幼儿园主题教案精选4篇

好文档，供参考1/7幼儿园主题教案精选4篇【题记】这篇精编的文档“幼儿园主题教案精选4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园主题教案【第一篇】活动目的：1、通过活动，教会幼儿正确的种植方法，学会种植的基本步骤。2、培养幼儿爱护花草树木的情感，提高关爱意识。活动准备：1、知识经验准备：事先和幼儿讨论关于种植所需的材料。2、水、泥土、种植步骤图示、投影仪活动过程：1、谈话引入：昨天，小朋友回家后和爸爸妈妈一起收集了许多种植需要的工具，2、教师简单介绍几种工具。3、启发提问：怎样使用这些工具帮种子宝宝安家？4、幼儿讨论后教师小结。好文档，供参考2/75、配合图示说明，让幼儿了解种植步骤。6、组织幼儿种植。7、教师巡视指导，针对个别花种的特异性进行种植要领的提示。8、幼儿相互交流种植心得，摆放好自己的盆栽，9、教师小结。幼儿园主题教案【第二篇】一、设计思路：通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。二、活动准备：带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶、录音机、音乐磁带、线、纸条、双面胶等。三、活动目标：1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。四、活动过程：（1）观察、接触各种植物的叶子：好文档，供参考3/7（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）1、观察叶子的形状及颜色。教师提问：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。（2）游戏活动，提高幼儿的辨别能力：教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2-3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。（教师也可参与此游戏，并与全体幼儿一起检查游戏的结果，找到相同叶子人数最多的一组为胜）（3）创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：1、教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会好文档，供参考4/7伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。2、欣赏音乐《水族馆》，感受其旋律的优美，幼儿自由表现。3、根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子（如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……）4、听音乐《水族馆》进行角色表演。一部分幼儿做风，一部分幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。可交换角色。教师评价。五、延伸活动：叶子画。幼儿园主题教案【第三篇】活动目标1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。2、培养幼儿对美术的兴趣。3、培养幼儿良好的卫生习惯。好文档，供参考5/7活动准备1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。2、范画：泡泡画1张。3、每人1张作画卡片。活动过程一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。二、出示范画，引导幼儿观察。教师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们想知道他们是怎么画出来的吗？三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。1、教师：这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。2、教师演示泡泡画（1）将吸管一头蘸上颜色，舔一下。（2）对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。（3）不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。四、交代要求，幼儿操作，教师指导。好文档，供参考6/71、现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。2、幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。3、鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。五、作品展示外出继续玩捉泡泡游戏。幼儿园主题教案【第四篇】活动目的：1、看图并联系生活经验，判断图片上的物体是不是有水存在。2、了解水在生活中无处不在，对水的变化感兴趣，引发阅读图画书《水会变哦》的兴趣。活动准备：1、一本大书。2、每个小组游戏图片一套：衣服、冰箱、云、水枪、泡泡、烧水、冰块、饮料等（截取自《水会变哦》的图画）。3、每个小组两个小筐，附有有水和无水标识。活动过程：好文档，供参考7/7一．谈话导入：在我们的生活中，水是比较常见的，谁来说说什么东西离不开水？（如：人每天要喝水、动物、植物都需要水）二、玩游戏：水在哪里？1、每一组的桌子上都有一套游戏图片，告诉幼儿一起来玩找水的游戏。2、请每组的幼儿合作将图片上的事物归类为有水或无水并投入对应的小筐中。3、挑选一组幼儿向全班介绍他们的分类。其他组的幼儿如有不同的意见可以提出。教师通过提问了解幼儿分类的依据：我们来看看哪些东西里有水？看得见吗？为什么看不见呢？哪些东西里没水？如果不同意的话，也可以说说你是怎么分的，为什么？4、引出一些有争议的图片：衣服里有水吗？冰箱里有水吗？云里有水吗？让幼儿说说自己的想法。三、引出图画书《水会变哦》，将幼儿引入阅读区。水是我们生活中不可缺少的东西，是无处不在的。这么变，那么变，有时候看得见，有时候看不见。那么它都躲在什么地方呢？我们可以到这本《水会变哦》里去找一找。