公顷 平方千米教案及活动设计

参考资料，少熬夜！公顷平方千米教案及活动设计【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“公顷平方千米教案及活动设计”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！1．使学生进一步掌握面积单位间的换算的推想过程，加深对面积单位的认识。培养学生的推想能力。教学重点使学生进一步掌握面积单位间的换算。掌握面积单位间的换算的推想过程。教学过程一、复习与思考1．让学生说一说如何计算一个长方形的面积。2．做下面的题，并说一说是怎样推想的。5平方分米=（）平方厘米13平方米=（）平方分米3．把例题进行改编，让学生直接测量课桌的长、宽，计算出面积，再进行单位间的换算。（1）学生测量课桌的长、宽各是多少厘米？（测量结果可以保留整厘米）求桌面的面积是多少平方厘米？（保留整百平方厘米）合多少平方分米？（2）学生列式计算，教师根据具体情况，做出判断。（3）学生讨论由平方厘米换算成平方分米推理过程。（100平方厘米是1平方分米，平方厘米数里面有多少个100平方厘米，就是多少平方分米。）4．500平方厘米=（）平方分米4200平方分米=（）平方米二、探究新知1．师出示ppt课件：公顷平方千米师：我们学会通过测量来计算课桌桌面的面积，那么我们来看看下面这幅图，体育场面积的应该怎样测量呢？（学生提出方法）师：大家说得都很好，在测量土地的面积时，我们常常要用到更大的面积单位：公顷、平方千米。教师讲述：（1）边长是100米的正方形面积是10000平方米10000平方米＝1公顷（2）边长是1千米的正方形面积是1平方千米。2．生活中的数据，帮助学生理解公顷和平方千米（1）一个教室的面积约50平方米，200个这样的教室，面积约1公顷。（2）一个足球场的面积约7000平方米，140个足球场的面积约1平方千米。参考资料，少熬夜！三、巩固反馈，掌握换算方法1．5公顷＝（）平方米2．10平方千米＝（）公顷3．20000平方米＝（）公顷4．10000公顷＝（）平方千米公顷平方千米活动设计用身体当标尺长度、面积测量经常在我们的生活中出现，通常我们需要对一些物体进行长度和面积的估测，这就要求我们对长度和面积有一个“标度”，例如我们大拇指指甲的面积（大约1平方厘米），张开手指，中指指尖到拇指之间的距离等等，这些都可以作为我们的.“标度”。活动目的通过学生活动，提高学生学习数学的兴趣，更好掌握数学技能，并将这些技能应用到生活实践中。活动形式小组活动活动准备直尺，一块未知面积的方巾或裁减后的报纸等。游戏的规则1．要求学生事先测量好自己身体上一些尺寸，例如：自己一步有多远，自己的足长。2．每个人都对预先准备的图形面积进行估计，可以借助身体上的“标度”。3．将答案汇总。4．大家共同完成对物体面积的测量和计算。5．比较大家的数据，看谁的偏差比较大，找出误差原因。6．大家互相交流。活动注意对于“身体标度”，一定要提醒学生：我们的身体都在发育阶段，能力也在不断的提高，譬如，随着身高的增长，我们的足长、迈步的距离都会有所变化，但同时，身体某些部位的变化却不明显，譬如，指甲的面积等等。随时关注自己身体的“标度”，对我们估测物体长度、面积的准确性都有一定的帮助。数学故事：韩信分油韩信是中国古代一位有名的大元帅，辅助刘邦打败楚霸王项羽，奠定了汉朝的基业。民间流传着一些以韩信为主角的有关聪明人的故事，下面就是其中的一个。据说有一天，韩信骑马走在路上，看见两个人正在路边为分油发愁。这两个人有一只容量10斤（1斤＝500千克）的篓子，里面装满了油；还有一只空的罐和一只空的葫芦，罐可装7斤油，葫芦可装3斤油。要把参考资料，少熬夜！这10斤油平分，每人5斤。但是谁也没有带秤，只能拿手头的三个容器倒来倒去。应该怎样分呢？韩信骑在马上，了解情况以后，说：“葫芦归罐罐归篓，二人分油回家走。”说完了，打马就走。两个人按照韩信的办法倒来倒去，果然把油平均分成两半，每人5斤，高高兴兴，各自回家。究竟是怎样倒来倒去的呢？三种容器各自装油斤数的变化过程，可从下面的表中看出。韩信所说的“葫芦归罐”，是指把葫芦里的油往罐里倒；“罐归篓”是指把罐里的油往篓里倒。通常分油要把油从大容器往小容器里倒，现在却把小容器里的油往大容器里“归”。往油葫芦里倒油，只能得到3斤的油量；把葫芦里的油往罐里“归”，“归”到第三次，葫芦里就出现2斤的油量。再把满满一罐油“归”到篓里，腾出空来，把葫芦里的2斤油“归”到空罐里；最后再倒一葫芦3斤油，“归”到罐里，就完成分油任务了。数学故事面积单位：亩早在两千多年前，我国劳动人民就会计算土地的面积。当时用亩作单位。先用走步量出长方形土地的长和宽的步数（1步＝5尺），计算出它们的积，然后除以240，就得到亩数。亩这个单位现在已经废除，亩约等于667平方米。