​班级情况分析报告【4篇】

好文供参考!1/15班级情况分析报告【4篇】【引读】这篇优秀的文档“班级情况分析报告【4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！班级情况分析【第一篇】一、班级情景分析：由于学生素质不一样，所以有些学生不能自觉遵守纪律，没有良好的讲究、坚持卫生的好习惯，学习积极性也不够高，有较强的求知欲。学习习惯也不够好。班级中也有不少学生自制力差，对于学校的各种规章制度和要求不能很好的遵守，并且有乱扔的习惯，学习上进心不强，回答问题不太积极，没有养成良好的学习习惯。对于这部分学生需要进一步教育、帮忙，使班级构成良好的班风、学风。二、工作目标：1、以教学为中心，减轻学生的课业负担，面向全体学生，力争全班学生的优秀成绩。2、教育学生刻苦学习科学文化知识，树立为振兴中华而刻苦学习的崇高梦想。3、以创新精神和实践本事的培养为重点，全面实好文供参考!2/15施素质教育。4、对学生进行日常行为教育。团结友爱、互相学习、共同提高。5、教育学生团结合作，懂得态度决定高度，心志决定命运的道理。6、对学生进行团体主义教育。使学生爱班级、爱公物、爱劳动。7、加强特长的培养，带动学生各方面提高。开展兴趣小组活动。8、对学生进行交通、防火、消防等方面的安全教育。三、具体措施：1、满做学生的良师益友，深入学生，了解学生，尽力足学生的身心健康发展的需要。2、做好班委工作，鼓励班干部以身作则，当好教师的助手。3、利用班会的时间充分发动全班同学齐心合力，共同为班级建设添砖加瓦。4、做好家长工作，及时与家长联系，共同管理好每个学生。5、教师以身作则，端正办学思想，全面认真的贯彻党的教育方针。好文供参考!3/15四、本学期的活动安排：九月份：1、开学收集假期典型事例，大扫除，整理教室。2、进行入学常规训练，学习《守则》与《规范》。3、对学生进行尊师教育，明白教师节是9月10号这一天。十月份：对学生进行爱国主义教育和安全教育，让学生明白今日的幸福生活来自不易。十一月份：对学生进行教学常规教育。十二月份：加强学生的复习，以好的成绩向家长汇报。开展评比活动，看谁学的好。班级情况分析【第二篇】一、班级基本情景分析我班共有学生76人。其中男生31人，女生45人。我班大部分学生学习态度较端正，能按时完成学习任务，有部分学生相比较较调皮、较缺上进心，自制本事差，我班学习成绩拔尖者相对较少，所以本期目标之一是培优转差，争取使成绩处于上层的学生能有更突出的表现。上学期在班级量化管理方面，我班卫生扣分情景较严重，同学们还没有完全树立班级团体荣誉感，平时保洁工作没落实到位。班干部没有起到带头作用，组织管理本事好文供参考!4/15还有待提高。本学期我班的基本目标是：建立一支有积极心、本事较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、积极、勤奋的班风。二、存在的主要问题思想方面：本班同学天真，品德良好，乐于助人，能团结友爱，互帮互助，近半数学生有较强的积极心。但有少一半的学生普遍存在懒惰思想，只想捡现成，不愿深挖、细究。少数学生学习态度有待端正，不能按时按质完成作业。纪律方面：多数同学能够遵守学校纪律和学校的规章制度，按时到校上课，不迟到，不早退，定时上好早读，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，同学之间不打架，不骂人，尊敬师长，礼貌守纪。极个别学生不遵守纪律，拉帮结派，违反班级班规。学习方面：少部分同学掌握了必须的独立学习的方法，各科学习水平有了较大的提高，数学计算、语文理解本事也具备了必须的水平，他们不需要教师监督，就明白应当学什么，应当怎样学，能自觉主动的学习，上课时，他们思维敏捷，迅速，回答问题积极踊跃，能按时完成教师布置的作业，并自觉的预习功课，有孙雨嫣、李可心、刘梦娇、杨惠、陈欣等同学；大部分学生，上好文供参考!5/15课时能比较积极的回答问题，但思考问题较慢，作业需教师叮咛才能完成。也有一部分同学，头脑灵活，思维敏捷，但缺乏稳定性，自立意识不强，懒于动脑，有彭珍珍、周杨敏等；还有一部分学生，头脑思维较慢，反映不灵活，基础知识掌握特不好，虽然干劲比较大，但成绩总是提不高，有张航、熊倩霞、黎云等。还有部分学生书写习惯太差，不但潦草，速度还太慢有吴优、梁胜楠等。三、具体工作:（一）加强班风建设，构成一个健康积极的班团体。1、借助新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有必须管理本事且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情景的汇报和提议，及时调整，确定下周行动方案。好文供参考!6/153、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加强与科任教师沟通，及时了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情景，对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，构成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮忙，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。（三）针对特殊学生，开展特殊教育初期排出特殊学生名单（智力障碍学生、自控力差生），建立特殊学生档案。经过多种途径，采取多种方好文供参考!7/15法，对特殊学生开展教育。班主任要经过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。异常要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。