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精编资料,供您参考养成教育活动具体实施方案(实用5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“养成教育活动具体实施方案(实用5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!养成教育活动实施方案1一、指导思想:养成教育是我校教育的根本任务和主要内容,以培养学生的生活习惯、学习习惯,文明行为习惯为出发点,以有利于指导学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,大力推进素质教育。二、工作目标:1、通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈,礼貌待人的优良品质,提高分清是非,美丑、善恶、真假的能力。2、通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序,讲公德,有理智的良好习惯,提高学生的生活能力。3、通过“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。4、通过“节约习惯”教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。具体表现在以下方面:1、礼仪习惯1)尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳。2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向。(寄宿生在校须外出时,要请假,并跟班主任说明去向)。3)进校第一次见到老师要主动向老师问好,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。4)上课回答问题先举手,跟老师说要起立,进办公室前喊“报告”。5)同学之间要互帮互助,不强欺弱,不叫同学绰号。6)参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。7)讲话文明,不说脏话。2、学习习惯:1)课前要预习,学会带着问题听课。2)课前准备好学习用品,(桌上学习用品有规律的整齐摆放,用具和书本要分开放好)静等老师上课。精编资料,供您参考3)上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考。4)按时完成作业,做到独立、耐心、细致。3、生活习惯:1)按时起床,不睡懒觉。2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。3)上学不迟到、放学及时回家,不在路上打闹,不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。4)讲究个人卫生,经常剪指甲,不染发、不留长发,不穿奇形怪状的衣服,穿戴整洁,不穿拖鞋进教室。5)积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园,不乱扔拉圾,不乱涂乱画。6)在家帮助家长做力所能及的事。7)住校生按时就寝,按时起床,尊重他人,不在寝室里讲小话,更不能大声喧哗。8)值日生要准时打扫及整理寝室,确保寝室整洁、干净。9)注意安全,关爱生命,不攀爬围墙。4、节俭习惯:1)用水用电要及时关闭开关,节约用水用电。2)爱护桌椅、门窗,不乱攀折树木花草。3)爱惜礼物,不追求穿戴,不跟他人攀比。4)爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,节约每粒粮食。5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。6)正确支配零用钱,不乱吃零食。7)不向父母提出过高的物质要求。8)在校园内要随时配戴校卡。三、工作措施及方法:1、及时纠正学生的不良行为,起到激励和监督作用。2、联系家长,争取家长的配合,发扬家长对学生行为的指导和监督作用。3、及时批评和表扬涌现出的典型人物和先进事迹。4、每天早晨和课间操时间对班级的养成习惯进行检查,并将检查情况纳入优秀学生评比。5、每周一利用班会时间,由班主任对本班学生进行养成习惯检查,发现不良习惯,责任其改正。学生养成教育实施方案2一、指导思想以园本课程“礼仪教育”为以依据,科学发展观为指导,充分认识新时期教育中加强幼儿行为习惯养成教精编资料,供您参考育的重要性和紧迫性。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动,促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,为幼儿的终身发展打下坚实的基础。二、工作要点1、健康教育,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加户外锻炼的兴趣,促进孩子身心健康。2、品德行为教育与培养,培养孩子良好的品德、行为习惯,为培养四有新人打基础。3、智力培养,激发孩子学习兴趣,培养孩子动手动脑的习惯,促进幼儿智力与语言能力发展。4、审美教育,萌发孩子感受美和表现美的情趣和能力,塑孩子美好的心灵。三、具体措施1、在教育活动中,有目的、有计划地引导。因为各种习惯内容涉及健康、社会、语言等许多领域,因而将这些内容通过规范的、有目的、有计划的教育活动来付诸实施的,以直观生动的方法,让幼儿理解内容,以活泼多样的形式帮助幼儿练习巩固,形成动力定型。2、日常生活中随机教育。在幼儿的一日生活中,时时会出现各种情况,而这些情况就蕴含着教育的内容,随机教育的契机最多,因此,捕捉这些有效的教育时机,及时实施随机教育。3、运用鼓励、帮助等手段,加强常规的监督和评价。在幼儿的习惯建立过程中,教师的鼓励、帮助是必不可少的,教师的肯定评价可以提高幼儿遵守活动要求的自觉性,教师的帮助可提高幼儿遵守活动要求的行为水平。同时,对已建立的规则进行监督和评价,防止有反复的倾向,坚持一贯、一致的教育。4、教师在教育教学过程为人师表,积极营造民主、和谐平等的教学氛围,注重言传身教,以自己的好习惯影响孩子。5、积极开展健康有益适合幼儿年龄特征的各种活动,为幼儿创造展示才华的机会,让幼儿在活动中树立自信心,培养兴趣和能力。6、家园共育,形成合力。幼儿良好行为习惯的养成,在很大程度上要依靠家庭教育来完成,因此,做好家长工作,使家长积极配合,是好习惯养成的一个前提。学生养成教育实施方案3一、指导思想依照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强精编资料,供您参考和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学德育指导意见》、《中小学生日常行为规范》、《中小学德育规程》、《黑龙江省普通高中学生综合素质评价方案(试行)》的精神和要求,转变思想观念,为创建和谐的文明校园做好学生的思想政治教育工作。