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参考资料,少熬夜!三年级下学期班主任工作总结范文精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“三年级下学期班主任工作总结范文精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!三年级下学期班主任工作总结1人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。为师十二年,担任班主任十年,对于班主任工作的酸甜苦辣深有体会。20xx年9月,我如愿以偿的调到了这所学校,接手了三年级四班的班主任工作,这是领导、老师对我的信任,也是对我的一种鞭策。今天能有这个机会向优秀的班主任学习,令我倍感荣幸。从自身的能力来说,我不算是一名合格的班主任,在班主任的工作岗位上,还有许多要学习和汲取的东西。点滴成绩的取得源于各位领导、老师的帮助与教育,在这里向各位领导、老师做简单的汇报。更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸。具体有以下几点:一、以身作则,做学生的表率班主任的自身素质,道德修养,一言一行一举一动,无形之中会成为几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象。事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。十二年中我担任了七年低年级班主任。一、二年级的孩子有很多事不懂、不会,需要老师手把手的教。校园里有劳动,我一边教孩子,一边同他们一起干。课上孩子们做姿不正确,字写不好看,我就让他们看老师是怎样坐端正的,怎样写字的,并给予孩子鼓励、表扬。来到这所学校我接手了三年级四班。三年级的学生刚刚接触钢笔,写起字来歪歪扭扭的现象普遍存在。平时我就提醒学生的坐姿,纠正执笔的姿势。注意自已每一个字的书写,做好学生的表率。辛勤的付出总有欣喜的回报,如今,班级中孩子的书写水平有了大幅度的提高。在学校组织的综合素养展示中,我班的徐伟璐、李海璐获得书法特等奖,孟玮婷、李海璐获得习作特等奖。低年级的孩子在卫生值日、物品整理上都需要老师的指导、帮助,为了让学生能更好的打理好自己的学习生活,我设计了一系列的活动课,让孩子在体验中不断参考资料,少熬夜!提升自己,成为一名合格的小学生。二、尊重学生,做好思想转化一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。每天我都要求自己与学生呆在一起,经历他们的学习过程。课下孩子们常常会回绕在你的身边,唧唧喳喳的说着他们感兴趣的话题,或是向你坦白着他们的内心。如果你认真的倾听,留心的观察,就会有意想不到的发现。在黄钰的日记里我读到了这样一句话:妈妈病了,我感觉天塌下来了!这使我感到一阵心酸。当我打电话询问黄钰的母亲才知道,孩子的父亲是一名军人,常年呆在部队。因为这几天自己生病了,孩子饿了就吃方便面,上学也是自己步行去。听了这些才让我明白了她最近几天没有完成作业的原因。放下手头的工作,我和她坐下来进行了一次长谈,谈到了她的妈妈,谈到了她的生活,谈到了她每天回家要做的那些事情,也谈到了她的作业。看着泪水流满了她的脸庞,听着她低声的呜咽,我所能做的只是不断地安慰。就是这一次谈话,却让我看到了一个坚强的女孩,也看到了她努力地改变,从那以后偶尔也有一两次完不成作业,但她都能及时的补上。苏霍姆林斯基说过:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此我们在对待学生时要多一份宽容,少一些批评;多一些微笑,少一些严厉,给学生多一点自由的空间。学会了宽容,在面对学生犯错误时,我的心态平和了,也少了许多无名火,学生和老师之间的关系更融洽了,教育起来就更得心应手了。三、探索方法,做好班级文章我们都知道,小学阶段育人是关键,习惯最重要。在孩子的心目中播下什么样的种子,就能收获什么果实。作为教师,我们的任务就是最大限度的帮助学生完成这个过程的转变。