美术教案精编3篇

好范文解忧愁1/7美术教案精编3篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“美术教案精编3篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！美术教案1一：组织教学：检查学生是否到齐，教材准备是否齐全。（1分钟）二：引入新课：问同学们对中国古代工艺美术的了解有多少？请同学来列举一些他们所了解的古代工艺美术和建筑艺术名称。（4分钟）三：讲授新课：（30分钟）（一）：幻灯片欣赏，1：出示幻灯片《人面网纹彩陶盆》、《舞蹈纹盆》、《旋纹尖底瓶》。２：提出问题①：这是我国古代什么时期的作品？②。：它给我们的社会带来了什么样的文化价值和历史价值？好范文解忧愁2/7（二）欣赏瓷器部分并提出问题。复习旧知识（美术与工艺美术）（三）。欣赏青铜器、欣赏故宫并加以介绍。（四）中国的园林艺术，介绍园林的发展过程。四：课堂总结：（1）结合中国古代工艺美术、建筑艺术的成就，激发学生的爱国主义激情。（2）评价学生在课堂上的发言，鼓励学生自觉地培养鉴赏美的能力。（3）让学生把教材中第18页至21页的内容，熟读一遍，加深对本课的理解。（5分钟）美术教案2执教：曾朝彬教材：人教版小学二年级下册美术第19课学习领域：综合·探索教学目的：1、引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。2、引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型。3、培养学生乐于与同伴合作、共同合作完成作业，增强集体主义精神。好范文解忧愁3/7教学重点：设计家居模型、制作家具。教学难点：如何根据收集的材料设计制作家具，培养设计意识。教学准备：教师：美工刀7把、剪刀35把、彩色卡纸6包、胶棒、课件学生：收集各种小纸箱、牛奶纸盒、彩色包装纸、画报纸、彩色卡纸、胶棒、教学过程：一、引导阶段今天，我要告诉大家一个好消息，我有同学就要搬进新的小区，他想自己设计一套寝室，可是我不知道该如何设计，大家可以帮助他一起来设计一套小朋友的家吗？（同学们很高兴）我们一起来学习如何设计娃娃家好吗？激发学生设计的愿望。引出今天的教学内容，设计布置娃娃家。二、发展阶段1、老师搜集了一些设计师设计的小朋友的家，大家一起来看看好吗？（图片展示优秀的儿童房设计）2、我请同学告诉老师我们的同学家里面儿童寝室好范文解忧愁4/7都有些什么家具？（床、沙发、衣柜、书桌、收纳箱等）小组讨论。（图片展示）3、我们看了一些简单儿童家具，我们再来欣赏一些漂亮的家具好吗？（沙发、床、衣柜、书柜、写字台、综合设计组）4、首先展示沙发（第一组的同学为沙发设计组）5、展示床（第二组的同学为床的设计组）6、展示书柜（第三组的同学为书柜设计组）7、展示衣柜（第四组的同学为衣柜设计组）8、展示写字台（第五组的同学为写字台设计组）9、第六组就是我们的综合设计组10、下面我们进入我是小小设计师，那么设计师们又是如何做的呢？（首先设计好图纸，然后按照图纸施工制作。）（图片展示）制作施工阶段1、同学们都已经学习了家具的设计，我们就应该把家具制做出来。首先我们来看看用纸盒做的家具好吗？（教师展示家具、图片展示纸盒家具）2、小组讨论：这些家具都是用什么方法制做出来的？3、我们以沙发和高低床为例来学习制做的方法。4、小组讨论分工：制做家具基础形状、家具装饰、好范文解忧愁5/7协调设计组。用什么材料（纸盒、泡沫塑料板、牙膏盖等）。10、同学动手制做，教师巡视辅导。11、小组分工，每人领到自己的任务，合作制作一件家具，由一人安排家具的摆放。老师提醒学生材料资源的共享。12、教师启发引导学生根据家具的特征来选择材料，进行设计加工，要求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具，又要把家设计得温馨可爱，组合成一个完整的家。三、作业展示每组将自己制做的家具，摆放到老师准备的家中，组合成完整的家。同学互评、欣赏。教师总结点评。美术教案3教学目标：1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。2、可用绘画或手工的方法完成。教学重点：1、是否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象创作的热情。好范文解忧愁6/72、是否积极动脑，做出和别人不同的造型。3、是否能将绘画和其他表现手法结合。课前准备：1、收集各种商品的宣传照片资料，以及绘画的制作工具。2、学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等。教时数：1教时授课人：教学过程：第一教时一、导入冰激凌、甜筒、雪糕……没有哪个小朋友不喜欢吃，可是它特别怕化，这时候有个好朋友帮助了我们，可以让我们一年四季都可以吃到可口的冷饮。这个好朋友是谁呢？它的名字叫冰箱。二、讲授新课冰箱的作用可大了，可以为人们储存新鲜的食品，按照不同物品的要求可以随意调节温度。早期的冰箱是德国的卡而。冯。林德在1879年制造出了第一台家用冰箱，我们大家一起来欣赏一下这伟大的发明。见图1好范文解忧愁7/7我们再看看现在的冰箱又经过的哪些变革和创新。我们一起来看图2。冰箱的外形是什么样的？里面是怎样的构造？有几扇门？分几层？拉门上有哪些装置？可以用来放什么物品？今天，我们就要来画一画冰箱，画一画冰箱里丰富的食物，比一比谁的冰箱里内容最多，最整齐。三、布置作业画一台打开的冰箱四、学生作业，教师巡回辅导五、讲评六、小结