您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案 > 暑假学生社会实践活动方案(案例)精编4篇
精编资料,供您参考暑假学生社会实践活动方案(案例)精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“暑假学生社会实践活动方案(案例)精编4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!暑假社会实践活动方案1依据县教育局和老粮仓中心小学关于小先生寒假社会实践活动要求,结合我校先生的实际,对我校先生寒假社会实践活动作如下安排:一、活动内容(一)“我的低碳生()活——争当节能减排小先锋”。在假期中,踊跃开展低碳生活。从点滴做起,做到“五个一”:节约一度电、一张纸、一滴水、少喝一瓶瓶装饮料、少用一个塑料袋。提倡俭朴、简单的生活理念。1、具体做法:推行低碳生活小窍门,缩小铺张浪费。开展“环保低碳、节能减排”小革新、小技能、小技巧的活动。将活动记录好,构成资料,以备开学后评比。2、活动目的:经过这一活动,使“环保低碳、节能减排”理念深入先生的学习、工作和生活。教育疏导先生牢固树立生态文化观,造就节能减排的良好习气,提倡瘦弱文化的生活形式,做提倡低碳生活的小先锋。(二)、“我锻炼、我瘦弱——阳光体育运动”。提倡先生在寒假中继续开展阳光体育运动。1、具体做法:号召先生在阳光下、到大天然中锻炼身心,养成每天锻炼一小时的生活习气。2、活动目的:要求先生踊跃参与社区教育组织、社区文明活动中心和家庭互动的方式,开展小型多样、丰富多彩的体育活动,树立“阳光、活力、快乐、向上”的先生笼统。(三)、“文化出行、先生先行——做讲文化、有次序的小先生”。1、具体做法:文化过马路、文化乘车,盲目做到不乱穿马路、不乱吐乱扔、乱抛杂物。2、活动目的:经过活动的开展,使先生养成文化出行,走人行道,坚持有序排队、礼貌让座。盲目恪守交通规则,做讲规则、讲文化、有次序的小先生。(四)、“手拉手、扶困助残——做有爱心的小先精编资料,供您参考生”。1、具体做法:踊跃参加力所能及的社区公益劳动和社区服务活动。2、活动目的:经过这一活动,使先生进行公民道德自我教育,在校做好先生,在社会做好公民。二、活动方式:(一)、先生以寓居社区为活动小组,各班级认真组织好,划分好活动小组,明确小组职责,保证活动的品质和效果。(二)、先生以家庭为单位,以“大手拉小手”,在家长的疏导和辅助下,共同开展社会实践活动,促进良好社会风尚的构成。三、活动展示:依据此活动方案,各班级要组织先生认真学习和发动,踊跃开展好活动,先生参与的活动要构成文字资料,以期在开学后在学校内交流展示,对优良活动内容给予表彰奖励。暑假学生社会实践活动方案2为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,结合“学党史、强信念、跟党走”学习教育部署,组织引导广大青年学生深入社会、了解国情、接受锻炼,在实践中厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,增强服务社会的意识和本领,以实际行动庆祝中国共产党成立xxx周年,经学院研究决定,开展20xx年暑期社会实践,现将有关事项通知如下:01活动主题青春向党奋斗强国02活动时间20xx年6月20日—8月30日03活动对象全体在校学生04活动内容(一)学院层面活动(前四项选二项)1、发挥专业优势,结对暑期辅导(1)活动时间:7月1日—8月15日(2)活动对象:全院在校大学生(3)负责人:张xx(4)活动内容:每位学生结合自己的专业特色,发挥专业优势,一对一结对帮扶身边的小学及幼儿园学生,开展假期作业辅导、疑难点知识讲解、新旧课程复习等,可通过线上和线下两种方式。(5)活动要求:有过程影像资料,有家长的评估反馈,500-800字的过程文字材料及心得体会。2、弘扬志愿精神,彰显青年担当精编资料,供您参考(1)活动时间:7月1日—8月15日(2)活动对象:全院在校大学生(3)负责人:何xx(4)活动内容:结合乡村振兴政策,发挥“奉献、互助、友爱、进步”志愿服务精神,深入农村、社区、乡镇等,开展疫情防控、惠民展演、创文服务、敬老孝亲、政务助理等形式多样的志愿服务活动,助力乡村振兴。