大班科学活动教案【4篇】

好文档，供参考1/8大班科学活动教案【4篇】【题记】这篇精编的文档“大班科学活动教案【4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！大班科学活动教案【第一篇】活动目标在学习里知道甜菜能制糖和吃法。对甜菜的外貌有所认识。活动准备白糖一碗。甜菜知识图片。活动过程一、品尝白糖1、孩子们都知道老师手里端着的碗盛的是什么吗？2、你们都认识白糖，我们每人尝点说说味道。3、是不好甜，你们都喜欢吃糖吗？4、有谁知道糖是由什么制成的啊？5、不知道啊！那老师告诉你们是用甜菜制成。二、了解甜菜好文档，供参考2/81、知道甜菜是什么样子的不，不认识甜菜我们可以学啊？2、看看老师准备的图片，这个根像心脏形就是甜菜，品种的不同，皮的颜色就不同。3、甜菜的根是生长在土里，主根就是肉质，可以生产砂糖。4、甜菜绿绿的秧生长在土外，也就是叶，叶片肥厚，叶部发达，叶柄粗长。通过图片就可以认识到。三、甜菜的吃法1、甜菜我们一般可以煎炒、凉拌、腌制食用，甜菜还可以烤着吃。2、老师告诉你们最早开始吃甜菜的是古罗马人。3、食用甜菜不会影响消化，食用甜菜有预防感冒、贫血、还可以缓解头痛和提高食欲，让我们越吃越健康。4、甜菜好不好啊？回家也要讲讲甜菜的好处，让家人也知道。（教师在结束前要给孩子们巩固知识）活动结束大班科学活动教案【第二篇】活动目标：1、感知物体膨胀的现象，初步了解物体膨胀条件。2、能够记录物体膨胀前后的变化。好文档，供参考3/83、萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望经验准备：喝茶的经验。材料准备：普洱茶叶及装茶叶的小盘子，开水一壶，透明茶杯记录单（每个幼儿一张）干木耳，菊花，紫菜，粉丝活动过程：一、观察导入1、教师：小朋友们，今天我去做客，你们的老师为我泡好了茶水。喝茶的时候，我发现茶叶有神奇的变化，现在，我们就一起来分享茶叶的秘密吧！2、幼儿通过看看、摸摸、闻闻比较干茶叶、湿茶叶的不同。干茶叶泡进水中，体积慢慢变大了，我们把这种现象就叫做膨胀。二、探索茶叶膨胀的原因1、小实验：为每个小组泡茶，幼儿观察茶叶的变化2、教师小结：因为茶叶在制作过程中通过蒸炒烘焙晾等工艺将叶子中的水分都排掉了为了美观又做成不同的形状，热水冲泡后茶叶吸收水分自然就舒展了。好文档，供参考4/8象泡茶这样，把干的物品放进水里，体积慢慢变大，这种现象叫吸水膨涨。三、探索其他吸水膨胀的物体，并动手记录。1、讨论：生活中像茶叶这样吸水会膨胀的食物还有哪些呢？2、出示实物（黑木耳、银耳、紫菜、粉丝、方便面）3、分组动手操作，并记录4、展示分享观察结果四、感知物体遇热膨胀的现象1、出示一个瘪的乒乓球，请幼儿想一想怎样才能让它恢复。小结：瘪的乒乓球，受热发生了膨胀。物体随着温度的升高，体积慢慢变大了，这种现象叫做遇热膨胀。五、结束活动师：今天，我们一起发现了生活中许多吸水膨胀和遇热膨胀的现象，接下来我们再去找找还有哪些东西也会出现膨胀的现象。大班科学活动教案【第三篇】教学目标：1、感知电脑传递信息的特点，体验科技给人类带好文档，供参考5/8来的方便。2、激发幼儿对电脑等科技产品进行研究的兴趣。教学准备：1、电脑幼儿、学习软件若干。2、教学挂图《电脑》。3、《科学》下P、18~19。教学过程：一、认识电脑。1、带领幼儿到电脑室，请幼儿说出电脑主要部件的名称。2、讨论：电脑能干什么？引导幼儿根据生活经验介绍电脑的用途。3、用教学挂图，教师结合幼儿知道的电脑的用途，丰富他们对电脑的认识。二、感知电脑传递信息的特点。1、带幼儿上网浏览，在操作中发现电脑传递信息速度快、内容广、信息量大等特点。2、观看画册《信息的使者-电脑》，进一步认识电脑主要部件的工作。三、玩电脑。教师带幼儿用电脑进行绘画、玩游戏，体验使用电脑的乐趣。好文档，供参考6/8大班科学活动教案【第四篇】活动目标1、观看石头的外形，比较石头的轻重，激发幼儿的学习兴趣。2、欣赏三角龙湾风光片，引导幼儿用自己的语言描述龙湾美景，感受家乡美——火山湖3、看图及小片，了解火山、火山石及地球的结构，教学重点、难点石头外形、轻重的原因地球的构造，火山喷发、火山石的形成活动准备经验准备：三角龙湾系列自然景观；地球的构造；火山喷发、火山石的形成。物质准备：火山石、湾风光片、火山喷发图片及小片。活动过程一、谈话导入：小朋友，假期就要开始，有的小朋友要与家人一起去外地旅游，这是一件好事，可在游玩的过程中，谁能做一个有心人哪？大家可以看一看，在你们的桌上放着大小不一样的物体，是什么，小朋友们都知道，可你们好文档，供参考7/8动手试试看，有什么感觉呢？二、、实际观察：1、幼儿动手比一比，看一看，说一说：2、幼儿汇报比较结果：（有的石头大、有的小、有的轻、有的重、外形）3、谈话：谁知道为什么大的石头却要轻，这是不合常理的呀？有谁能知道老师是从那里找到这样石头的？老师这有一个小片子，给你们看一看。4、幼儿观看龙湾风光片5、启发引导幼儿用自己的话，说一说龙湾景区的自然美景。6、谈话：老师今天给大家看的既大又轻的石头就是从龙湾景区拿回来的，那里这样的石头有好多，为什么那里的石头会这样哪？让幼儿先说一说（老师已提前让幼儿收集相关的知识）小结：因为那是一个火山湖，是火山喷发形成的。7、幼儿看图及火山喷发的小片（让幼儿自己说一说对火山的了解，课前已安排收集）8、小结：火山喷发，并不是山喷火，而是地壳内的岩浆在地球动力中，在好大的力量的作用下被挤压所形成，就象一个小塑料袋装满了水，你不断压抡，就会喷水一样。火山它喷出的液体，冷却以后就形成了火山好文档，供参考8/8石。9、幼儿观赏火山石盆景，引导幼儿做一个有心人。三、活动延伸：小朋友，在自己要去玩的地方，要发现美，创造美（捡拾一些树根、石头等），提示幼儿，不能为了自己的喜好去损坏大自然（可照相留念）。