幼儿园户外体育活动方案(案例)实用4篇

好文档，供参考1/15幼儿园户外体育活动方案(案例)实用4篇【题记】这篇精编的文档“幼儿园户外体育活动方案(案例)实用4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！中班下学期体育活动方案1活动目标：1、让幼儿在玩圈中激发幼儿的创造想象力，提高幼儿对玩圈的兴趣。2、在玩圈的基础上学习双脚并拢、分开间隔跳，发展幼儿的跳跃能力和身体协调性。3、体验与同伴一起游戏的快乐之情。活动准备：圈操音乐，每人一个圈，奖牌四块，红、黄、绿、蓝标记牌活动过程：一、游戏：开汽车师幼双手握一个圈（模仿开汽车）边儿歌边玩开汽车游戏：小汽车呀，嘀嘀叫，带着我呀向前跑，汽车咕好文档，供参考2/15噜转呀转，一直转到幼儿园……师：汽车到站啦，大家找个地方停一停。幼儿自由排成纵队。二、随音乐“圈操”韵律操三、幼儿探索玩圈：师：刚才我们和圈玩了什么呀？幼：玩开汽车游戏、做操表演。师：平时我们的圈还可以怎么玩呢？幼：跳圈、钻圈、小乌龟跳，滚圈……那我们找个空地自己去玩一玩，听到老师的集合口令回到老师身边把自己的玩法告诉大家，看谁想出的玩圈办法最多，又最听老师的指挥。幼儿分散自由玩圈，教师巡回指导，和幼儿互动玩圈。师：圈儿圈儿快回来，回到老师身边来，圈儿圈儿找个点，排成队伍放好圈。下面老师请小朋友上来说说刚才你是怎样玩圈的呢？幼儿带好圈上位介绍自己的玩法（及时个别鼓励）……师：刚才那么多小朋友介绍了自己的玩圈办法，我们一起来学一学，有什么玩法呀？集体拿圈说一说，做一做。四、学习新的玩圈：师：我们中班的孩子真聪明，想出了那么多玩圈方好文档，供参考3/15法，我们拍手表扬一下自己：我真棒！我真棒！大家最最棒！剑不过刚才我们都是用一个圈玩的，老师想带大家把几个圈拼一起玩，有谁想出好办法？幼儿说说，也可以几个圈摆一摆玩玩。师：老师也想到了一个好办法，教师示范摆圈：一个圈、两个圈间隔摆，教师示范并拢分开间隔跳。问：刚才你们看到老师怎么玩圈的？幼儿说出老师的间隔跳法。教师讲解并拢和分开跳的动作要领（膝盖弯曲，双臂摆动，两脚并拢，向前跳，双脚尖落地到一个圈；膝盖弯曲，双臂摆动，两脚分开，向前跳，两脚尖落地到两个圈；再继续并拢向前跳……）师：我们一起来学学这个并拢分开跳的新本领吧。下面请带红色标记的小朋友到红色圆圈那儿排好队，再带黄色标记的小朋友到黄色圆圈那儿排好队，再带绿色标记的小朋友到绿色圆圈那儿排好队，再带蓝色标记的小朋友到蓝色圆圈那儿排好队，先把自己的圈和你组内同伴的圈拼在一起排队站好，分组练习并拢分开跳。小朋友你们学会了这个新本领了吗？那我们来比一比，看看谁的本领最大，我们四组来比赛啦，分成红、蓝、黄、绿四队，比赛后每组给予鼓励。五、小结放松活动：好文档，供参考4/15今天我们和圈玩了那么多好玩的游戏，开心吗？圈圈说大家要休息一下啦，我们把圈送回家吧。背上圈念着儿歌回教室（圈儿圈儿真好玩，你也玩，我也玩，快快乐乐玩圈圈）。幼儿园户外体育活动方案2活动目标：1、学习肩上挥臂投物的动作，促进上肢肌肉的发展；2、复习走平衡木、连跳的动作技能；培养幼儿团结协作、勇敢地品质。活动准备：沙包若干、灰太狼图片、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐《我最棒》《别看我只是一只羊》。活动重点：练习肩上挥臂投物的动作，锻炼手臂力量。活动难点：幼儿投掷的距离在4米以上。（标准目标：女孩米；男孩4米）活动过程：一、热身运动徒手操（音乐：《我最棒》）好文档，供参考5/15二、沙包游戏1、自由探索沙包玩儿法；2、小结沙包的玩儿法；3、学习沙包投掷的方法：x师分解动作讲解；x幼儿空练；x为幼儿提供沙包进行练习；x教师小结投掷正确姿势；x幼儿再次投掷沙包；x提高难度，幼儿自由选择4米以上的距离进行投掷；三、游戏：《弹打灰太狼》1、幼儿热身演练；2、教师讲解游戏规则：玩法：幼儿分成人数相等的两队，分别站在起跑线后。游戏开始，教师发出信号：“出发！”每队立即跑出，走过30厘米的平衡木；连跳两个25厘米高的轮胎；拿起沙包，向“灰太狼”投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。依次进行，以打中“灰太狼”返回速度快者为胜。规则：起跳时双脚同时跳起；没按要求重新完成。好文档，供参考6/15每名幼儿每次只能投一个沙包；接力的幼儿要拍到手后才能跑。