小班吃饭常规教案（精编4篇）

好范文解忧愁1/9小班吃饭常规教案（精编4篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“小班吃饭常规教案（精编4篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！小班常规游戏教案1活动目标：1、练习手脚着地向前和向后横着爬。2、发展手脚协调能力，培养动作的灵敏性和协调性。3、体验模仿蚂蚁的乐趣。活动准备：1、自制的各色蚂蚁头饰，蚂蚁房子2、沙包、皮球、音乐u盘活动流程：蚂蚁小兵健身——蚂蚁小兵练本领——蚂蚁小兵运粮食——蚂蚁小兵休息一、蚂蚁小兵健身——蚂蚁小兵们快快来吧和妈妈一起运动运动一会我们要运粮食了，先把身体舒展开。放音乐和幼儿一起活动身体的各个部分，包括手脚腿脚腰，为一会的运好范文解忧愁2/9动做准备。二、蚂蚁小兵练本领（1）引入——听说一会要下雨了，蚂蚁小兵们我们得准备好粮食，把粮食储存起来。我们小蚂蚁们赶紧爬着运吧。小朋友们你们会爬吗？请几名幼儿爬。幼儿爬得方式各不同，今天我们要手脚着地爬着运。提示幼儿可以尝试各种爬法。如：向前、向后、横着爬。（2）演示——请几名幼儿示范手脚着地向前、向后、横着爬，并和大家分享自己的方法。（3）练习——随音乐幼儿一起向前、向后和横着爬。三、蚂蚁小兵运粮食天阴起来了，要小于了，小兵们我们运粮食了。游戏规则：教师在活动开始之前告诉幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的情况下看看谁先把粮食运到家。——背大米。场地一端放一些沙包，幼儿把沙包放在自己的背上爬向自己的家。——运豆豆。幼儿想办法把皮球夹好我们向后倒着把粮食运到自己的家。好范文解忧愁3/9教师在活动开始之前告诉幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了，在不掉的情况下看看谁先把粮食运到家。——运饼干。幼儿想办法把光盘放好，横着爬把粮食运到家。四、蚂蚁小兵休息听音乐，放松身体，互拍肩、背、胳膊、腰、腿，结束活动。幼儿园小班常规游戏活动教案2活动设计：在“你变我变的”主题中，幼儿从身边的事物中找变化的东西，圆圈可以变化成钟、花朵、乌龟、小动物的头等，一些废旧的物品经过手的加工，可以变成许多有趣、新奇的东西，他们对自然界神奇的变化萌发了兴趣。《神奇的小火车》充满神奇、变化、诙谐的情节，让孩子读来有趣、有能引起他们的探究，因此本活动纳入了这个主题。活动目标：1、理解故事中事物的神奇变化。2、能主动关注周围事物的变化过程。活动准备：好范文解忧愁4/91、自制背景图及若干小图片2、幼儿收集有关动植物的变化过程的资料。活动过程：1、发现小火车的神奇。——出示背景图“小火车”，猜猜这是一列怎样的火车。——什么是神奇？——教师结合故事将角色“小核桃”演示插入火车，变出一只“桃子”。——原来这是一列神奇的小火车，它会变魔术。还有许多乘客想上火车，他们上车前和下车后相比会有那些变化呢？让我们来听听故事“神奇的小火车”。2、看看小火车会变什么。——完整欣赏故事一遍。谁是小火车的第一位乘客？它有什么变化？为什么小桃核下车后会变成大桃子呢？你知道其中的秘密吗？——接着谁又上了车？它发生了什么变化？下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢？——小青虫们上了车，它又变成了什么？（重点帮助幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程）——小男孩上了车，走下一位大胡子叔叔，他是谁呢？