幼儿园活动方案(案例)【精选4篇】

好文供参考!1/18幼儿园活动方案(案例)【精选4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园活动方案(案例)【精选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园活动策划【第一篇】大班半日活动方案《动感天地》一、晨间活动1、谈话活动目标：初步了解生活中旋转的物体。准备：幼儿自带陀螺、转盘等过程：幼儿玩陀螺，说说是怎样让它转起来的。设计意图：之前来到球川幼儿园，我与孩子们有了初步的接触，与孩子们进行了简单的交流。男孩对陀螺情有独钟，特别是我在区角发现有很多形形色色的小陀螺。男孩们很喜欢在一个铁盘子里斗陀螺。2、体育游戏活动：踩高跷设计意图：现在已经进入夏天，农村孩子入园较早，为了充分利用晨间这一时间段，我准备克一些高跷，让幼儿在玩玩走走的过程中，提高平衡能力，锻炼身体。在踩高跷的时候，有时幼儿需要同伴的帮助才能稳住，好文供参考!2/18使幼儿有了初步的合作意识。目标：锻炼幼儿的平衡能力。准备：自制高跷幼儿人手一副指导：引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动安全。二、早锻炼目标：1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。2、促进幼儿动作协调。准备：音乐户外活动场地过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操。设计意图：根据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，第一个活动是比较安静的的活动，主要是语言课为主。第二活动是以实际操作为主的科学领域课程，比如数学课。两个活动之间有课后的10-15分钟学习。这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好朋友做做游戏。课间休息可以缓解幼儿的用脑疲劳，也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应能力。三、教学活动二《自动取款机》设计意图：《幼儿园教育纲要（试行）》提出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。”让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣，提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。人好文供参考!3/18民币在生活中非常常见，幼儿对人民币比较熟悉。但是对于大班幼儿来说，进行多数相加是比较难的，在学习7的分成的基础上，利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录，学习7元人民币的兑换，从而感知多数相加的含义，并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。活动目标：。1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币。2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。活动准备：1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。2、每组6个胶卷盒，里面分别装1元、3元、7元硬币；每组一个“自动取款机”。3、小塑料盒人手一个。4、人手一张记录纸，一支铅笔。活动过程：（一）、猜硬币1、出示胶卷盒，悬念引入——出示藏有秘密的胶卷盒，一起去找秘密。a找找藏着什么东西。（一元硬币）b猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的。好文供参考!4/182、感受硬币的多少。（二）、到“银行”取7元钱1、师：今天，我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱。2、介绍自动取款机。3、认识1元、2元、5元纸币，点出面值的概念。4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。5、介绍正确的取款方法，教师边示范边板书。6、介绍操作要求：取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取，并且还得把取好的钱放入塑料盒中。7、幼儿按桌排队操作。8、互相回位后交流、验证。9、指名说说自己的取款方法，教师记录于黑板上，判断对错。10、幼儿记录自己第一次取款方法，并放回纸币。11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一样，独立记录第二次。（三）、完成练习1、师：刚才小朋友都按方法取出了钱，现在有3个小朋友也想取7员钱，可是他们遇到了困难，我们去帮帮他们好吗？2、打开幼儿活动材料，认识三个小朋友，起名字。好文供参考!5/183、教师读题，引导回忆与刚才取钱的异同。4、幼儿完成，教师巡视。四、体育活动《踩高跷》设计意图：据我了解，农村幼儿园比较重视识字和算术，对于户外活动特别是体育活动比较忽视。针对这种状况，我设计了一堂体育活动课。在晨间活动中，幼儿已经初步接触了高跷。所以，我就加入一些游戏，使活动的趣味性更强。目标：1.能踩着高跷往前走，保持身体平衡。2、提高动作的协调性和灵活性。3、对传统活动踩高跷感兴趣。准备。高跷人手一副。小奖品若干。过程（一）游戏：和我做的相反。——教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。踩高跷。看谁走得稳、走得快。——教师发令，幼儿集体游戏。——请个别幼儿做发令人进行游戏。（二）探索尝试踩高跷。——出示高跷。在什么时候见过它？你们愿意来试好文供参考!6/18一试吗？—请幼儿自由练习踩高跷。—怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。——请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。——幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。（三）。游戏：我是小小杂技员。——介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。——评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。（四）。放松活动。——幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。——整理好高跷。午餐活动过程：好文供参考!7/181、请值日小组长协助教师分发勺子。（设计意图：现在大多数的幼儿在家里都是饭来张口，衣来伸手，服务意识很差，父母长辈总是抢着为幼儿服务。因此在幼儿园里也缺少一种热爱劳动的氛围。