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参考资料,少熬夜!教师落实教学常规工作总结范文4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师落实教学常规工作总结范文4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!落实教学常规工作总结1一、.落实教学常规的主要做法1、加强理论学习,更新教学观念,统一思想。全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》等有关课程改革的材料。认真体会和理解新课程标准中的理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。2、加强备课组建设。加强备课组自身建设:①准时参加每周一次的备课组活动,不迟到,不早退,不无故请假。②中心发言人,提前做好充分准备,积极发言,写好有关备课材料。③组员积极发言,各抒己见,提倡团队合作。3、狠抓教学常规,规范教学工作。发挥集体备课的群体优势,通过提高备课质量,落实教学常规,提高课堂教学效率。充分利用本校的电脑和网络的优势,运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,推动学科教学与信息技术的有效整合。二、主要解决的问题积极全面开展教学、教育和科研工作,通过整个备课组的努力,力争学生艺术审美在原有的水平上有一定程度的提高。积极辅导学生,争取取得优秀的成绩。三、经验总结为了“让学生个个充分发展,家长人人高度满意。”作为一名任课教师,在上学期经过共同努力取得较好成绩的基础上,继续坚持面向全体学生,抓住新课程改革机遇,趁势而上,进一步深入搞好教科研工作,全面提高教师业务素质,积极展开创造性教学。全面提高学生的多种能力,真正实现素质教育。落实教学常规工作总结2为进一步规范教师教学行为,优化教学过程,提高教学质量,教导处对教学常规工作进行了第一阶段的检查。现将检查情况反馈如下:一、检查时间:XX二、检查内容:参考资料,少熬夜!本次检查重点为教师开学教学计划、备课、作业批改情况。三、主要情况:1、教学计划本次检查中,教师上交教学计划30多份,其中,语文、数学、英语、艺术学科教学计划均上交。教学计划的具体内容包括:教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。其中习周静、吴启平、文香老师在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点,包括知识能力和习惯态度分析,拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。文小花、黄丽华、彭丽等几位老师不仅制定出了主要担任学科的教学计划,还对所担任的负课以及综合实践活动、健康教育、班主任工作等制定了详细的计划,做到了对自己的各项工作中“胸中有一盘棋”,避免了在纷繁的日常工作中的盲目性和随意性。当然,从老师们上交的计划中,能看出其中也存在整篇下载的情况。如今网络资源共享,对于一些优秀的教学计划,老师们可以借鉴、参考,但是也应该结合自己的教学以及学生实际情况来有针对性的吸收,总会有所修改和增补,从而内化为自己的知识,有条不紊地开展教学工作。这样照单全收,是否会形成计划的制定与教学工作脱节,使教学计划的制定流于形式,只是为了应付检查,失去了意义。2、备课:从本次备课情况检查中了解,除老教师文翠珍为手写教案意外,其他教师均为打印教案,老师们基本上做到了超前备课。对使用电脑备课的教师重点抽查了教材批划,多数老师在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等。另外,关于电子备课的问题,可以这样说,我们老师的备课都是在网上下载的,如今是网络信息时代,网上资源丰富,名师的教案、课堂实录确实可以给我们以借鉴作用。但是,仅仅下载了电子教案,老师们没有认真钻研教材,没有认真研究学生,仅仅凭借别人的教案能不能上好一节课?我们应该如何利用网上的.资源?这应该是个值得探讨的问题。