3、竞赛分组。（美洋洋组、喜洋洋组）第一次比赛；第二次终极赛。四、教师小结。五、放松练习；（音乐：《别看我只是一只羊》）幼儿园户外体育活动方案3活动目标:1、通过玩梯子，发展攀登。爬。走。跑。跳等基本动作，进一步提高幼儿动作协调性。灵活性。2、能独立或初步合作探索梯子的多种玩法，学会分工与合作，培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识。3、体验在情境中进行体育游戏的乐趣，激发亲近自然，热爱劳动的意识。活动准备:1、小苹果的音乐，太极拳的音乐，喜洋洋轻音乐，多媒体教学光盘，幼儿已有一定农村劳动的体验。2、材料准备:竹梯2架，轻胎若干，大树一棵，自制苹果若干，高中矮木梯各两个，筐两个。好文档，供参考7/15活动过程:一，热身运动，导入，老师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀，现在是什么季节？”“秋天”“对，秋天是一个收获的季节，也是农民伯伯最忙碌最高兴的季节，你们想不想去帮助爸爸妈妈呢？”“想”“好，走着”音乐起，老师和幼儿一起热身运动，关于劳动的基本功（起跳。小跑步。爬的动作，摘的动作，转动手腕，压腿，转动脚踝等动作）二。谈话活动“孩子们在过去帮爸妈之前，我们先玩一会再去好吗？”“好呀！”先让我们尽情的玩一会，玩什么呢，老师假装找玩的东西，东瞧瞧，西望望，哎，有了，看，那是什么？幼儿齐答“梯子”。那我们今天就玩梯子吧！幼儿“好”这是什么梯子？竹梯，木梯2、孩子们想一想你们还见过什么样的梯子？竹梯，木梯，绳梯3、多媒体教学来看老师给你们带来什么梯子？见过吗？（1）折叠梯：可以折叠起来，携带起来很方便，好文档，供参考8/15不占地方（2）哎，这是什么梯？你们肯定不知道。噢，这是伸缩梯：可以根据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。（3）人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。（4）绳梯：它可以悬挂在空中4、好，孩子们，我们认识了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子？你们是怎么样的？爬，攀登等玩法三，让幼儿独立探索竹梯不同玩法，倡导勇敢合作精神，大胆创新玩法，提醒幼儿注意安全。（轻音乐）1、两架梯子平放，谁先来尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。玩法（1）走横梯（我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳）老师小结：唉，这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。玩法（2）跳空格老师：“谁有不同的玩法”我：梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进行跳，身体保持平衡，重心要稳。老师：他这种玩法有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法？玩法（3）爬梯子（梯子平放，幼儿双手扶住梯子，好文档，供参考9/15竹挡，双脚踩在梯子竹挡上向前爬行）。这种玩法有一定的难度，来，跟他学一下，注意安全。玩法（4）踩两边走。（就是两脚正踩在梯子两边走，注意了要集中，脚踩稳，两手平伸，保持平衡）。幼儿一起跟着尝试。玩法（5）听音乐，老师好玩吗？用自己喜欢的方式再玩一次2、小结：孩子们，刚才你们玩梯子玩出了好多新花样，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。老师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。3、想不想玩了？老师还有更刺激的，更有挑战性的玩法。“想不想玩？”“想”。来，让我们一次玩个够吧。来，上梯子玩法：大竹梯，平放，横跨过去。想挑战简单点的来窄的这头。想挑战难的，来宽的这头。（1）老师，这种玩法老有难度了，老师先来挑战一下吧？“好”“看老师的”（重点先助跑，再横跨过去。）老师：先助跑，跑到宽的这边，老师假装跳不过去（幽默，哎呦，我好怕呀，吓死宝宝了）孩子们给老师加油呀，老师也需要鼓励呀。