针对行为习惯差、自控力差的学生，教师对其思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。同时注意鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同提高。最终，使班级构成整体优势。（四）与家长坚持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。继续做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情景，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。四、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争在各项评比中获取名次。每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。好文供参考!8/152、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进，成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得提高。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。借学校各种活动进行专题教育。8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。在上期已构成良好班风，新生很快融入班团体的情景下，坚持“爱心”和“职责心”教育，相信在学校领导的指导和各科任教师及家长的配合下，在所有孩子的共同努力下我相信我班必须会进一步，再进一步。班级情况分析【第三篇】好文供参考!9/15班级情景分析（一）幼儿现状分析本学期我们班共有幼儿18人，其中男孩8人，女孩10人。经过锻炼培养，孩子们各方面的本事均有所提高，班级的出勤率一向很好。语言领域1、优势：（1）听不懂或有疑问时能主动提问。（2）愿意与他人讨论问题，敢在众人面前讲话。（3）别人讲话时能主动积极地回应。（4）讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言较生动。2、不足：（1）阅读图书时不够专注，有玩闹现象。（2）回答问题时，使用完整的语句连贯讲述本事相对薄弱。健康领域1、优势：（1）经常坚持愉快的情绪，明白引起自情绪的原因，并努力缓解。（2）能以手脚并用的方式安全的爬攀登架、网等。（3）能连续拍球。好文供参考!10/15（4）能主动参加体育活动。（5）能明白根据冷热增减衣服。2、不足：户外活动时安全意识不足。社会领域1、优势：（1）有高兴地或趣味的事愿意与大家分享。（2）能主动发起活动，在活动中出主意、想办法。（3）自我的事情自我做，不会的愿意学。（4）敢于坚持自我的意见并说出理由。（5）能有礼貌与人交往。（6）尊重为大家服务的人，珍惜他们的劳动成果。2、不足：规则意识不太强，经常有违反活动规则的现象。科学领域1、优势：（1）对自我感兴趣的问题总是刨根问底。（2）能动手动脑寻找答案。（3）探究中能与他人合作交流。（4）能发现事物简单的排列规律。（5）能初步理解量的相对性。2、不足：好文供参考!11/15任务意识差，不能很好地制定适合自我的计划。艺术领域1、优势；（1）乐于收集美的。物品，发现美的事物。（2）乐于模仿有特点的声音。（3）愿意和别人分享、交流自我的艺术作品和美感体验。（4）积极参加艺术活动。（5）能用多种工具、材料表达自我的感受。（6）能用律动、舞蹈表现自我的情绪。2、不足演唱时，音准不够，节奏不够准确。（二）班级保教人员情景分析1、优势：李教师有多年的工作经验，工作认真、负责，能够勇于承担班里的各项工作，年轻活泼，专业技能突出，工作热情高涨，善于调动幼儿的积极性。赵教师，有爱心、耐心，有丰富的经验，能抓住幼儿的特点，具备承担各种教育活动的本事，教态端正，能被幼儿理解和喜欢。王教师，是一位对幼儿有耐心，有爱心的好教师，工作积极主动，踏实认真，勤学好问，能很好的完成幼好文供参考!12/15儿保育工作。2、不足：李教师：环境创设过程中，把握不够准确，缺少体现幼儿自主、探索性学习的资料。赵教师：需要加强对班级幼儿的常规培养经验。王教师：进一步熟悉幼儿园的一日生活常规，为幼儿创设更加良好的生活与学习环境。（三）家长情景分析1、优势：大部分家长对我们的工作都很支持和配合，并会对我们的工作提出的合理的意见或提议。我们会利用各种途径主动的与家长进行沟通和交流，家长对我们的工作给予了认可，同时能在需要时随时给与大力支持。我们也利用空闲时间为家长上传孩子们在幼儿园的照片，使家长更好的了解孩子们在幼儿园的一日生活。家长还给我们的工作提出的合理的意见或提议。在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，经过多种途径开展家长工作。2、不足：家长的工作还需要探索与创新方法，最大限度的利用家长的教育资源。班级情况分析【第四篇】好文供参考!13/15礼仪教育的基础在于“孩子”。幼儿礼仪教育是孩子人生之初的“必修课”，此刻的孩子大都是独生子女，在“六加一”的家庭环境中成长起来的他们往往享受到的是过多的爱与呵护。他们具有与别人和睦相处的良好愿望，可是却在交往中缺少：谦恭的态度，彬彬有礼的举止，礼貌的言论。对别人不能做到尊重和体谅，作为早期教育的实施者和引导者，让孩子们从小开始学习如何做人，如何与人相处，具有积极的社会意义。在幼儿园一日生活中实施礼仪教育，在实际操作中是切实可行的，幼儿在与教师、同伴的交往中受到潜移默化的影响，会对他们礼仪习惯的构成起到良好的促进作用。我们一向以来十分重视对幼儿礼仪方面的培养，幼儿园内有良好的礼仪环境。本学期我班开展了大带小活动中的礼仪教