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参考资料,少熬夜!国培研修学习总结【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“国培研修学习总结【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!国培培训学习心得总结【第一篇】昨日我带着惶恐,带着兴奋踏进了国培的队伍。我只是一所民办幼儿园聘请的老师,没有学历,没有专业,有的是对孩子的爱,有的是对事业的热情与执着,所以我来了。我不知道在这次国培中我会碰到些什么,心里一点底都没有。可是迎接我的是安康职业学院热情的老师,食堂有可口的饭菜,宿舍有干净的被褥。来自安康十大县的学员都相互间热情的打着招呼,那感觉就像是我们原本就认识的,丝毫没有初见面时的陌生感。很隆重的开班典礼之后,就是学院领导和全体学员的合影留念,之后是班级的破冰活动,班委会的成立。我每天按着日程听课,上机,完成作业。短短十四天中我听了九位一线名师的课,八位项目专家及外聘专家、域外专家的课,两位艺术系老师的课,而且跟岗观摩了两天铁路幼儿园。教室里我认真听课,舞蹈厅里我翩翩起舞,餐厅里我狼吞虎咽,宿舍里我和同学激烈的讨论。国培的日子忙碌又充实,我仿佛又回到了学生时代。在这里,幼教的理念得到了重塑;活动设计的困惑得到了解答;环境的创设得到了启发;基本的技艺得到了提高·······我全身心的投入到了学习中去。校园中处处留下了我的身影。从最初的同学间彼此不了解到无话不谈的知己;从最初的身体僵硬到能配合同学跳舞;从最初的不敢画画到画出流畅的简笔画;从最初的认为幼儿教师只是保姆,到如今的认识到幼儿教师是全方面的保育保健······我的思想认识发生了质的变化,我想今后在工作中,我一定会用在国培学习的知识,来改变自己的保育保教方法,争取把我的幼教工作做的更好,把我班里的孩子带的更好,教的更好。时间转瞬即逝,国培的日子一天天过去了。今天,我们即将分别,看着我们即将分别的老师、同学,一切的一切历历在目,我的心里满是不舍,我多想继续和她们在一起,一起学习,一起生活,然而我们都有着共同的使命:做一个优秀的幼儿教师!为了这光荣的事业我们又要各奔东西,回到自己的岗位了,再见了,国培老参考资料,少熬夜!师!再见了,国培同学!感谢国培给了我这次学习的机会,未来我将会成为幼教事业的中流砥柱!我相信!国培总结【第二篇】我有幸参加了“国培计划(20XX)——云南省中小学(幼儿园)教师网络与校本研修整合培训项目”的培训,真的是机会难得,受益匪浅。同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解,通过网络参与了工作坊主题研讨,核心问题研讨与交流,认真书写研修反思,浏览学习共享资源。参与专家引领性资源学习,参与发布教学设计、发布技能作品。认真提交研修成果,参与区县线下特色活动,参与优秀教学设计研析、优秀课例研析、优秀技能作品研析。认真书写培训感言、研修总结。参加网上答题、网上评论、网上交流(包括专家交流)等活动。国培,不是空头理论的繁琐分析,是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深,就像一位共事多年的挚友,帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识,也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。作为从教28年的教师,我深知自己在教学过程中还存在许多不足。珍惜来之不易的学习机会。可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结:一、教学观念的调整通过这次远程学习,结合我班实际,使我深刻的意识到作为跨时代的教师,“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天,就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革,教学方法不创新,个人素养不提高,是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰。今天,用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生是行不通了。知识媒体的进步和信息时代的快速传播,学生见多识广,知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外,在广阔的课外天地里,古今中外,天文地理都在接触,他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况,我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见,作为一名教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生,教师为“育人”而学习。作为教师,我们的参考资料,少熬夜!学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续学习,使之达到活到老,学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法,新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。二、积极实践,提高教育教学实践是检验真理的唯一标准,只有通过不断的实践,才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中,帮助学生确定适当的学习目标,培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣。充分调动学生的积极性,为学生提供各种发展的机会,为学生服务,建立一个民主,宽容的课堂氛围。另外,教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要,不断提高自己的教学能力和科研能力,确立培养目标,打造新时代的人才。培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师,从自己切身的实践经验出发,畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下,我的思想受到极大的震撼:平常我在保亭思源小学上课,考虑的是如何上好一堂课,争取考出理想的成绩,对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。本次远程培训学习,专家们的讲座为我指明了努力的方向!三、改变工作方式,谋求共同发展新课程理念提倡培养学生的综合性学习,而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言,几乎很难独立一个人较好的完成,这就要求我们教师要善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合,互助促进。