您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案 > 实用教研活动方案(案例)精编5篇
精编资料,供您参考实用教研活动方案(案例)精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“实用教研活动方案(案例)精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!最新教研活动方案1一、指导思想和谐发展是教育的理想境界,是新课程改革极力倡导和追求的价值取向。尊重生命,体现人性,构建充满生命活力的课堂,正是新一轮课程改革大力倡导的教学理念。这就呼唤教学活动须为学生营造和谐的课堂,让课堂充满文化的魅力和生命的活力。教学工作是学校的中心工作,教学质量是教学工作的生命线。教学质量是通过教学过程来实现的,它的提高离不开教学过程的监控,通过实施教学过程的监控,可以使教学中的教师及教学管理部门及时了解教学情况,针对问题及时采取措施改进工作,从而有效地保障并提高教学质量。本学期我校各教研组的老师通过认真研讨,发现我校学生学习时思维不够开阔,课外知识不够丰富,所学知识和生活还不能融合,不能灵活地学以致用,部分老师的课堂上还存在着一些不太和谐的因素,以至于造成部分学生上课时注意力不够集中,学习成绩和能力不够理想。为了更好地解决上述问题,根据教育局陈纲要局长关于《突出教学中心地位,全面提升教学质量》的讲话和教科中心提出的“课堂有效性”的工作思路,我校教导处和教科室联合开展了“构建和谐高效课堂,提升教育教学质量”的中心活动,并以“小眼睛,大课堂”为本学期特色教研活动的着眼点,制定教研活动方案。二、目标与要求1、研究并在实践中解决新课程中出现的问题,进一步提高老师们的教育教学水平,进一步提高老师们的教研能力。2、充分了解“和谐高效课堂”的内涵,并逐步掌握达到此目的的教学方法和手段。3、通过活动,提升学生的学习能力和学习成绩,提升老师们的教学质量,逐步达到“和谐高效课堂”的目的。4、通过活动,加强老师之间的凝聚力,有力地推动我校和谐团队的发展,形成人人帮我,我帮人人的无私的、积极向上的教研氛围。三、准备内容和项目精编资料,供您参考1、语文、数学和综合三个大教研组制定本组切实可行的“小眼睛、大课堂”的特色教研活动方案。2、在平时的课堂教学中,教学研讨中,老师们要根据本组的中心内容和研讨方向,调整自己的教学方法和教学思路,全身心参与活动中,养成勤于学习,乐于工作,善于反思,敏于发现的好习惯。力争在学期结束时达到预期目标,让学生的各方面的成绩和自己的教育教学水平都能得到提高。3、举行第三届“阳朝杯”精彩教学团体大比武。比赛规则:A、语文、数学、综合三个大教研组就本组本期要研讨的工作经过一段时间的学习和实施后,于期中(11周前)开展组内的教学比武初赛,每组选送2位老师参加学校的决赛。B、参赛老师上课的内容不能是已经参加过区级以上获奖的赛课。c、三年内参加比赛的人员不得重复,保证人人都有机会展示自己,督促每位老师都能积极参加教研活动的学习探讨。D、比赛顺序按照抽签的方式决定。四、参加对象xx小学全体教师。五、研训活动方式1、集体备课。2、听课评课。3、学习理论知识。4、写论文,教学反思,案例分析,教学故事等。5、精彩教学团体大比武。6、资料整理提交。六、奖励措施初赛:每组发放100元的活动经费。决赛:根据参赛者的平均得分,评出团体一、二、三名,奖金为人均100、70、50。七、组织保障领导小组:组长副组长组员校本教研活动记录2校本教研活动记录6时间:地点:电脑室参加人员:全体教师主持人:田俊杰教研主题:对学生如何进行安全教育精编资料,供您参考教研流程:新形势下,我们倡导构建和谐社会,创造平安校园,作为教师,必须树立安全第一的意识,做好学生安全教育工作,维护校园的和谐、稳定。在这次教研活动中,每位老师各抒己见,发表了自己的独到见解。田:对《班主任如何对学生进行安全教育》阐明观点,他认为一要经常讲,二要细管理,三要善于沟通。杨:谈了《对小学生进行哪些安全教育》,例如交通安全,食品卫生安全,学生的自我保护教育等。王:对《如何上好学生交通安全课》表达了看法,时间短,内容丰富,形式活泼等。赵:认为组织学习安全理论知识,健全规章制度,检查安全隐患,教师树立保护学生的意识等。苗:认为用活生生的事例教育学生,利用多媒体等手段及录像资料,组情景短剧,模拟演习等多种形式。其他老师也从不同方面表达了自己的观点和见解。总之,教师做有心人,从身边的点滴抓起,常抓不懈,让安全的种子播种到学生心中,并生根发芽。最新教研活动方案3一、活动主题:语文高效课堂教学的研究。二、活动目的:在新一轮基础教育课程改革的浪潮中,作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化,如教学的形式更加丰富多彩,师生的交流更加畅通,学生学习的兴趣更加浓厚??然而在欣喜之余的同时,我们感到不少的课堂在热闹的背后,也透射出放任与浮躁,造成课堂教学的效率并不理想,如小学语文课堂教学中学生的写减少了,学生琅琅的读书声越来越少了,语文味也越来越少了??