二、工作目标以养成教育为基础,以日常行为规范教育为重点,以校园经典文化教育为主线,切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,形成健康的心理品质和人格,提高学习效率,全面提高我校教育教学质量。三、实施内容我校为完全制中学,在实施养成教育的过程中,在统一教育思想的引导下,有针对性的促进初、高中学生形成不同的良好行为习惯。(一)、初中阶段重点培养学生的社会主义道德和法制、纪律观念,不断增强规则意识、公民意识和责任意识。明确自己在家庭、社会中的角色和担负的责任义务,养成遵纪守法、关心尊重他人、尊老爱幼、团结友善、扶危济困、热爱学习、热爱劳动、艰苦朴素、保护环境的行为习惯和诚实守信、自尊自爱、不惧困难、积极进取的心理品质。1、日常行为习惯要求:要形成良好的文明礼仪习惯、卫生健康习惯、安全守纪习惯等。2、学习习惯要求:要形成良好的写字习惯、预习习惯、听课习惯、作业习惯、读书习惯、写日记习惯、制定计划习惯等。3、素质能力要求:体育锻炼习惯、演讲、语言表达习惯写日记习惯等。(二)、高中阶段重点培养学生科学人生观、价值观和创造性思维方法。养成自觉弘扬爱国主义、拥护党的领导、关心时事政治的习惯,形成正确的道德判断力,具有民族自尊心、社会责任感、法制观念、劳动观念及自强自信、开拓创新的心理品质。1、日常行为习惯要求:文明礼仪习惯、卫生健康习惯、2、学习习惯要求:学习规划习惯、自主学习习惯、总结反思习惯、实践习惯。3、素质能力要求:体育运动习惯、合作与交流习惯、探究与创新习惯。4、公民素养要求:责任习惯、守法、守纪习惯、勤俭节约习惯。精编资料,供您参考四、实施措施(一)、学校整体教育方面1、学高为师,身正为范,教师理应是学生养成教育工作的榜样。教师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面,要为人师表,以身作则,力争成为学生学习的楷模。2、经典文化教育为主线,促进学生良好行为习惯的养成。以《弟子规》为主要学习内容,开展中华民族传统文化教育活动,狠抓学生行为规范养成教育,发挥校园文化的育人作用,营造和谐文明的文化氛围,创建和谐校园。通过主题班会、诵读经典等活动,大力加强文明礼仪教育。从师生互相敬礼、鞠躬开始,形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式,对学生进行传统文化教育。3、狠抓基础文明建设,营造学校育人环境。好习惯是长期坚持训练的结果。继续深入开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室“等活动,完善评比制度,提高升旗仪式和两操质量。明确文明学生标准(即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动),通过开展班级竞赛,力求做到人人深刻明白,个个自觉执行,提高学生修养。4、加强学生干伍建设,发挥学生管理的主体地位。要提倡学生自主管理,发挥先进学生的作用。通过学生会、共青团等学生组织,多渠道开展德育工作。以团总支为领导,在活动中培养学生会干部,锻炼班干部,提供锻炼机会,提高他们的自我约束能力和管理能力,充分发挥学生会等学生组织在德育管理中的先锋模范作用,进而带动其他同学共同进步和提高。(二)、班主任工作方面1、对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比,以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系。①、抓主题班会,坚持正面教育,突出我校经典文化学习的主体地位。②、加大力度注重日常班级管理。③、加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。④、沟通家庭、社会教育,督促课外活动的有序开展。2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施,大力抓好各项工作的执行和落实情况,并及时做好反馈。强化学年组精编资料,供您参考长在本年级工作中的管理职能,充分发挥学年组长的主导作用。(三)学校卫生工作方面加强卫生工作的组织管理,确保学校卫生工作达标,创设良好的育人环境。1、卫生检查实行政教处主管,各学年轮流值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。同时,每周四各班级要进行卫生大扫除,由学校统一进行检查。做到室内窗明几净,物品摆放有序,校园内整洁无垃圾,无卫生死角。2、每周对各项检查分初、高中进行综合评比,设值周流动红旗,把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一,作为优秀班级评比的重要条件之一。3、定期对学生个人卫生进行检查,使学生养成良好的个人卫生习惯。(四)主题教育活动方面在学校统一领导下,以政教处、团总支为主体,通过丰富多彩的主题教育活动,使学生明确教育的目标。1、节《致母亲的一封信》主题教育活动2、《中学生日常行为规范》学习检查3、读好书心得比赛4、成立初中学生会、少先大队5、经典诵读比赛6、法制宣传教育7、学生代表大会8、五四青年节系列活动9、新团员入团仪式10、异程接力赛11、《弟子规》汇报演出12、七一汇演五、实施途径:我校养成教育的实施途径是:构建模式——制定方案——教师示范——主题互动——行为养成——考核归纳——总结表彰。养成教育活动实施方案4播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格,性格决定命运。可见,中学生良好习惯的养成至关重要!它是学生健康成长的根本保证,是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育,培养学生的高尚品质和文明举止,结合中学部实际,制定养成教育实施方案。一、指导思想:以培养学生良好的生活、学习、文明、礼仪等行为精编资料,供您参考习惯为出发点,以有利于指导中学生健康成长为目的,以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容,深入开展中学生行为规范的养成教育,正确引导学生的道德行为,促进中学部良好校风、学风的形成。二、培养目标:以学生行为规范为重点,以学生学会做人、学会学习、学会生活、学生审美、学会自控、学会发展、学会创新为宗旨,以培养学生做一个有道德的人为目标,达到在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民的要求。三、养成教育的内容:(一)把学习习惯抓实学
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