您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 大班美术教案及教学反思《孔雀》(精编4篇)
参考资料,少熬夜!大班美术教案及教学反思《孔雀》(精编4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班美术教案及教学反思《孔雀》(精编4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大班美术教案1活动目标1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头,体验在石头上做画的乐趣。2、能大胆的进行石头的组合,创造出新颖的形象。3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事,发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。重点难点知道石头的种类及功能。活动准备1、各种形状的小石头(已洗净凉干并分类)2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、瓶盖、牙签、皱纹纸等。3、各组一块抹布。活动过程(一)教师以动画片形象引入,出示范例,引导幼儿观察讨论。问题:1、他们是什么做的呀?2、你们觉得这块小石头象什么?3、他们的样子是一样的吗?(二)教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么?要求:1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头,玩玩、说说、想想它的形状象什么,可以变成什么?2、和同伴说说你的石头可以变成什么?为什么?3、如果将石头组合起来,你觉得它又象什么?(三)教师介绍制作方法,可以和同伴一起商量,一起合作。引导幼儿先在纸盒内组合石头,然后对石头进行装饰,再用双面胶将石头固定在纸盒上,最后对纸盒进行装饰,完成作品。(四)教师提出活动要求要求:1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么。参考资料,少熬夜!2、要用上各种好看的颜色。3、在装饰纸盒的时候要先想好,你要如何装饰才能编出一个好听的故事来。(五)幼儿创作石头画,教师指导教师重点指导幼儿大胆想象,能利用各种石头进行组合,创作出各种造型。鼓励幼儿大胆选择各种辅助材料及工具。(六)创编故事教师组织先完成作品的幼儿利用自己制作的石头来创编故事。教学反思(一)本次活动的成功之处石头是我们生活中十分常见的事物,本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发现,可以说该活动是生成于孩子的兴趣。这就符合了新纲要中所提到的“教育内容要贴近幼儿的生活”、“教育活动要生活化”的精神。在这次活动中,孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣,大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响,有自己的创新之处,并能大胆、合理的运用各种辅助材料。(二)本次活动的不足之处及提出新的设想在这次活动中,经过过后的反思,我认为存在着以下几点不足之处:1、老师在向幼儿介绍制作方法的时候,有的孩子却是在张望着他刚刚在摆弄的石头。课后我在思考,如果我把介绍制作方法这个环节提前到前面,过后在让幼儿去操作石头,这样是否比较能够集中幼儿的注意力。2、由于老师材料摆放的位置不合理,造成了幼儿操作的不便。这个问题在于我课前准备活动时没有考虑周到,没能以孩子的角度去看待这个材料的摆放。识方面的准备,也包括老师材料的摆放是否符合幼儿的实际需要,是否便于幼儿操作等等。3、教师的范例过小,不利于幼儿的观察。(三)幼儿的创新之处在整个活动中,幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。大班美术活动教案2活动目标:1、尝试在瓶子上作画,并用勾线笔、颜料等工具作画2、明白只要动手制作,许多东西都能够变废为宝。3、体验为瓶子变身后的成功感。参考资料,少熬夜!活动准备:1、教师范画作品若干2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份3、勾线笔、颜料活动过程:一、怎样不一样了?1、出示教师示范作品:小朋友,前几天教师让你们带来了一些废旧物品,此刻我请你们看看这些物品和原先有什么不一样?2、欣赏教师作品,幼儿发现、说说不一样的地方。3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗?你明白是怎样画出来的吗?4、出示作画材料,初探作画方法,幼儿发表自我的看法。二、原先是这样!1、你们的方法真好,此刻教师用你们的方法来试一试,请你们看仔细。2、教师示范,在啤酒瓶子上画一棵大树:只要我们用勾线笔或者颜料在瓶子上画一些简单的图案和线条,瓶子就会变得很漂亮。3、请个别幼儿示范。4、找出难点,共同解决:你觉得在瓶子上画画应当注意些什么?三、瓶子变身。1、作画要求:一人选择一个瓶子画画,画的时候细心一点,不要占到颜料。