“老师，加油”好文档，供参考10/15第二次，老师助跑，跳过。（老师做出自豪的样子，耶，我挑战成功）孩子们，看你们的啦，加油，祝你们挑战成功。1、老师“帅哥们是不是应该冲锋在前呀！是，上，让美女们看看我们男子汉的精神（给孩子们鼓励加油，重点老师手拉手把胆小的幼儿带跳过去，老师为他们的勇敢精神点赞）”2、下下面看我们美女的精彩瞬间。来，走着，我相信你们，加油！冲！冲！冲！（美女们果然了不起，各个出彩，挑战成功）老师小结：孩子们，这么有难度的你们都挑战成功了，谁见证？（问下面老师：“谁见证”3、老师齐答：“我们见证了”）为我们点赞四，设计共同搭桥，用自己喜欢的方式过桥（音乐轻）老师：孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀？让幼儿自己想办法，自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，互相讨论交流好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了牢固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家齐心协力下，一座宽敞牢固的桥建好了。孩子们，我们用好文档，供参考11/15自己自创的方式有序的过桥。老师保护帮助能力弱的小朋友过桥。孩子们骄傲而自豪的平安过了自己亲手搭建的桥。体验了成功的喜悦。（音乐掌声响起来）老师小结:孩子们，你们刚才大胆设计，共同创建，勇于克服困难，互相协作的精神所感动，孩子们你们成功了，好样的。五。音乐喜洋洋帮爸妈摘苹果，体验采摘的快乐1、“哎，孩子们，快看那是什么？”“苹果！”“我们快去帮爸妈摘苹果吧”“好！et”幼师一起提着篮子去摘苹果，一会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了，孩子们高高的地方怎么办呢？2、老师跳起来也摘不下来，孩子们也尝试跳起来也够不着，让幼儿自己想办法摘，突然有孩子说:“老师，有办法啦，让孩子一起把高竹梯搬过来，开始爬梯子上树摘苹果”老师“你们太聪明了”老师扶梯子，小朋友爬梯子上树摘苹果，反复提醒幼儿踩稳啦，一定要小心，鼓励胆小的，有老师保护，勇敢，一定能成功摘下苹果的。全班孩子们都勇敢挑战了自我，体验了采摘的乐趣。好文档，供参考12/15老师小结:“孩子们，你们今天玩梯子玩的过瘾吗？想不想玩了？”“老师，太刺激了，太有意思了，”“下次我们再玩吧”六。结束部分（音乐放松活动）跟老师一起做放松运动，学小鸟飞回家。中班下学期体育活动方案4(一)内容简介小兔、小猴、小猫和小熊来到一间屋子前，屋子里黑乎乎的，桌子上有什么东西呀——啊呜！脑袋又圆又大、脸雪白雪白、眼睛血红血红的“啊呜”！看得小动物们一个个逃了回来，直到小熊走进去……小熊怎么不出来了？“啊鸣”究竟是什么呢？小动物们会怎么办呢？(二)主题分析通过讲述小动物们探索与想象小黑屋里一个不为人知的东西——“啊呜的故事，激发孩子的好奇心，丰富孩子对物品颜色、形状等特征的认知经验。同时，通过描述小动物们从“害怕一勇敢”的心理转变，引导孩子感受朋友间友谊的美好。(三)情节分析晴朗的天气，四个可爱的小动物来到了一座小黑屋好文档，供参考13/15前。“黑乎乎的屋子里会有什么？”孩子们一定和小动物一样，充满了好奇。小兔、小猴和小猫怀着既好奇又有些害怕的心情走近门口张望，各自看到了模糊的影像：又圆又大、雪白雪白、血红血红。会是什么怪物呢？小动物们想啊想，结果一个可怕的“啊呜”形象就出现了。勇敢的小熊要进屋揭开“啊呜”的真面目了！此时，孩子们一定是既紧张又充满期盼。可是小熊怎么不出来了呢？小动物们的话说出了孩子们的担心与恐惧。当大家为了救小熊，鼓起勇气一起冲进黑屋后，情节直转而下，出人意料的画面出现了：原来，“啊呜”是个香喷喷的大蛋糕哪！此时，孩子们一定会将眼前的'大蛋糕和小动物们说到的“啊呜”的样子进行比较：又圆又大、雪白雪白、血红血红，可不就是它么！恍然大悟之后，赶快和小动物们一起分享朋友在一起的快乐吧！“啊呜，啊呜，真好吃！”(四)角色分析故事一开始，四个动物同时出现。虽然看到的只是小熊、小猫的背影，小猴挑着眉张着嘴以及小兔没有变化的严肃表情，却足以告诉我们这是四个好朋友，他们对眼前的小黑屋感到很好奇。之后发生的故事中，那道被推开的门缝、小动物们转身拔腿就跑、挥