通过每周轮流当值日生，让幼儿打扫卫生，分发餐具，培养幼儿热爱劳动的品质和责任意识。在值日过程中，幼儿学会分工合作，相互配合。2、教师介绍菜谱，讲解食物的营养价值。（设计意图：现在的幼儿大多数比较挑食，吃惯了精粮，对蔬菜之类不感兴趣。通过教师介绍菜的营养价值，引导幼儿对生活中常见的蔬菜等有初步的了解，养成良好的饮食习惯。）3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手。（设计意图：大多数幼儿都知道饭前便后要洗手，但很少幼儿甚至大人会饭后漱口。就餐后，食物残渣黏在牙齿缝里很容易形成酸性物质，进而伤害牙齿。因此，需要引导幼儿饭后去茶杯架上取自己的茶杯装上开水漱口。教师示范正确的方法。漱完口，引导幼儿找到自己的毛巾洗脸擦手。这个环节不但能让养成良好的卫生习惯，同时，提高幼儿数概念中一一对应的能力。4、请小播音员，用话筒播音（以轮流的方式，前一天就请家长配合让幼儿在家准备好）（设计意图：在好文供参考!8/18就餐时，总是有些幼儿吃得快，有些幼儿吃得慢。于是，我设计了小小播音员的环节。用装电视机的大箱子做了一个框，让轮到当播音员的幼儿手拿话筒进行播音。内容很广，可以是时事新闻，可以是笑话，益智小故事，科普小知识等。）幼儿园活动方案【第二篇】活动目标1．使幼儿认识红、黄、绿三种颜色。2．让幼儿学会按颜色进行分类。活动准备（1）红、黄、绿门票若干，红、黄、绿拱形门各1个。（2）在活动室内设置红苹果树、黄苹果树、绿苹果树各1棵，上面挂满苹果（卡片）。（3）绿西瓜、红草莓、黄香蕉或梨的图片若干，挂在神奇的果树上。（4）红、黄、绿筐各1个；红、黄、绿积木若干块。活动过程一、通过入场游戏，感知颜色的对应1．幼儿自由选择门票一张，凭门票通过拱形门进好文供参考!9/18入水果园。师：请小朋友看一看自己的门票是什么颜色的，自己应该从哪种颜色的门进入水果园。（以日常生活中常见的形式――凭票进入导人，而且门票形状单一、外形一致，只是颜色不同，因此幼儿的注意力集中在颜色上，再通过门票颜色与拱形门颜色的对应，使幼儿初步感知红、黄、绿三种颜色）。二、组织幼儿操作，尝试颜色的分类活动1．进入苹果园，引导幼儿观察师：小朋友认真看，树上有什么？它们有什么不一样？（由于小班幼儿普遍感知觉不灵敏，思维主要以直觉行动思维、具体形象思维为主；对表象的概括性很小，观察的目的性差，判断问题往往只依据事物的某一外部特征等年龄特点，因此，小班的操作材料要单一，材料的外部特征也要单一，不能有过多的于扰因素。因此，按颜色分类，形状、大小应相同，以免干扰幼儿的注意力，进而突出颜色的不同，以利于幼儿观察）。２．通过游戏认识红、黄、绿三种颜色（1）师：我们来当小蜜蜂，请飞到红苹果树那里，请飞到黄苹果树那里，请飞到绿苹果树那里。（2）在做游戏时，组织每位幼儿分别摘红、黄、好文供参考!10/18绿苹果各1个。（通过游戏让幼儿认识三种颜色，并学会听指令做动作，使幼儿在轻松愉快的气氛中掌握知识点）。３．教师出示红、黄、绿色筐子各1个师：请小朋友看一看都有什么颜色的筐子？然后把苹果放在和苹果颜色相同的筐子里。（在游戏中，让幼儿对红、黄、绿三种颜色加深了解，从而为后面的活动打下了坚实的基础，在此项活动中，孩子依据筐子的颜色进行分类摆放，对颜色又加强了进一步理解和认识。当小朋友放错时，老师及时引导，启发幼儿自己发现并解决错误，这就发展了幼儿解决问题的能力，也培养了幼儿的自信心）。三、发展幼儿的扩散思维，培养幼儿的口语表达能力1．引导幼儿观察并说出活动室内哪些是红颜色的物品，哪些是黄颜色的物品，哪些是绿颜色的物品。2．启发幼儿从活动室布置、幼儿服装，引申到幼儿看不见但想得到、较熟悉的场所，如家里、公园、大街上、商店里等。（通过引导幼儿观察和思考，说出眼前看到的和想到的，不仅锻炼了口语表达能力，更发展了扩散思维的能力）。好文供参考!11/18四、再次进行分类，感知颜色守恒1．出示神奇的果树师：有一棵神奇的树，上面结满了不同的果子，看一看都有什么？分别是什么颜色？2．摘水果，进行分类师：请小朋友把水果放进和水果颜色相同的筐子里。（树上都是幼儿较熟悉的水果：草莓、香蕉、西瓜、梨、苹果，通过辨认物体及颜色，进一步巩固幼儿对颜色的认识，而不受形状的干扰）。五、为水果娃娃搭房子（延伸活动）出示红、黄、绿各色积木师：请小朋友为水果娃娃搭和水果颜色相同的房子。（此环节完全由孩子自己操作，进一步验证幼儿是否完全掌握分类，是否已形成颜色守恒的概念）。幼儿园活动方案【第三篇】活动时间：10月22日上午8：30——10：30活动地点：活动参与者：中班组全体教师和实习教师、中班全体幼儿及家长·活动目标：好文供参考!12/181、经过秋游活动，让幼儿充分感受团体外出时的兴奋和喜悦·2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化·3、明白要跟着教师和同伴，不能擅自离开团体·4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神·活动准备：与家长联系，帮忙幼儿准备一些零食·并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋·幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物·活动过程：一、结合图片谈论自我的家乡谈话：1、我们的家乡有什么有名的地方？2、我们的家乡有哪些好玩的地方？二、交代游玩的地点及安全要求三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛1、8：00全体人员集中xx下·2、集中幼儿和家长团体合影留念·3、比赛开始，比赛路程：从xx到xx·提醒孩子和家长安全第一，比赛第二，做到自我保护好自我，一切安全第一·好文供参考!13/184、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自我带来的美食，并留影·提醒不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋·5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束·注意事项：1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开教师和家长制定的活动范围·2、携带急救用品，以防幼儿突发事件·3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋·4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面·5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费；并注意公共场所的卫生工作·6、家长请带好自我身份证（xx户口身份证）·幼儿园活动策划【第四篇】活动主题八音迭奏·乐动新年——百变音乐SHOW活动时间20xx年12月29日——20xx年12月31日活动目标1、开展庆祝互动，使幼儿在积极的参与中体验合好文供参考!14/18作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