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参考资料,少熬夜!双减政策的心得(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“双减政策的心得(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!双减政策心得体会【第一篇】“双减”政策的出台落地,引发了社会关注与热议。作为一名教师,我深深感受到政策落地后一系列的连锁反应,“双减”政策落地,很多家长表示赞同,也有不少家长感到茫然失措,当“鸡娃”不能再以补课形式进行,家长在教育孩子过程中究竟应该发挥着怎样的作用,值得每位家长思考。更需要我们老师正确的引导。首先,“双减”政策的出台,是国家为了构建教育良好生态和促进学生全面发展、健康成长的力度和决心。我国建国70多年来,我国教育经过了两个重要时期,第一个阶段,从建国到90年代,我国工业、农业都不发达,教育也落后,经济基础薄弱;国家在教育上投入有限。基于此国情,只能选择精英教育,国家通过严格的层层选拔,最后上中学、大学都是极少一部分精英。第二个阶段,是从90年代到现在,我国的工业、农业发展较快,经济基础增强,广大人民的生活也得到了改善,民众对教育的需求大大加强。国家也顺应民众的需求,教育也从精英教育过度到大众教育,但长期以来的应试教育,让家长们的焦虑情绪被放大,各种培训班层出不穷,学生疲于应付。教师更是身心俱疲,战战兢兢。而素质教育则是构建教育良好生态的教育模式,与应试教育相比更为注重完整个体的发展。我们家长对孩子的最大期望或者说心愿不正是如此么。其次,全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担让学生全面发展和健康成长有了更高的可能性。毫无疑问,在大力提升教育教学质量和新的教学、作业管理方法之下,学生在校的学习质量也会逐步提高,我们家长的焦虑也会逐渐缓解。此时孩子们更加自由和幸福,我们也可以更好地和他们一起利用课余时间来计划体育、艺术、科学、人文等基础教育的学习。我们常说需要和孩子们有高质量地相处,因为转瞬间他们就会长大成人。和孩子们一起读读各类书籍、一起做做各种运动、一起到湖边散散步、引导孩子们形成良好品格,没有比这更好的契机。国家双减政策个人心得体会【第二篇】参考资料,少熬夜!“双减”是这个时代教育回归最有力的政策之一,可以说是改变教育生态、回归教育本色的一次“纠偏”,双减的意义是立足于促进人的全面发展,使中小学教育不再紧盯分数,而真正认识到发展的多元性以及素质发展的主导性价值,走出应试教育内卷化的“剧场效应”,逐渐减轻家长和孩子的压力与焦虑,给孩子一个愉快的童年。听了陈老师《“双减”政策下有效作业的设计》的讲座,也使我们一线教师更加坚信:“课堂指向核心素养,课后指向更精准的作业评价,使学习目标与学习评价精准接轨,这其实就是学习过程教学评的有效性”;而作为一线教师作业评价的变革恰是直接显现“双减”效度的关键一环,让学生作业总量和时长减少了,负担减轻了,对作业的质量要求更高了,这是一场史无前例的挑战和考验。对于一线教师,“双减”政策下作业之变关键在于提高课堂教学质量。高效的课堂是基于学情预设学习目标下的课堂,既是基于学习目标下“精准打击”的学习过程,更是基于学生实际问题的“排障解惑”的学习过程,这就是课堂学习的有效性,指向明确了、问题明确了、精力集中了,学习变得更有效。那么,作业之变正是基于课堂的有效性,它是课堂有效性的有力支撑,更是“课堂前阵地”、“课堂中阵地”、“课堂后阵地”有效评价的有力抓手。课堂效率高了,课中作业时间充分保障,评价在课中行,查漏补缺在课后行,预习筹谋在课前备,作业的评价、预测、诊断功能在学习过程中得以充分展现,作业的有效性也是显而易见。由此可见,作业之变是一线教师落实“双减”政策的有效推手。“双减”政策下作业之变的关键是在于让学生自觉得喜欢上“作业”,通过有效、有趣、务实的作业点燃孩子们学习与探索的火花。陈老师给我们今后作业布置提出六大建议,对我们很有启发。数学作业的布置应当要分层设计,每个学生基础不同,接受能力不同,作业的效果也就不同,我们应该让不同的孩子都有不同的体验和发展。我们要结合课本,适当地有目的添上一些引人入胜的内容,让学生学起数学津津有味,正如邱学华老师说的那样数学“一抓趣味性,二抓思考性”。数学作业不应只是数学知识、方法、过程的简单堆砌与叠加,数学作业也不仅仅是数学知识、技能和方法的机械传递与搬运,数学作业也应当是学生不断用心去触摸数学本质、感受数学内在文化特质的自由天空。因此我们作业设计和布置体现数学的核心素养,应摒弃大量机械重复的作业,注重作业的开放性、探究性,注重围绕一定的主题来完成,培养学生的综合能力。在“双减”政策下有效作业设计让学生实现真正参考资料,少熬夜!的提质增效,我们在学习着、探索着、实践着。“双减”路漫漫,且行且珍惜!让我们更加珍惜教育的生态环境,倍加珍惜孩子们成长的自然天性,让教育不再焦虑,让孩子们快乐成长!2022国家双减政策心得体会最新【第三篇】近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求减轻学生课业负担,严格控制书面作业总量,保证学生睡眠时间;全面规范管理校外培训机构,坚持从严治理。这被称作“双减”政策。