因此建议老师们平时根据自己的学生和实际情况,建议对网上的教案应该有所修改和删减,老师们在教材中应该有圈、点、批、划,应该设计到教学目标、教学重难点、教学方法的选择、教学步骤、板书设计、教学后记等。本次检查中又部分老师的备课项目不全,下次备课检查的重点是教材批划,希望以后加以改进。3、作业:参考资料,少熬夜!作业检查中,我们重点检查了学生的书写、错误订正以及老师批改情况。本次作业检查中发现:1、教师对学生作业有明确的要求。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。2、作业有针对性,语文作业低年级有专门的拼音本、汉字本、高年级还有听写本、作文本,为了提高学生的写作水平,还有周记本、积累本等。3、教师能做到把学生的作业全批全改,并评出等次。希望老师们注重对学生作业的评价,可以根据不同学段学生的心理特点,用不同的评价等级来激励学生。其中教师用好评语是很重要的一点。评语式作业的一种批阅方式,便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,还可以加强师生之间的交流,促进学生各方面和谐统一的发展,同时也是实施学科德育的重要载体和重要途径。教师在作业中用一些简洁明了,自然亲切,实事求是,充满希望的评语,富有启发性,这样会取得预想不到的教学效果,还可以从学生的解题思路、能力习惯、情感品质等多方面评价学生的作业,它有利于学生的发散思维和创新意识的形成,更有利于沟通师生情感,调动学生的积极性,促进学生形成好的学习习惯和行为习惯。落实教学常规工作总结3尊敬的领导、老师,亲爱的同学:早上好!根据学校的安排,我代表高一年级发言,发言的题目是:《落实教学常规,再创四中辉煌》。20xx年是学校近十七年来高考成绩最为辉煌的一年,这一成绩在我们20xx届高三这个团队手中创造,我不但感到幸运,更坚信天道必会酬勤的真谛。秉着勤奋吃苦的精神,坚持“比细节、比坚持”的原则,新一届开始了攀爬新高峰的旅程。20xx年高考实现文化一本上线20人以上,文化二本上线50人以上,体艺二本录取人数150人以上。早在开学初第一次年级会上就已深入人心,30多位教师牢牢盯紧奋斗目标,把目标化为教学常规的落实之中。一、落实教学常规,从领导班子做起。我们高一年级领导小组由赵诗静副校长分管负责,赵校长以身作责,率先垂范,每天是早出晚归,楼道上常有她巡视的身影;刘凤英、肖学辉主任则常常深入到年级班级中传达信息、指导工作。二、落实教学常规,从班主任做起。我们高一年级十位班主任,老中青结合,顾全大局,互帮互学,配合默契,曾永忠、杨明坤为了带好实验班呕心沥血;曾冬参考资料,少熬夜!梅老师忍心丢下只有几个月大的孩子,欣然接受班主任的工作;张莉老师打完点滴也及时到学校上班。三、落实教学常规,从任课老师做起。我们高一年级是个战斗力强大的团队,还在于每一位任课老师的悉心与敬业。黄瑛老师是特级教师,特级教师的称号名不虚传,她常在办公室里给青年人传经送宝;陈人萍老师爱生如子,课间每每给学生泡上一杯牛奶,因此有了“奶妈”的称誉;刘腾芳老师夫妇都在高一年级,工作忙时连可爱的小女儿都没法照顾。四、落实教学常规,从学生做起。落实教学常规,需要学生的大力配合。早晨,我看到我们高一学生七点二十就早早地来到了班上早读,书声琅琅;课堂上学生奋笔疾书,齐刷刷地做着笔记;课间,更是感受到我们高一学生浓郁的学习氛围,问问题的风气正逐渐养成。老师们,同学们,本学期我们的舵手刘校长又给我们提出了潜能无限的理论。这个理论必将进一步激发我们的斗志,敢上九天揽月,敢下五洋捉鳖。没有我们四中人不敢想的事情,没有我们四中人做不到的事情!爬坡过坎,负重前行,一路上有你,有我,有他,有我们大家。只要拿出勇气,拿出决心,去奋斗,去拼搏,就没有爬不了的坡,就没有过不了的坎。相信我们的四中明天会更好,未来会更辉煌!我的发言就到这里,谢谢大家。落实教学常规工作总结4为加强和改进教育教学管理,促进学校教学工作的规范化,提高教学质量,全面实施素质教育,减轻学生过重的课业负担,我们成立了落实《吉林省义务教育教学常规(试行)》领导小组,组织教师认真学习了常规内容,制定了实施计划,采取了相应保证措施,使教学常规工作扎实有效地落到实处,收到了令人满意的效果。一、主要工作(一)学习宣传情况学校成立了落实常规工作领导小组,召开落实教学常规工作教师大会,业务领导向全体任课教师全面详细解读了常规的原文,通过培训,加深了教师对《教学常规》的理解和把握,增强了执行教学常规的自觉性。