好范文解忧愁5/9——原来大胡子叔叔是小男孩变的，他喜欢这样变吗？那可怎么办呢？——这真是一辆神奇的小火车，它能让许多“乘客”上车后发生变化。往前开能长大，往后开就还原。在我们周围许多东西都在变，有的变化很快、很明显，而有的东西是渐渐地变化的。3、让他们坐上小火车。——呜。。。。。呜！蓝色的神奇的小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车？小火车会把它变成什么？——鼓励幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程，如：月亮圆缺，花儿开放、种子发芽等。4、延伸活动：鼓励幼儿今后在生活中仔细寻找事物的变化，获得更多的表现。小班吃饭常规教案3一、活动目标引导幼儿自主探索歌曲《自己吃饭》的旋律节奏，愿意和同伴用歌声和动作表现歌曲，体验自己长大了，自己的事自己做的乐趣。二、活动准备1、钢琴。2、mi、sol、1a音块和敲棒。好范文解忧愁6/9三、活动过程（一）听赏旋律1、分句探索旋律T：音块朋友在开音乐会，要请我们去欣赏，听听他们唱了什么，我们把它唱出来。（用音块依次敲奏出歌曲《自己吃饭》的旋律，让幼儿模唱）2、完整欣赏T：把刚才的`音乐连起来是一首好听的歌，你们听听唱了什么。（完整示范歌曲，引导幼儿理解歌词）（二）理解歌词T：你们听到歌曲里唱了什么？（幼儿说，老师用歌曲乐句总结）（反复听赏歌曲，如果孩子有遗漏，老师再次唱歌曲，用歌曲乐句总结）（三）唱歌曲1、引导幼儿听辨歌曲旋律节奏，并用拍腿或拍手表示。教师可运用情境性语言进行引导，如有几个朋友自己吃饭，暗示幼儿有一个音拍一个音。2、引导幼儿轻声跟唱。T：我们也有灵巧的手，让我们唱一唱！再次演唱。（引导幼儿唱清楚歌词，动作配合演唱，启发幼儿根据歌词内容即兴动作演唱）好范文解忧愁7/9操作提示在幼儿初步会唱歌曲的基础上，可引导他们改编歌词及动作，如将“青菜萝卜营养好”改成“青菜豆腐红烧鸡”、“面筋百叶大排骨”等，引导幼儿根据自己的生活经验进行创编。重点引导幼儿尝试学会寻找所学歌曲中的旋律节奏，有一个音拍一下手，如：让幼儿在情景中参与听辨操作，这对幼儿今后学歌是非常关键的。可将音块操作材料投放入音乐区域，让孩子在敲敲唱唱中摆弄乐器，进一步熟悉旋律。小班吃饭常规教案4活动目标：1、幼儿知道进餐时的礼仪。2、幼儿能够坚持好好吃饭，遵循进餐流程。3、幼儿养成良好的进餐习惯。活动准备：VCD进餐礼仪碟片活动过程：一、热身师幼一块儿唱儿歌《好宝宝吃饭了》，共同感受一下进餐时的氛围。好范文解忧愁8/9二、导入幼儿观看礼仪碟片《和奇佳学礼仪》（进餐）中的礼仪小剧场视频，了解进餐时我们应该做什么及进餐时的注意事项。提问：(1)碟片里都讲了什么事情啊？都有哪些小动物呢？（2）谁做得好？为什么？（3）那进餐时我们应该怎么做呢？师总结：礼仪小剧场里都讲了森林大会上举办的进餐比赛，参加比赛的选手有狮子、小白兔、小猴子、小花猫，还有猫头鹰裁判。小花猫做得最好，因为它呀，饭前还洗手，饭后还漱口，吃饭的时候把饭吃干净，还不浪费粮食。进餐时我们应该先洗手在吃饭，吃饭时不挑食，不说话，不剩饭粒不剩菜，左手扶碗，右手拿勺。三、师示范并深入讲解进餐流程。（1）师幼一块儿做《餐前洗手语》，强化幼儿对餐前洗手的熟悉度。（2）师仔细讲述进餐时的注意事项，并教会幼儿小儿歌。儿歌内容为：吃饭时注意不说话，不挑食，不剩饭粒不剩菜，左手扶碗，右手拿勺。（3）结合本班情况，师向幼儿讲述吃饭不挑食的好范文解忧愁9/9好处。四、拓展延伸小朋友们已经学了餐前洗手语和进餐注意事项小儿歌，那就让我们每天坚持做，看哪个宝宝最优秀，能成为“进餐文明小使者”吧。