初中作文评语145例参考3篇

好文供参考!1/11初中作文评语145例参考3篇【引读】这篇优秀的文档“初中作文评语145例参考3篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！初中作文评语1作文开头：、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。、开头简明扼要、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。、文章语言生动丰富，可读性强。、开头出手不凡，吸引读者、开头打动人心，具有真情实感。、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：、以饱满的激情，描写了好文供参考!2/11、重点突出，详略得当，内容具体。、比喻贴切，用词生动。、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。、文章边叙事边抒情。、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法、小作者观察仔细，叙述时井然有序、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣、文章想象合情合理，、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身好文供参考!3/11于梦境一般。、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。、细节描写颇具匠心。极富功底。、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理、文章将写得细致入微、语言活泼明快，富有情趣。、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。作文结尾：、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。好文供参考!4/11、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。总评：、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作好文供参考!5/11者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。、文章前后连贯，形成完整的形象。、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为1篇佳作。、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为1篇佳作。、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。好文供参考!6/11、全文通俗易懂，趣味性强。、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是1篇较成功的之作。、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。好文供参考!7/11、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣初中作文评语2“人而无信，不知其所也。”吟诵着《论语》中的这句话，我的思绪也似乎回到了千年前。我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族，在五千年的历史长河中，在中华民族的传统文化中，诚实守信就像一颗璀璨的明珠，成为无数中国人的立国之本和中华民族宝贵的精神财富。很小的时候，就听爸爸给我讲曾参杀猪取信的故事。上学后，在课本上，我又看到了不少有关诚信的故事。其中“宋庆龄小时侯的故事”给我印象最深。在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。突然，她告诉父母：“我和小珍约好，今好文供参考!8/11天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。”爸爸说：“以后再教吧！明天再和她解释一下，再说，李伯伯家有你喜欢的鸽子，你不去会后悔的！”“不会。”宋庆龄想了想，说：“你们去吧，我在家等她，我不能失信。”妈妈想了想，说：“就按她的意思吧！有句话说：‘言必信，行必果’。一个有道德的人要讲信用，不能自食其言。”就这样，宋庆龄一个人在家等小珍。11点了，小珍还没来，宋庆龄十分失望。中午，父母回来了，听宋庆龄说小珍没来，爸爸说：“唉！要知道她不来，就不等她了。”宋庆龄却说：“不。没有来，我也要等。虽然没有等到，但我心里很坦然。”宋庆龄就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。看到宋奶奶的童年，再想想自己，我不禁有些汗颜了。记得有一次星期六，爸爸妈妈有事出去了，走前说：“要好好写作业，不能贪玩。”可我总是忍不住，我打开了电脑，痛痛快快地玩了一上午。“吱…”随着门响，爸爸妈妈回来了，我赶紧把电源一关，装着写作业，可是一上午，作业连一个字也没写，爸爸妈妈一看就知道我一上午都在玩电脑，我只好承认错误，惭愧地低下了头。中午吃饭的时候，爸爸妈妈还是做了美味大餐，边好文供参考!9/11吃边对我亲切地说：“咱们现在要从小做到诚实守信，不说谎。拥有诚信，你的世界会无限美好，精彩。”“拥有诚信，世界会无限美好，精彩！”爸爸妈妈的话就像一颗种子在我心里扎了根。在人生之路上，我一定要带着诚信上路，踏出一路风光！教师评语本文开门见山提出了论点，点明题旨。作者列举了宋庆龄小时候的事例，来说明“拥有诚信，世界会无限美好”，然后联系自身的事例，明白“诚信使我更自信”论证层次清晰，论述深刻。初中作文评语3滋味是甜的，微微润湿着我们的心灵；滋味是苦的，缓缓渗透着几滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我们的记忆里，同学们，在我们六年的小学生活中，大家一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等各种滋味，也有幸福，也有感动这些都是我们在生活中的滋味。而我，尝到成功的滋味。那是周六的一个早上，我和爸爸趁着天空阳光明媚，去公园放风筝。到了公园，抬头一看，哇！蓝蓝的天空上飘满了各式各样、五颜六色的风筝，像一朵朵彩云。爸爸先去买了一个蝴蝶型的风筝，我迫不及待地跑向一块空地，让爸爸举着风筝，我拽着线，一边放线，好文供参考!10/11一边向后退，退到一定距离后，我便喊了一声：“放！”爸爸赶紧松开了风筝。我慢慢地放线，眼看风筝要飞上天了，我突然一松劲，风筝一头栽进了水池里。爸爸费了九牛二虎之力，好不容易才把风筝捞起来。我们接着第二次放飞，不料，风筝又挂在了树枝上。我失望地对爸爸说：“不放了，我们回家吧！”爸爸一听，严肃地说：“干任何事情都不能半途而废，风筝没上天，怎么能回去呢？”听了爸爸的话，我把树枝上的风筝取下来，准备放第三次。这一次由我一个人来放，我一手拿风筝，一手拿线，吸取前两次的教训，终于把风筝放上了天空。此刻，我的心情就像那飘荡在蓝天上的风筝，乐悠悠，甜滋滋的。转过头对爸爸说：“爸爸，爸爸，我成功了，我成功了了”爸爸听了，也高兴地笑了，用手指着风筝，让我注意风筝，不要让风筝在掉下来，于是，我有主意力又集中到风筝了。通过放风筝，我懂得了一个道理：不管你做什么事情，都不能半途而废。一次不成功，千万别气馁，接着做第二次，不断地总结经验教训，就一定会尝到成功的滋味！教师评语：这篇文章记叙了“我和爸爸趁着天空阳光明媚，去公园放风筝”的事情，叙述真实自然，用词好文供参考!11/11准确生动，如“蓝蓝的天空上飘满了各式各样、五颜六色的风筝，像一朵朵彩云”形象逼真。