事情，帮助幼儿初步掌握保护手的方法。重点难点引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。活动准备手的挂图。活动过程一、开始部分手指操调动幼儿学习兴趣，导入新课。游戏：听我说，跟我做“小手小手拍一怕，我把小手举起来。小手小手拍一怕，我把小手放下来。小手小手拍一怕，我把小手往前伸。小手小手拍一怕，我把小手往后伸。小手小手拍一怕，我把小手抱起来。小手小手拍一怕，我把小手藏起来。”二、基本部分从生活经验入手，认识手的各部分名称。1、师：刚才呀，我们小朋友和自己的小手做了游戏。看看老师今天给大家带来了怎样的小手（看图片）现在请你数一数你有几只手？幼儿数一数自己有几只手（两只）图上有几只手？（1）师；看图片这两只手哪只大，哪只小？幼儿纷纷说出自己的见解。小朋友也都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大的？你是怎样比的？（教给幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指）小结：小朋友都有两只手，两只手是一样大的，所以它又有另外的名字叫一双手(2)举手游戏：老师说“一只手”“两只手”“一精编资料，供您参考双手”师：小朋友们真棒，现在请你数数自己的一只手上有几根手指（小结：每只手上有五个手指）2、学习五根手指的名称（1）师：我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。现在我们就一起来认识它们，先请小朋友看一看，比一比，你的五根手指长得是不是一样长？找出你最长的手指，并把它捏住。师介绍：“这个手指长在中间，所以叫它中指”老师伸出大、小拇指，问幼儿：“哪个大，哪个小？”师伸出一个手指点东西，介绍：“点东西的手指叫食指”介绍：“还有一个手指没有名字，我们叫它无名指”（2）小结：刚才呀，我们认识了自己的五根手指，知道了它们的名字，最长的手指呀叫---中指，大的粗的叫---大拇指，小的细的叫---小拇指，点东西的手指叫---食指，没有名字的叫---无名指(3)引导幼儿再观察，每只手除了手指外，还有什么？（手心、手背、手掌）（4）以游戏式巩固。休息：现在呀，我们要请我们的手指休息了，大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，无名指睡着了，小拇指睡着了，我们都睡着了，起床：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小手指醒了，小手拍拍都醒了。三、结束部分(1)手的作用(2)保护手：师，我们大家都有一双手，那么手有什么用处呢？根据幼儿讲述出示幻灯片。小结。幼儿活动方案【第三篇】有趣的剪贴画“蔬菜”这次色彩创意活动结合了幼儿对马蒂斯剪纸作品的了解，知道马蒂斯利用剪纸进一步发展了他绘画作品中那种装饰风格的优美韵致，马蒂斯剪纸，富于幻想的情调，创造了一种神话般的如梦似幻的境界。马蒂斯剪纸创作跃动着一种旺盛的生命力，洋溢着春天的气息，明朗而欢快。而本次开展的色彩创意活动就是以蔬菜为元素，充分展现作品旺盛的生命力。本次活动通过欣赏马蒂斯的剪贴画作品《蔬菜》，感知其色彩鲜明对比的特点。引导幼儿合作运用剪贴的方法，大胆创作剪贴画。并能用语言大胆表述创作作品，提高对艺术作品的表现力。目标一：欣赏马蒂斯的剪贴画作品《蔬菜》，感知其色彩鲜明对比的特点。这一目标的达成度很高，孩子们会使用暖色系如黄色、橙色、红色对底板进行装饰，精编资料，供您参考接着运用对比色进行蔬菜的剪贴，孩子们积极的投入，细心的学马蒂斯老爷爷剪贴，这一目标的达成程度很高，颜色搭配活跃，富有冲击力，体现无限生机。目标二：引导幼儿合作运用剪贴的方法，大胆创作剪贴画。孩子们自由组合结伴进行创作游戏能力强的幼儿带领能力弱的幼儿，能力强的幼儿进行布局，剪贴较难剪的蔬菜，能力弱的幼儿在能力强的幼儿引导下、带领更好的完成作品的创作，而能力强的幼儿也有了再提升的空间，合作让孩子们更好的创作，合作让孩子们更好的体验成功感。目标三：并能用语言大胆表述创作作品，提高对艺术作品的表现力。这一目标的实现，让孩子们进一步的了解马蒂斯老爷爷作品的特点，把马蒂斯老爷爷作品的精髓通过欣赏---创作---再欣赏，使孩子们的知识经验更丰富，同时，也让孩子们更好的把自己对马蒂斯作品的理解表现出来，也把自己对创作理念和朋友们一起分享。孩子们剪的蔬菜很多！孩子们还会在大的蔬菜上用对比色进行装饰，给画面更多的生命活力。本次活动的不足之处：孩子们的剪纸能力有待进一步加强，动手操作能力也有待加强，创想思维有待进一步拓展。幼儿活动方案【第四篇】一、活动名称：欢乐嘉年华DIY生日会二、活动时间：11月27，28日每晚19：00~20：00三、活动地点：****街道活动厅四、主办单位：红黄蓝亲子园**中心园五、活动目的：培养幼儿精细动作，审美，音乐，独立制作的能力，提高幼儿社会交往与沟通能力，丰富幼儿生活，全面提高幼儿综合素质。六、活动流程：1、入场18：3018：40签到（分成逗逗、嘟嘟、妞妞三组，注意年龄段平均分开并编号）各领队负责自己队员组织和签到等工作。（即时贴编号一试双份以便抽奖）18：4018：55领队带领各队分组就坐，征求队员本队口号。场内播放欢快的音乐，教师迎接家长和小朋友，每个进门的家庭发放食物小礼品包（2矿泉水+1软包装+小食品），待全部家庭就位，活动即开始。约18：55。2、开场舞（教师表演）约5分钟。18：5519：00晚会开始，开场表演（服装）。3、主持人宣布开始（放红黄蓝宝宝之歌：放礼花）精编资料，供您参考约3分钟。4、看谁本领大约20分钟流程：19:0019:10赶小猪19:1019:20小棒夹球19:20xx:30小羊搭桥《赶小猪》适合年龄：岁～4岁目的：培养宝宝手眼协调和四肢协调性。方法：用废报纸卷成小纸棍，气球、可分3组，哨声开始，3个小朋友在各自的跑道上用纸棍赶着气球跑，但气球不能出跑道，看谁最先到终点。《小棒夹球》适合年龄：4岁～6岁准备：小棒6根，3组各持两根棒或气球若干。活动过程：妈妈同宝宝在起点相互配合用两根棒夹球运到终点。爸爸接球返回，以此一次运球球多者为胜。《小羊搭桥过河》准备：梅花桩12个人数：三组家庭共9人时间：5分钟妈妈玩法：1、先设定两岸距离（根据场地大小设定）2、将纸盒由起点排成一列，然后参加者依次站在纸盒上开始前进。3、最后一位每往前跨上另一个纸盒时，既将原战立的纸盒拿起，传给领队，领队朝终点继续铺桥，带领大家前进。最先到达终点的家庭获胜。5、时装秀准备：专用化装粉，彩色布，音乐磁带，废报纸、胶带环节一：家长给宝宝设计服装，并进行化装。约3分钟环节二：服装表演秀（有家长跟随）约5分钟6、家庭游戏大比拼（可同时进行）健身操总动员参赛者：爸爸（健身操串联磁带）约5分钟；妈妈与宝宝制作贺卡并挂在心形红色大卡纸上。（给每个家庭准备画笔、贺卡和装饰