(二)完善规章制度对学校原有的教学规章制度进行了全面清理,根据《教学常规》进一步明确了各项管理要求,落实管理职责,强化管理责任,建立激励机制,构建了教学管理长效机制,使管理更加科学、规范。(三)各项工作完成情况1、计划和总结参考资料,少熬夜!(1)各种计划齐全,内容完备,切实可行。教师能按计划开展工作,学期末对工作完成情况及时进行总结,能指出存在的不足和今后的改进措施。(2)教务处能及时审核各种计划,检查、督促教师按计划完成各项工作,并做到计划总结及时归档。2、备课(1)集体备课:坚持集体备课制度,每周二下午一次,每次集体备课时间达到2课时,教师按要求做好记录,集体备课做到了定时间、定内容、定中心发言人。做到了统一教学内容、教学进度、“双基”重难点。(2)个人备课:教师能按程序备课即:学期备课-单元备课-课时备课,能依据课程标准、教材和学生实际,做到“四备”。教师准备了疑难问题解答本,在备课时对较难的练习题能先做一遍。(3)课时备课:在具体课时备课中,教案的三维目标明确,对教学的重、难点确定准确。通过设计“自学指导”充分体现了学生学习的主体性和教师的主导性。教学流程中能以学生自主、合作探究为主要学习方式,注重学生的实践能力和创新能力的培养。教师备课量能够达到提前3天,做到上课必有教案。能够做到课前复备,课后及时写教学反思,增强了教案的实效性和具有针对性。(4)教务处采取定期检查和不定期的抽查方式。每学期检查四次教案,写明检查指导意见和改进措施。对检查教案情况进行四次总结通报。3、上课(1)学校按课程计划开齐学科,开足课时,认真开好地方课和校本课程。教师能按课表上课。教务处加大了巡课工作力度,教师无违反课堂教学常规现象。(2)教师课前准备工作做得充分。教师都能利用电脑、电视、题卡、小黑板等教学资源,大大提高了课堂的教学效率。(3)教师重视教学方法的多样化和运用的灵活性,注重启发式教学,在教学中体现了学生的主体地位,实现师生之间及学生之间多向、互动的信息交流。营造了积极互动的教学氛围,为学生自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间,激发了学生的学习兴趣,促进学生主动和富有个性的学习。(4)教师注重面向全体学生,遵循因材施教的原则,关注学生学习的整体状态和个体差异,指导学生扎实掌握基础知识、基本技能,掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,提高自主发现问题和解决问题的能力,培养创新精神和实践能力。(5)教师积极参加校内外的听评课活动,每学期参考资料,少熬夜!听课不少于15节。听课有详细记录;记录中有值得肯定和学习的优点、亮点;有提出值得商榷和改进的意见。(6)教务处领导采取巡课和随堂听课的办法,定期或不定期检查教师的课堂教学情况,并及时进行讲评,记入教师岗位责任制。4、作业、作业批改(1)教师能精心设计作业,注重开发学生的智力,作业份量适当,没有加重学生负担。凡留给学生的作业,如有疑难,教师都能提前做。(2)教师对学生的书写要求严格,学生字迹工整卷面整洁。(3)教师批改及时认真,有适当的鼓励性评语。无错漏批,对改正后的作业能及时进行补批。(4)重视作业信息反馈,能及时讲评。语、数、外学科教师每周都有两次作业批改记录。(5)学校每月检查学生作业一次,并做好记录,对检查情况及时进行总结通报。5、辅导教师利用中午时间对学生能认真进行辅导。辅导遵循因材施教的原则,有辅导计划,有辅导重点,有提优补差的措施。抓两头,带好中间,使不同层次的学生都有所提高。6、考核与评价(1)检查教学效果采用课堂测验、检查作业、单元测验等形式外,每学期开展月考制度,及时掌握和分析学校的教学情况,对不足之处提出具体的改进措施。(2)严肃考风考纪,保证每个考场都有一名领导或一名党员监考。每次期末考试结束后,任课教师及教务处对教学质量进行全面分析。各学科成绩达到标准,按达标细则给予适当的加分奖励,对未达到标准的,在岗位责任制中给予适当的减分。(3)教师的执行常规情况实行月考核,考核结果记入教师岗位责任制,责任制
本文标题:教师落实教学常规工作总结范文4篇
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