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好文档,供参考1/7温故而知新高二作文【精编4篇】【题记】这篇精编的文档“温故而知新高二作文【精编4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!温故而知新作文【第一篇】子曰:“温故而知新,可以为师矣。”上到天文,下到地理,都是知识,与人类息息相关,故不可无知识也。学习可以修身养性,知识是金,是银,人不学则无以为业,故学业不可废也。学习重要,则要求我们不断的学习,活到老,学到老。然而学习不可急。子曰:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”同理,学习也是一样的,不可求快,心愈急,则越容易事倍而功半。外语也有言:及时一针可省九针。说的即是同样的道理,做事,不慢不急,做到事半功倍,才是上策。学习如同做事,要循序而渐进。学习,易则快,难则慢。无论快慢,都必须打好基础。有子曰:“君子务本,本立而道生。”从本质上说,学习同治国一样,要“务本”,要打好基础,有了良好好文档,供参考2/7的基础,才能顺利继续下面的学习,而基础不是一天两天就能巩固起来的,所以要通过不断的复习学过的'知识,给基础添砖加瓦。孟子曰:“其进锐者,其退速。”学习的太快,旧的知识没有及时复习,记忆不深,变淡忘了。人的记忆力不同电脑一样,不是一遍输入后就可以永久的记忆,而是需要反复的温习。复习是很重要的,说实际点,要想在考试上取的高分数,要及时的复习学的知识,临时报佛脚,是行不通的。当我第一次读昆虫记的时候,我并不觉得它是本很好的书,顶多在对昆虫的观察介绍上是详细的,揭示了昆虫们的生活习性而已,然而当我再次翻阅的时候,昆虫的执著令人感动,第三次,在去翻阅它,有些昆虫那种不经思考而胡乱使力的行为却又令人反思。所以,学习不可贪快求量,而应质为先,反复复习,不仅巩固知识,而得到新的体会理解。子曰:“学而时习之,不亦说乎!”温故而知新高二作文【第二篇】每个人的成长经历里,总有一本好书相随,我也不例外。身边陪伴我的好书不计其数,有《汤姆~索亚历险记》、《绿山墙的安妮》、《哈利~波特》等等。但我最喜爱,让我受益最多的是《钢铁是怎样炼成的》。好文档,供参考3/7这本书主要讲述了一位农村家庭的小孩―保罗柯察金。在哥哥等人的培养教导下,参加了布尔什维克党,加入了保卫家园的队伍。其中保罗历经过许多次战斗,执行过很多艰难的任务,例如:在冰天雪地抢修铁路、在风雪中下河捞枕木等。多次与死神擦肩而过,九死一生的事更是数不胜数,最终成为了一名正真的钢铁战士。我最喜爱的书你们也明白了,此刻让我来更你们分享一下我的读书感受吧!第一次读(九岁)第一次见到这本书的时候我便被这本书的外皮所吸引,于是我立即放下了手中的遥控器关了电视,开始了我的畅读之旅。渐渐地我被书中的情节所吸引,眼前出现了这样一幅影像:保罗骑着马在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌,后面跟着许多像保罗一样的爱国勇士———我继续读着,一边想象着画面,一边在默默吸收着好词好句期望以后作文也能用上。这不刚看完这本书的一个星期后,我的作文就被教师拿上去当范文读了。我当时十分兴奋又有点紧张,因为这是我作文第一次被当范文读啊!读完后教师让我谈谈作文怎样才能提高快,我便回答是因为我看了《钢铁是怎样炼成的》这本书。教师听后,就对我们全班同学说《钢铁是怎样炼成的》是本好书,要多读几次体会更深的含义。我听到后默默把这好文档,供参考4/7句话记在了心里。第二次读(13岁)虽然我默默把教师话记在了心里,可我第二次读也还是跳了很长一段时间,这段时间里我长大了,懂得也更多了,也变成6年级的大哥哥了。有一天我突然想起了教师的那句话,于是从书橱里把《钢铁是怎样炼成的》又取了出来,又慢慢看了起来。这次读我比上次看要认真许多,上次看我只是关注主要情节,而这次我是把小细节一个个看出来,所以我这次读比上次更有意义。因为我找到了许多我上次读丢失的东西,而正是这些地方最有意义。我慢慢看着书,又想起了那次作文的事,此刻我的作文写得不错了,正是我阅读了好书的功劳。总而言之,这次的复读使我对这本书的理解更加透彻了,也更能体验作者心境了。估计我的这些新收获是我长大的馈赠吧。虽然这本好书我只读了两遍,但我最喜爱的书的宝座依然是它的,所以我还会不停地读,不停地去温故,不停的收货新知识的!温故而知新议论文【第三篇】学习是一个不断探索的过程,但在这个探索的过程中千万不要忘了已经被自己挖掘出来的“宝藏”,所以,好文档,供参考5/7学习要时常温习,这样才能收获的更多,才能了解到以前别人所不知道的知识。就是“温故而知新,可以为师矣。”孔子说:“学而时习之,不亦乐乎。”是啊!学习不仅要向前看,又是也要往后看,复习一下你到底学了多少,到底真正掌握了多少,这样的学习才是真正的学习。在我的学习生活中有这样的现象:在英语课堂上,课本上出现了一个七年级学过的单词,竟然有三十多为同学都不知道,有的同学甚至还以为这是个新单词,没学过。到底是什么原因造成这种现象?当然是未复习以前学过的知识,逐渐淡忘了。然而,这种现象并不少见,并不是说只在英语课上有类似情况,像语文,数学等学科目上都出现过这种现象。再举一个简单的例子,想必同学们都经常看电视吧!为什么电视剧里的故事同学们能记得那么清楚呢?对于这个问题绝大多数同学的回答是:“都看过好几遍了,能不记得吗?”没错,正因为你看了好几遍了所以你才记得这个故事,甚至连台词都能背下来了,有时还能自己表演下来,甚至比电视剧里的人物演得还好,这时你就开始找这些演员在演戏时的一些不足,读书就像这种好文档,供参考6/7情况,只有反复读,不断温习才能找出其中的不足,有时可能一个小小的缺点就能启示一代又一代的学生。同学们,想想自己的学习方法,是否有温习知识这一种方法,从现在起复习旧知识,从中寻找新知识,做一个真正的学者吧!温故而知新的高一作文【第四篇】温故而知新”有四解。一为“温故才知新”,温习已学的知识,并且由其中获得新的领悟;二为“温故及知新”:一方面要温习典章故事,另一方面又努力撷取新的知识。三为,温故,知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高,回头再看以前看过的知识,总能从中体会到更多的东西。第四,也是我认为正确的解释,是指通过回味历史,而可以预见,以及解决未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。合并这四种解法,也许更为完整:在能力范围以内,尽量广泛阅览典籍,反复思考其中的涵义,对已经听闻的知识,也要定期复习,能有心得、有领悟;并且也要尽力吸收新知;如此则进可以开拓人类知识的领域,退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融汇新旧、贯通古今方可称是“温故而知新,可以为师矣”。也有学者以为作“温故及知新”解不太合适,因为好文档,供参考7/7按字面上解释,仅做到吸收古今知识而未有领悟心得,只像是知识的买卖者,不足以为师。所以我们就来看看“师”的意义:在论语中师字一共见于14章,其中意义与今日的老师相近者,除本章外还有三章。“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一,他认为,不断温习所学过的知识,从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值,在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此,温故而知新是一个十分可行的学习方法。
本文标题:温故而知新高二作文【精编4篇】
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