[1+]青年志愿者协会将组建三个专项服务队开展送教上门、送教进校、送教进社区活动,其中由毛xx老师带领耀东爱心服务队的10人志愿者团队深入xx市民主路社区开展送教上门活动,主要针对残弱儿童;由李xx、陈xx老师带领攀登支教服务队第1小队共6人保康订单班学生专项团队深入保康县各小学开展暑期支教,主要针对县城、乡镇小学生辅导暑假作业;由何xx老师带领的攀登支教服务队第2小队的10人团队对接团中央助力乡村学校少年宫“七彩假期”项目,深入xx县xx镇新集完全小学开展支教活动,主要针对山区留守儿童。20xx年xx省大学生“返家乡”社会实践志愿服务可在6月25日前登陆“xx省青年大学生实习实训和就业信息网”(请使用浏览器登陆),注册个人账号,找到心仪岗位并下载填写报名表,经学校相关单位盖章认定后上传网站,完成报名。选拔上且完成相关实践可视为完成本次暑期社会实践。(5)活动要求:通过抖音、美篇等新媒体平台,展示自己参与志愿服务过程中的点点滴滴和心得体会,要求图文结合,内容真实生动。开学后将纸质过程材料一并上交至团总支。3、对接科技活动激扬创新活力(1)活动时间:7月1日—8月20日(2)活动对象:全院在校大学生(3)负责人:张歆怡(4)活动内容:继续按照师范学院科技文化节方案,开展科技文化节五类作品项目的申报和作品孵化,各专业要将学校、学院文化融入到科技文化节五类作品中。(5)活动要求:①每个班至少申报两个项目,作品尽可能融入学校、学院的文化。②已经完成五类作品的班级团队,利用美篇、或者抖音进行作品展示。③所有作品在开学后上交作品实物(包括小发明、小设计的专利证书,小论文发表的期刊,小制作、小创精编资料,供您参考新的实物或者图纸)4、俯身劳动创造,享受美好生活(1)活动时间:7月1日—8月15日(2)活动对象:全院在校大学生(3)负责人:何xx(4)活动内容:每位学生在假期参与开展至少一次劳动体验,包括参与农作物除草施肥、瓜果采摘、粮食丰收、家庭内务整理、公共卫生区域打扫、厨艺施展等。(5)活动要求:有过程影像资料,500-800字的过程文字材料及参与劳动心得体会。5、重温百年党史,启航红色征程(1)活动时间:7月1日—8月20日(2)活动对象:入党积极分子、预备党员(3)负责人:刘xx(4)活动内容:一是学习党史,暑期学习党章、党的十九大报告等资料,学习党史学习教育四本“指定书目”:习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》二是专题教育教学。围绕党史重大时间、事件,开展重走红色足迹、就近到革命遗址遗迹、纪念场馆实地了解相关历史,现场体验革命传统和革命精神,并围绕“奋斗的我,最美的国”先进人物进校园等活动,采访或挖掘党史党建专家、先进人物、党员榜样等先进群体事迹,通过短视频、漫画和图板等表现形式,持续深化爱国主义教育。(5)活动要求:有学习笔记,有过程影像资料,有心得体会,收假学生返校后,学院举办入党积极分子交流活动,各班级收集典型案例,并寻找创新点。(二)专业层面活动1、特殊教育专业(1)活动对象:特殊教育专业20xx、20xx级全体学生(2)负责人:毛xx(3)活动内容:①20xx级:在家乡的特殊教育学校做调查,参与特殊教育课堂教学,为特殊儿童做康复训练。相关过程及资料记录可参考(附件1:训练个案方案模板)。②20xx级:走访特殊儿童家庭或社区,开展调查,完成一份调查问卷。(参考附件2:师范学院(特殊教育学院)20xx年暑期社会实践调查报告)(4)活动要求:了解各类残疾儿童的真实教学与精编资料,供您参考康复训练情况,要求有图片、文字记载。2、小学教育专业A、保康订单班:(1)活动对象:保康订单班(2)负责人:陈xx(3)活动内容:利用暑期开展进社区帮扶留守儿童活动。(4)活动要求:①以就近就便的原则,在社区或者农村对若干小学阶段留守进行暑期学习指导、作业帮扶,活动时间不低于二周。②活动结束后以美篇和抖音形式进行交流,并撰写实践报告1篇,参考附件2:师范学院(特殊教育学院)20xx年暑期社会实践调查报告。