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参考资料,少熬夜!数学学习计划实用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“数学学习计划实用5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!数学学习计划1暑期是各位同学查漏补缺的黄金时期,也是某些想在学习上逆袭的同学的最佳时间。特别是对于高二升高三的同学,更应该很好的利用这个暑假,为高三的紧张复习状态做好充分的准备。为了帮助同学们高效利用这个暑假,下面帮助各位总结了高二升高三的暑期数学学习计划及建议。(一)把高二知识巩固好从知识角度来看,高二的解析几何、数列是高考的重中之重(另一重点内容是函数与导数),高考题经常有解析与数列的综合题。因为刚学过,多数知识点还熟悉,要在此基础上提高到(或接近)高考要求,相对来说比较容易。有些学校在高三第一学期就开始做综合试卷,如果能掌握好高二知识,会做得更好,这对以后的学习有促进作用,能帮助你形成良性循环。(二)注重归纳总结平时在校由于作业多,无暇静下来做些归纳总结工作,而这对能力的提高会有很大的帮助。总结可以按章节,也可以按知识点。比如对圆锥曲线一章可按如下进行:(1)基本概念:曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等;(2)基本题型的常见解法、特殊解法,如求两圆相交弦所在直线的方程,若求交点,不仅计算繁而且还会出现运算错误,用曲线系方程则很简单。(3)易错问题剖析;(4)本章涉及哪些数学思想方法。对思想方法的归纳要通过具体例子来实现,比如中点弦问题,涉及弦长,则用韦达定理,不涉及弦长,则用点差法。(三)弥补薄弱环节有些同学在某章节学得不太好,可以集中时间补一下。首先要理解基本概念,记住公式和定理,千万不要一边看公式一边做题目,这样效果不好,要通过做题记住公式。其次要做熟常见的题型,并掌握其变式,要注意解题方法的总结,做题不要追求多,而要追求解题质量,提高效率。第三要特别重视定义的运用,还有努力把会做的题做对,很多同学丢分相当严参考资料,少熬夜!重,平时都认为是粗心,其实不尽如此,是多方面原因造成的,应及早找出原因,尽快改正。(四)腾出时间挑战新题不少同学做题只是做一些老师讲过或是会做的题目,这类题目多是巩固性的,反复操练没有太大必要。要能腾出时间去做一些相对比较新的题目,这些题不一定难,但是以前自己没见过的问题,可以多花些时间从各个不同的角度去思考,这里不仅关心结果,更关注过程,这样的心理体验是必须经历的,它有助于高三阶段综合能力的提高。(五)做些开发思维的题目有些学校在放假前就发了高三的复习用书,要求学生在暑假做甚至要求做完。对重点中学中等以上水平的同学不会有太大困难,但对中等水平以下和普通中学的多数同学会有不同程度的困难。对此要根据各人的具体情况而定,实在做不出也不要勉强,那毕竟是高三第一轮的学习任务。有些同学做了,但上课时又认为自己会做了,不认真听课,最终效果不好。有些基础好的同学由于超前学习太多,以至于早早就进入状态,到高考时不一定处在最佳状态,这部分同学要注意调节学习节奏。暑假可做些思维容量大的开发性问题,它最终会使你的能力得到提高,对你以后无论做什么类型的题都会有帮助。各位即将参加20xx高考的同学们,好好规划你的暑假,为你的高考复习做足最充分的准备吧!数学学习计划2新学期数学学习计划新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高本教研组教师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想:本学期的教研活动仍然以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。二、教研目标:1、以党的先进性教育为契机,进一步提高教师的职业道德。2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研参考资料,少熬夜!讨氛围,提供一个和谐的研讨平台。3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力。5、扎实有效地开展课题实验工作,规范数学教学常规,督促教学质量再上新台阶。三、教研措施:(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动。1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、坚持推行听课制度,加强数学常规课的常规考核,收集、整理优质课件资料,并及时总结课改经验,确保课改工作落在实处。(二)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动,开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。4、开展听课、评课的研讨活动,通过互相听课、说课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。5、开展网络教研活动,充分利用教师博客、qq群、uc论坛进行教学研讨,聆听专家讲座等活动。四、教研组活动安排:二月份:1、学习教研组计划,布置任务;2、观看教育碟片,观摩优质课件案例及评析。三月份:1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。2、课后分别点评每节课的成功之处,指出不足之处,以促共同提高、进步。四月份:参考资料,少熬夜!1、讲评二年级的小组教研课,课后点评。2、复习整理以备期中考试。五月份:1、讲评三年级的小组教研课,课后且点评。2、观摩学习优质资源课件、案例。六月份:1、整理总结教研组工作。2、制订期终复习计划,迎接期终考试。