文件要求,校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。大多数的家长表示欢迎“双减”政策,认为同时也减轻了家长的负担。校外各种名目的培训班,都需要资金的支持,看着其他孩子们都报了辅导班,自己的孩子不报,怕跟不上。迫于压力,只能自己省一些,不能苦了孩子。再有,周末、寒暑假,孩子上辅导课,不论天气如何,刮风下雨、酷暑难耐,家长都需要接送孩子上下辅导班。大家现在普遍的感受是:现如今培养一个孩子太贵了,一年花几万元上辅导班都是正常的,有的甚至更多。也有一些家长表示担忧,虽说政策出来了,但是中考和高考还是要看成绩,培训机构依然有市场需求。不能在线下开培训班了,会不会转到线上或者是一对一的教学。我们都知道,线上教学的质量和面对面还是有差别的,孩子的注意力,自控力,都对线上教学质量有直接影响。而且,一对一的私教课程,学费比大班课要高很多,无疑加重了家长的负担。另外,如果培训机构从“地上”转到“地下”,家长们还要四处去打听。这个暑假已经有多个在家中开班的辅导老师被举报,也证实了家长们担忧的种种问题。已经习惯了上校外辅导班的孩子们接下来如何安排时间,不虚度;家长们自由的时间相对少了,如何安排时间陪伴和辅导孩子,这些都需要一个适应的过程。“双减”政策的推出,无疑是对教育培训机构的一次重拳打击,很多培训机构寻求转型,也有一些在观望。新东方因率先开设父母培训课、体育课等被送上热搜。参考资料,少熬夜!父母培训课意味着,作为家长的父母们,除了要朝九晚五的上班,加班,赡养父母,照顾孩子,辅导作业,还要拿出时间和精力去上“优质父母培训课”。父母的确应该学习,提升自己,以便更好的培养孩子。这是毫无疑问的。且不说这门课程是否可以如期开起来,如果把这个作为一门课程或者迫于压力不得不上的课程,最直观的无疑是给家长们增加了负担和困难。每个家长的水平不一样,如果学完了这门课程,孩子没有考好,责任在家长还是孩子,无形当中增加了家长的焦虑和压力。近几年,老师和家长的关系也变得微妙。很多家长表示,一些老师为了开自己的培训班挣钱,该讲的知识点在课堂上不讲,而是在自己的辅导班讲。应该老师批改的作业,在家长群里变成了家长的任务。学校是孩子们的主要战场,学校的课堂教学质量是源头。我们上学的时候,没有微信,没有家长群,没有家长和老师的微妙关系。作为85后的我,依稀记得九年义务教育时,各科老师伏案批改作业的身影。教育行业将如何改变,我们拭目以待。落实双减政策致家长的一封信【第四篇】尊敬的家长朋友们:你们好!中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确了进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担五方面主要任务和重点措施:一是全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担;二是提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求。从2021年9月1日起,全市义务教育阶段中小学校开始试行校内课后服务“5+2”模式(每周周一至周五共5天,每天服务不得少于2学时)。晚托结束时间原则上不早于18时,主要分为基本托管和素质提升活动。其中基本托管可在不加重学生课业负担的前提下,安排学生做作业、自主阅读等;素质提升活动包括体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等。课后服务坚持普惠和非营利原则,鹤山市政府统筹对开展校内课后服务的公办小学进行财政补助,课后服务财政补助标准为每生每年200元。三是坚持从严治理,全面规范校外培训行为;四是大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好;五是强化配套治理,提升支撑保障能力。在此,鹤山市教育局真诚希望家长朋友能和广大教参考资料,少熬夜!育工作者一起学习好、理解好、执行好《意见》要求,进一步树立科学的人才观,遵循教育规律和孩子成长规律,加强孩子体育锻炼,保证孩子充足的休息时间、睡眠时间,切实减轻孩子过重的学业负担。特别提醒广大家长朋友,根据《意见》要求,校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期间组织学科类培训。请广大家长朋友支持、理解,节假日、休息日及寒暑假期间不要再安排孩子参加校外培训机构学科类培训。非学科类的兴趣爱好培训,也请家长结合孩子实际情况,理性选择经过审批且合法经营的机构参加学习。减轻学生作业和校外培训负担工作是解决人民群众“急难愁盼”问题的重大民生工程,体现了办好人民满意教育的鲜明导向。下一步,鹤山市教育局将在继续深化教育改革、提升课堂教学质量的基础上,会同相关部门进一步加强对校外培训机构的监管督查,将《意见》精神严格落到实处。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。孩子的成长需要家庭、学校和社会的共同努力,希望广大家长朋友们积极加强与学校联系,共商育人之策,共促孩子健康成长。xx市教育局2021年9月6日
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