1、建立机制,自主管理班级班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力。因此,我想方设法构建学生自我管理体制。在班内设置多个岗位,让每个学生都有施展自己、服务同学、锻炼自己、提高自己的机会。并制定具体班规。班规的具体内容每学期都根据班级的实际情况和学校的要求,及时的做出适当的调整。使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促进学生通过自我教育、自我调整而不断提高。进入四年级后,我在班委的选拔上进行了严格的要参考资料,少熬夜!求,在发扬民主的基础上,成立了我们的第二届班委。对于班委成员的工作进行了详细的分工,使班级样样事务有人管,有人监督。我班的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委。早读固定内容安排人专人负责、课间操由纪律监督员和体育委员负责;学习上由学习委员和各组学习组长代负责。各组卫生任务分工到人,张贴上墙,劳动委员、卫生委员负责检查。班主任要随时随地作检查指导。2、树立典型,促进全面发展典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去,因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着。我班制定了具体的校园之星评比办法,只有先入选班级之星,才有资格成为校园之星,对于获得提名或成为校园之星的同学,在班级中大力的表扬,比如我班已有的校园之星:李海璐、张涛、徐伟璐、王唯一、张天昊、还有班级的守纪之星:张宝文、赵凡逸等同学。演讲才子:庄子萁、李海璐。作文名家:王唯一、邢子涵等同学。还有一些“小书法家”、“小数学家”。这些同学在班级中起到了模范带头作用,使全体同学都在向他人学习长处,得到自我,共同发展。3、信为基石,构建和谐关系班主任工作首先是投入爱,爱是班主任工作的起点,也是最终归宿。班主任不但要富有爱的情感更要富有爱的行为。多用身心影响孩子。后进生是班主任工作的焦点。工作中我提醒自己给他们更多的赏识,小心呵护他们求上进的愿望。姜宇是班中有名的惹事精,总有同学跑来告状。有几次我看到他帮同学们搬奶箱,于是,我决定让他当班级的生活委员,当然这遭到了其他班委的坚决反对。为了说服孩子,我让姜宇给同学们写下保证书。最终班长和监督员以三票同意两票否决的结果通过。借此机会,我告诉姜宇:老师给你争取这个机会不容易,你可不能辜负了我的期望。从他成了班级运奶工以来,认认真真尽到自己的职责,再没有听到同学的告状声,而且通过写博文,得到了更多同学的喜爱。平日里,学生病了,我会打电话通知家长,或者亲自带他去医院。并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是深刻的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语,我总有一种幸福的感觉充盈心头。4、家校联系,促进教育教学参考资料,少熬夜!教育学生是一项工程。学生素质的高低很大程度上取决于家庭的整体教育素养。因此,班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。通过与家长的接触,不仅要使家长重视对孩子的教育,而且要使家长能够协调一致地配合自己的教育工作。除了常用的电话联系、便条联系等方式外,我还积极的组织好每学期的家长会,抓住每一次与家长交流的机会调动家长的积极性,即让家长参与管理、教学,也利用家长的关系服务于教育管理,把教育、教学做到实处、明处。四、课内外结合,教学、品德双管齐下。作为一名班主任,抓好班级、塑造人格的同时,肩负着“传道、授业”的任务,也就是要搞好教学。对于小学生来说,现在正是形成正确的人生观和塑造人格的重要时期。在教给学生知识的同时,我更注意良好品德的养成,教会学生做人。对学生的教育,只靠单纯的说教,讲大道理只会让学会茫然甚至厌烦。我采用的方法是“寓道理于故事”当中,利用晨会或者课前三分钟的时间向大家介绍一些有趣的小故事,共同体会其中蕴涵的道理。