除此之外我还明白,人生没非因为成功而骄傲,教学亦如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好,让人有所欣慰,但是在教育教学能力水平上并非是最好的。我将不断的努力,力争让学生得到全面的发展。四、国培缘,网络情在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们农村学校,学生知识基础差,学习能力低,教师工作任务又非常繁重,一边抓教育教学工作,一边抓教师远程培训学习辅导,我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判,给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好,可以想象在我们都休息的时候,辅导老师还在做着简报、公告等。最让我感动的是,连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题,参考资料,少熬夜!那应该没什么,但是我知道,辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等,反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。五、展望未来在今后的教育教学活动中,我将继续虚心地利用网络学习,利用网络成长;兢兢业业的奉献,踏踏实实的工作;理论结合实际,实现自己的教育梦想。国培总结【第三篇】我有幸参加了为期三个月的小学科学置换脱产培训,这次培训学习主要有专题报告、专题研讨、交流互动和跟班研修几种形式,内容切合实际,指导性强。这次培训既有理论的提升,又有专家讲座,让我感受丰富,收获颇多。在此期间,我在课上认真聆听了很多专家的精彩讲座,认真做好学习笔记,积极完成作业。专家的先进教育教学理念、人格魅力和治学精神,精辟的论述,独特的见解,新颖的教法,人格的魅力,渊博的知识影响着我,给我留下了深刻的印象。培训三个月,让我感受丰富,收获颇多。通过这次培训使我的教育观念得到了专业的洗礼,教育教学理论水平和学科知识得到了提高。第一阶段:理论的升华。主要要是听取著名专家的专题讲座。每一位专家的讲座,都让我们的思想灵魂、教学观念得以洗礼。第二阶段:跟班研修。主要是回到所在学校跟所教班级边教学边自修。本次培训对我大开眼界,更是专业理论水平的提升,它必将会让我受益终身。下面结合自己的教学谈谈此次培训的体会:第一、教师要不断地学习,提高自身的业务素质。通过专家的培训,我体会到仅靠自己狭窄的专业知识很难应付现代教学的需要。尤其是科学学科。新课程教学应该是:学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来逐渐打下学会生活、学会学习的基础,从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度,以学生为主体,教师只起到指导的作用,以培养学生的能力为重点。课堂是师生相处、交流、实践操作和互动的空间,是师生心灵交流的平台,是智慧生成的地方,是自由开放的地方,这些意味着新课程课堂对师生关系平等与和谐,自由与互动的心的时代要求。因此,一个优秀的教师要想在课堂教学做到游刃有余,就必须不断地学习,为自己充电、充电、再充电。所以在以后的教学中,我一定会充实自己,增强学习观念,开阔自己的视野,努力提高自身的业务素质。第二、专家讲解、学员交流,提高了自己的知识水平。在与专家、学员的交流学习中,大家各抒己见,我参考资料,少熬夜!的视野开阔了许多,他们的许多观点、想法都很新颖;在与专家的研讨中,理清自己在教育教学中存在的许多疑难困惑,受益匪浅。通过学习,我将把自己的感悟应用于实践。“国培”给我补充了精神粮食,补充了养分,焕发出无限生机。学习、思考背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。为了我们的学生,为了我们的教育,也为了我们自己,今后我要努力学习,与时俱进。时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,加强自己的理论素养和专业技能的学习提高,形成自己的教育智慧,做一个学习型教师,与学生共成长。第三、反思中进步,努力完成教学任务。1、上好科学课是教师不可推卸的职责。科学课是小学一门很重要的基础性学科,可是由于多方面的原因,在很多学校没有被重视,部分学校不设科学课或开设科学课但被主课所占用的情况十分严重。在当前科技突飞猛进的今天,我们每一个人,都必须具有科学素质。我们从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响,因此,科学素质的培养必须从小抓起。小学科学课程承担了培养小学生科学素质的责任。通过小学科学这门课程的学习,能够使小学生保持与生俱来的好奇心,发展学习科学的潜力,为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良好的基础。因此,为了学生的全面发展,让我们每一位老师都认真对待科学课,并且上好科学课。上好科学课是教师不可推卸的职责。2、为了上好科学课,教师要学会反思,在互动中成长。“教无定法,贵在得法”。教师不是圣人,一堂课不会十全十美。我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。要想给学生一碗水,你必须有一桶水。所以,我们必须学习,在学习中不断地总结,不断地反思,从而提高自己的专业素养。对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结,找出有规律的东西,在不断“反思”中学习。反思可以促进我们的成长,同时也是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去提高。只有这样,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好!总之,经过了此次培训,我更加深刻地体会到学习的重要性,上好科学课的重要性。只有不断的学习,教师的业务水平才能不断的提升。只有爱科学,学科学,中华民族才会永立世界民族之林。“国培”是增长知识和提高素质的理想学府!在这里我们增长了知识,忘记参考资料,少熬夜!了辛苦;增添了欢乐,抛开了烦恼;增强了自信,摆脱了困境!我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。培训是短暂的,终身学习才是最重要的。通过这次培训,使我的受益匪浅,其感触非一言能尽。在未来的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对负责,对社会负责的优秀教师。使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高,
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