2、幼儿操作材料作画,教师巡视指导。教师引导幼儿画一些简单的线条和图案;提醒幼儿注意桌面和手的清洁;帮忙一些本事较弱的幼儿完成作品。四、瓶子展览。1、你在瓶子上画了什么?2、你觉得谁画得最好看,为什么?3、在画的时候,你遇到了什么困难?怎样解决的?4、教师小结:除了瓶子,还有很多东西都能够废物利用起来,只要我们开动脑筋,经过小手的制作都能够让它们变成工艺品。幼儿大班美术教案3活动目标:1、感受线条的变化产生的美感,体验活动的乐趣2、在活动中大胆表现自己的想象力和创造力。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。参考资料,少熬夜!4、感受作品的美感。物质准备:一副春天的公园图,纸,笔等。配乐磁带,结合季节开展此活动,带幼儿到户外去春游,了解春天的特征。活动过程:1、引出主题,激发兴趣老师:春天来到了,公园里是什么样子的?(调动原有经验)2、创意示范,感受怍品美(重点环节)老师边讲述边范画:(配乐)小线条也要到公园里去散步,它走啊走,看到了小树叶,它高兴地转了个圈,跳了个舞;他看到小花朵、小河、小草……小线条真高兴啊。(给幼儿以美的艺术享受)提问:小线条看到了什么?他们都藏在了画的哪里?为什么?(引导幼儿将实物与线条组成的图案相联系,充分发挥想象)提问:想—想小线条在公园里还看到了什么?3、幼儿作画,大胆表现(难点环节)老师给予适时、适宜的指导和帮助。活动延伸:作品分享与同伴分享自己的创意。活动反思:1、教具由繁化简,整合有序。一开始的教具做成了一本书,要一个变化就翻一页,对于孩子来说想要借鉴前一段的内容,早已经翻阅过去,同时单纯的进行示范,让孩子等待的时间就变的长了些。所以经过修改把第一部分至第三部分进行留用拉长,把一开始孩子想到的不同线条留在图片上,让它成为示范的一部分,使得每一个孩子说出的线条都可以使用,给了孩子一定的暗示作用,更让画面更加丰富。2、语言由粗到细,指向目标。教师的指导语从一研中的无序慢慢改为一环扣一环的提问,教师提问的不断完善,使得活动中孩子思维更有指向性,也更能表现活动的目标。3、加入绘本元素,易于理解。由一开始的单纯欣赏线条,到后来的加入剪辑过的绘本,直观的观看线条的变化,孩子的感受是与之前完全不同的,他的表述有了一定的支撑,就更容易去理解抽象的各种线条是可以表述成各种美丽的景色的。大班美术活动教案4活动目标1、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。2、通过涂色活动,提高幼儿的动手操作能力。活动重点:学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。活动难点:要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴参考资料,少熬夜!蝶翅膀上的图案涂色。活动准备:1、范画一幅。2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。3、蝴蝶图片、音乐。4、《美丽的蝴蝶》课件活动过程:一、谈话导入老师(播放背景音乐,播放《美丽的蝴蝶》课件):“春天来了,花儿都开了,漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊,飞到了我们幼儿园。小朋友们快看,它们多美丽啊!你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢?”(幼儿回答)老师:“那好,下面我们就一起来涂漂亮的蝴蝶。”二、观察蝴蝶,积累经验。老师引导幼儿观察蝴蝶图片,着重强调蝴蝶的对称性。老师:“小朋友们先看一看,这些蝴蝶是由什么图形组成的呢?它们的花纹又是怎么排列的?它们的身上都有些什么颜色呢?”(幼儿回答)老师:“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点,你们看看是什么呢?大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”(幼儿回答)老师:“对了,它们两边的翅膀是一样的,蝴蝶呀都有这个特点,左右两边是对称的。小朋友们在涂色的时候就要注意这点。”三、老师引导,幼儿上色。老师:“小朋友们觉得这只蝴蝶漂亮吗,蝴蝶现在还不漂亮,需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想,要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮,鲜艳。(幼儿大胆设想)老师:“小朋友们想得很好,但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配,什么颜色和什么颜色配在一起才好看,还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。”(幼儿涂色,老师指导,并鼓励幼儿运用各种颜色,各种方式涂色)四、总结评价,结束活动。老师对幼儿的作品进行评价,并播放背景音乐,让幼儿相互欣赏作品。五、延伸活动:给画面添画
本文标题:大班美术教案及教学反思《孔雀》(精编4篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9725465 .html