B、小学教育专业(非订单班)(1)活动对象:小学教育专业(非订单班)19、20级全体学生(2)负责人:陈xx(3)活动内容:两项必做内容:①辅导若干名小学生学业,根据自己的实践经历和收获撰写实践报告1篇,参考附件2:师范学院(特殊教育学院)20xx年暑期社会实践调查报告。②采访3-5名小学生,了解他们假期的心理状况、思想和学习状态。在此基础上,撰写观察笔记3-5篇。3、小学语文教育专业(1)活动对象:小学语文教育19、20级学生(2)负责人:徐xx(3)活动内容:1、推荐阅读(开学后交流阅读体会,不做写的要求,建议把读后感形成文字稿)19级:《麦田守望者》《城南旧事》20级:金子美铃诗歌集《向着那明亮的远方》,曹文轩《草房子》,[巴西]若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯《我亲爱的甜橙树》,汤汤《到你的心里躲一躲》2、专业学习(字数在1500字左右,标题用小四号仿宋体,正文用五号仿宋体,行间距为1。5倍)19级以《我敬佩的一名小学语文名师》为题,写1篇文章(1500字左右)。选择一名全国当代小学语文名师(霍懋征、于永正、窦桂梅、蒋军晶、何捷等等),梳理他们的从教经历、教学特点和成就,结合自己的专业学习进行分析。20级熟悉部编版小学语文教材,在1—12册教材中选择1个单元的教材进行详细分析(要备注哪一册,第几单元)。用A4的白纸完成,分析时建议采用文字加精编资料,供您参考思维导图、绘画等方式,突出个性、突出童趣。4、学前教育(含五年学前教育)(1)活动对象:学前教育专业19、20级,五年制17、18、19、20级全体学生(2)负责人:石xx(3)活动内容:以下任务任选两项完成(第③为五年17级和大专19级必选):①召集亲戚、邻舍、身边的小朋友,通过电话、线上语音视频等方式给他们讲一个故事(或教会一首歌曲,或做一个律动活动,或组织一次游戏活动)拍成小视频或制作成图册,运用抖音、美篇APP等进行发布。②运用微信小程序之“微信读书”,精读一本专业书籍,写1篇读书心得(摘记)。(书目库:陈鹤琴《陈鹤琴教育箴言》、蒙台梭利《有吸引力的心灵》、黑柳彻子《窗边的小豆豆》等)③做一次学前教育网络调研,完成1篇调研报告(见附件3《学前教育专业学生暑假社会实践“学前教育调研”——幼儿园(早教机构)调研提纲》)。④练习至少一项专业技能(手工绘画类、书法类、歌曲弹唱、舞蹈),将练习过程和成果拍成小视频,运用抖音、美篇APP等进行发布。(4)活动要求:①每人在以上活动选项中任选两项完成,选择学前教育调研的同学,必须按照研究室提供的调研提纲进行,并完成调研报告。②选择微信读书的同学必须完成1篇读书心得(摘记)。③选择活动或技能类的同学必须完成抖音或美篇作品,并予以发布。④所有暑假社会实践成果请提交给各班主任汇总,班主任根据学生的实践情况进行评定打分。5、小学英语教育专业(1)活动对象:小学英语教育专业19、20级全体学生(2)负责人:王xx(3)活动内容:①教育调查实践(三选一)a。小学生线上学习现状调查(通过问卷星制作问卷、向学生家长发放问卷或与学生家长访谈等形式,获取相关数据并进行分析,撰写调查报告。(参考附件2:师范学院(特殊教育学院)20xx年暑期社会实践调查报告))b。小学生暑期辅导(以到培训机构进行兼职,或精编资料,供您参考自己在家辅导若干名小学生暑期作业的形式开展教学实践活动。根据自己的实践经历和收获撰写实践报告1篇。(参考附件2:师范学院(特殊教育学院)20xx年暑期社会实践调查报告)c。XX市(县)英语培训行业现状调研(通过问卷星制作问卷、发放问卷或与访谈等形式,获取相关数据并进行分析,撰写调查报告)②专业学习:a。坚持写英语周记,不少于150字。b。选读英文名著一本,并做不少于10篇(100字)的摘抄。(4)活动形式:社会实践活动采取就近就便原则,立足于学生所在社区、乡村;坚持分散与集中相结合的原则,
本文标题:暑假学生社会实践活动方案(案例)精编4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9717895 .html