《青蛙、油锅和水锅》让我们明白了面对突如其来的灾难,我们常常能化险为夷;在安逸和享乐中,我们却在不经意间遭遇危险的浸透而无所作为,一败涂地。《一捆筷子》告诉我们团结的重要性。《沙漠骆驼》中的骆驼妈妈为了能让孩子喝到泉水,毅然跳入深潭。那伟大的母爱更把学生深深的震撼了……一点一滴的情感渗透,看似不经意,实则用心的道德迁移,学生的变化是可喜的。他们学会了理解和宽容,懂得了尊重和欣赏,懂得了回报别人的付出和爱。班级工作是学校的一项重要工作,是一门育人艺术,是一门爱的艺术,也是一种创造性的劳动。而做好这一项工作的基础就是浓浓的师爱。有人说:师爱如大山一样深邃,又如清泉一样甘甜。在爱的教育下,班级工作必然能闪烁出光芒。几年过去了,从办公室到讲台这一短短的路程,我已不知走过多少遍。我庆幸,因为我懂得:这三尺讲台奉献的是自己,举起的却是祖国的未来和希望。我愿意在这三尺讲台上继续做学生的导师,家长的朋友。以自己满腔的情,真诚的爱,化做春泥更护花。三年级下学期班主任工作总结2又到收获的季节,虽然班主任工作很苦很累,但通过踏踏实实的工作,使我越发真切地感受到自己在班级管理中的不断成长。我担任的三年级(5)班的班主任工作期间,我学会从关心、爱护学生的成长出发,坚持参考资料,少熬夜!正面教育,耐心引导,肯定学生的每一次进步,爱护学生的自尊心,鼓励学生继续努力,尽量满足学生的合理要求,帮助他们解决困难,让他们愉快地成长。下面就将这学期的班主任工作总结如下:一、向学生提出明确的要求为了充分调动学生的积极性,自觉遵守学校的规章制度,在开学初的第二周向学生提出明确的要求。这个要求是:(1)上课专心听讲。(2)要求学生提高自理、自立能力。使他们在锻炼中成长,在班级管理上,我开始有意识的培养学生自主、自理能力。(3)要求学生提高卫生保洁意识。(4)要求学生团结友爱,减少矛盾。二、培养学生的良好习惯这个班是我从三年级开始接手的,通过一年的接触,他们都适应的管理手段,相对来说已经是称得上是朋友了,我们的对话之间没有什么顾忌,学生更有自己的思想了,通过开学初一个星期的接触,我发现他们最大的问题是懒散,以此引出了一系列的问题,比如说值日生不够自觉,作业马虎,做事不够自觉、主动等等。针对这些问题,我从扎好学生的日常行为习惯入手,开始班风的整顿。我先从值日生入手,对于原有的值日生表再细化,分工到人,明确自己的责任区,如果那块没打扫干净,一查就知道谁没有做好值日生了,通过一段时间的督促、强化学生的自觉意识提高了,责任感也加强了。教室里的卫生面貌也有了很大的改变。使班容班貌井然有序,换然一新。在班中经常用各班组来评比,看哪组最干净,就表扬哪组,这样就可以促进学生养成良好的习惯。三、关注每一个学生的发展作为一个班主任,我觉得首先应该做到公平地对待每一个学生,因为群众的眼睛是雪亮的,而孩子得心灵更是清澈透明的,只有你做事公平了,这样所有的学生才会心悦诚服。对于优等生,我不掩饰他们的缺点,发现他们的错误及时进行批评教育,有不足之处积极引导他们扬长改过,努力使其更加优秀。对于后进生,我不歧视他们,反而不断地鼓励他们,帮他们树立信心。我还动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,参考资料,少熬夜!我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会《我们是一家人》,对学生进行教育,让他们明白每个人都有自己的所长,不能只看人家的缺点,忽视别人的优点,而应该互相欣赏,互相学习,互相帮助。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。四、给学生展示的舞台,锻炼他们的能力。班队课是学生喜爱的课堂,本学期我就把课堂彻底的还给了学生,让班干部自己筹谋划策,从活动内容到活动组织,所有的一切都是他们自己商量解决的。本学期他们组织了小品大赛、歌词大pk、诗歌朗诵大会、欢庆六一等等活动,这些活动不仅扩大了学生的参与面,还锻炼了学生的胆量、培养了他们的能力,很多同学还把这些活动记录在了自己的周记中,效果还是相当明显的。通过不断的努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