数学学习计划3学习教材:高等数学上、下册(同济大学数学系编,第六版),线性代数(同济大学数学系编,第五版),概率论与数理统计(浙江大学盛骤编,第四版)学习时间:3月份-6月份学习目的:通过对整个课本的全称学习,掌握考研数学的考点内容学习方法:参加领航教育的基础导学课程,可以通过导学课程掌握考研复习的学习方法。概念部分:一定要记准了概念,有许多选择题就是由概念引深出来的或者是直接的概念题,并且要理解。公式部分:自己准备个单独的小笔记,把高数、线代、概率里面所有的公式都要整理出来,不是从课本上抄下来,是结合自己的理解来记忆并能灵活的运用。自己要有一个错题集和经典题集,专门用来收集自己错过的经典的题,并标注好知识点。学习计划:一、3月24号上午9:00----11:00不定积分1、原函数、不定积分的概念;2、不定积分的基本公式,不定积分的性质,不定积分的换元积分法与分部积分法;3.会求有理函数和简单无理函数的积分。定积分1、定积分的概念和性质,定积分中值定理;2、定积分的换元积分法与分部积分法;3、积分上限的函数的概念和它的导数,牛顿-莱布尼茨公式;4、反常积分的概念与计算;5、用定积分计算平面图形的面积、旋转体的体积,函数的平均值.:本章的基础课后习题二、3月31号上午9:00----11:00微分方程1、微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解参考资料,少熬夜!等概念;2、变量可分离的微分方程及一阶线性微分方程的解法;3、齐次微分方程的解法;4、线性微分方程解的性质及解的结构;5.二阶常系数齐次线性微分方程的解法;6、会解自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数的二阶常系数非齐次线性微分方程。作业:本章的基础课后习题三、4月7号上午9:00----11:00来总部阶段测评四、4月14号上午9:00----11:00多元函数微分学1、二元函数的概念与几何意义;2、二元函数的极限与连续的概念,有界闭区域上连续函数的性质;3、多元函数偏导数和全微分的概念,全微分存在的必要条件和充分条件,全微分形式的不变性,会求全微分;4、多元复合函数一阶、二阶偏导数的求法;5、隐函数存在定理,计算多元隐函数的偏导数;6、多元函数极值和条件极值的概念,二元函数极值存在的必要条件、充分条件,会求二元函数的极值,会用拉格朗日乘数法求条件极值,会求简单多元函数的最大值和最小值。作业:本章的基础课后习题五、4月21号上午9:00----11:00重积分1、二重积分的概念和性质,二重积分的中值定理;2、会利用直角坐标、极坐标计算二重积分。级数1、常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和的概念,级数的基本性质及收敛的必要条件;2、几何级数与级数的收敛与发散的条件;3、正项级数收敛性的比较判别法和比值判别法;4、交错级数和莱布尼茨判别法;5、任意项级数绝对收敛与条件收敛的概念以及绝对收敛与收敛的关系;6、函数项级数的收敛域及和函数的概念;7、幂级数的收敛半径、收敛区间及收敛域的求法;8、幂级数在其收敛区间内的基本性质(和函数的连续性、逐项求导和逐项积分),会求一些幂级数在收敛区间内的和函数;9、函数展开为泰勒级数的充分必要条件;参考资料,少熬夜!10、,,,及的麦克劳林(Maclaurin)展开式,会用它们将一些简单函数间接展开为幂级数。作业:本章的基础课后习题六、4月28号上午9:00----11:00行列式1.行列式的概念和性质,行列式按行(列)展开定理.2.用行列式的性质和行列式按行(列)展开定理计算行列式.3.用克莱姆法则解齐次线性方程组.作业:本章的基础课后习题对角行列式、上(下)三角形行列式值的结论需要记住,以后直接使用,熟记范德蒙行列式的特点与计算公式七、5月5号上午9:00----11:00矩阵1、矩阵的概念,单位矩阵、数量矩阵、对角矩阵、三角矩阵、对称矩阵和反对称矩阵的概念和性质.2.矩阵的线性运算、乘法运算、转置以及它们的运算规律。3、方阵的幂与方阵乘积的行列式的性质。4.逆矩阵的概念和性质,矩阵可逆的充分必要条件。5、伴随矩阵的概念,用伴随矩阵求逆矩阵.6、分块矩阵及其运算作业:本章的基础课后习题八、5月12号上午9:00----11:00总部考试九、5月19号上午9:00----11:00向量与线性方程组1.齐次线性方程组有非零解的充分必要条件,非齐次线性方程组有解的充分必要条件.2.齐次线性方程组的基础解系、通解及解空间的概念,齐次线性方程组的基础解系和通解的求法。3.非齐次线性方程组解的结构及通解.4.用初等行变换求解线性方程组的方法.5.维向量、向量的线性组合与线性表示的概念6.向量组线性相关、线性无关的概念,向量组线性相关、线性无关的有关性质及判别法.7.向量组的极大线性无关组和向量组的秩的概念和求解.8.向量组等价的概念,矩阵的秩与其行(列)向量组的秩之间的关系。作业:本章的基础课后习题参考资料,少熬夜!十、5月26号上午9:00----11:00矩阵的特征值和特征向量1.内积的概念,线性无关向量组正交规范化的施密特(Schmidt)方法.2.规范正交基、正交矩阵的概念以及它们的性质.3.矩阵的特征值和特征向量的概念及性质,求矩阵的特征值和特征向量。4.相似矩阵的概念、性质,矩阵可相似对角化的充分必要条件,将矩阵化为相似对角矩阵的方法。5.实对称矩阵的特征值和特征向量的性质.作业:本章的基础课后习题二次型1.二次型及其矩阵表示,二次型秩的概念,合同变换与合同矩阵的概念,二次型的标准形、规范形的概念以及惯性定理.2.正交变换化二次型为标准形,配方法化二次型为标准形.3.正定二次型、正定矩阵的概念和判别法.作业:本章的基础课后习题十一、6月2号上午9:00----11:00考试十二、6月9号上午9:00----11:00随机事件和概率1.样本空间(基本事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