因此,作为小学语文教师的我们有必要静下心来思考一下如何开展小学语文高效课堂教学,让小学语文课堂焕发生命的活力。三、预期效果:1、明确小学语文高效课堂教学的真谛。2、明确高效课堂是一堂能体现语文价值的课3、明确一堂高效的语文课,归根到底是在追求语文教学的效率、效益和效能上,在具体的标准及其评价体系上,应该是开放的、多元的,绝不能用一把尺子、一种刻度来衡量,只有形成更多的共识,才能更有利于新一轮语文课改的推进。四、活动小组人员安排组长:xx副组长:xxx参加人员:全校语文教师精编资料,供您参考五、活动时间:第十五周周五下午六、活动地点:xx七、活动流程:1、自主设计一节《长城》的教学设计。(根据教学目的设计教学环节)2、录像课《长城》(40分钟)展示优秀的课堂教学,为老师选一个较为典型的高效学习的课例,搭建一个交流、研讨的平台,引发老师们对于高效教学的深层次思考。)3、语文教师根据看点提示评课。(40分钟)4、根据已提供的研究课例,全校语文教师就“语文高效课堂教学”展开专题性大讨论,使老师们在交流沟通中互补经验,共享资源,在思维的碰撞中发现不足,带动发展。5、校领导评课并总结活动。最新教研活动方案4一、研究主题:如何提高小学生的计算能力。二、参加成员:全体数学老师三、研究对象:小学生(三到六年级)四、活动背景:《数学课程标准》中明确指出,数学是日常生活、学习的基础和工具,掌握一定的数学基础知识和基本技能,是一个公民应该具备的基本的文化素养,计算能力是每一个人必须要掌握的一项数学基本技能,计算教学是数学新教学的一个十分重要的组成部分。可见学生的计算能力是至关重要的。提高学生的计算能力,有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。因此,如何提高学生的计算能力就成了小学数学教学重要研究的重要问题。五、活动开展的动因:(一),培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础,是学生今后学习、生活及参与社会所必需的基本素质之一。(二)小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时,学生普遍有轻视的态度,一些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。(三)老师重视了学生的动手实践、相互合作,关精编资料,供您参考注了学生学习方式的改变,鼓励学生算法多样化,但却在一定程度上忽略了学生良好计算习惯的养成以及实际计算能力的提高,或者说在计算教学这一块花的力气小了,导致学生在计算过程中,经常会出现这样那样的错误。六、活动目标:1、使学生树立正确的学习目的,端正学习态度,自觉地学习,培养良好的学习习惯。2、使学生学会自主分配时间,课内和课外有机地结合起来,并相互渗透,相互促进,让学生在轻松、愉快的学习氛围中提高自己的计算能力及整体素质。3、通过教研活动,培养教师善于发现问题,勤于学习,勇于创新,不断提高自身各方面的能力和解决新困惑的勇气和本领。4、努力寻求能切实减轻学生负担,有效培养计算能力和创新能力,促使学生生动活泼,主动学习的教学方法和教学模式,并逐步形成个人教学风格,形成教研组特色。七、活动的前期准备各位教师围绕主题谈自己在日常教学中是怎样进行计算指导的。李芙菊老师:要注意训练层次由浅入深,由简单到复杂训练形式要多样化,游戏、竞赛等更能激发学生训练的热情,维持训练的持久性。李志英老师:计算时要求学生凡是抄下来的都要校对,做到不错不漏,准确无误。黄良芳老师:跟学生要讲清四则混合运算的顺序,要讲清运算定律的意义。八、具体活动过程1、学生人手一本口算题卡,每天至少完成10道口算题。2、在数学课堂中要扎实的落实好计算的训练。3、培养学生认真、细致、书写工整、格式规范,认真审题、分析的良好习惯。4、五年级学生准备一本错题本,平时作业中的一些错例,摘录在自己的错题本,并写出产生错误的原因和纠正的方法,学生之间相互交流,经常这样做,可以吸取平时的教训,在以后的学习中避免或减少错误的产生。5、加强练习,运用多种形式,使学生形成熟练的技能技巧。总之,学生的计算能力具有综合性,与观察能力、记忆能力、思维能力等相互渗透、相互支持。教师在教学中要精心培养,正确引导,使学生的思维活动充分展精编资料,供您参考开,从而让学生的计算能力不断得到提高。最新教研活动方案5组织策划:年级组长学习对象:组内入职教师(教龄1—2年)学习主题:如何备课?学习背景:安排本次学习,是源于本学期在期中对组内教师的相关文字资料检查后,针对新教师备课不够规范这一情况,而生成的研训内容。对于这个学习,本应该在期中检查后即时组织学习,在前几次的集体备课时间里因穿插了大教研组安排的相关研训内容,而延缓了这一内容的学习,这样的延缓应该为时不晚。备课是每一位教师教学必备基本功,是每一个教学活动的具体安排,呈现的是教学活动的具体过程。对于新教师来说课前深入挖掘教材,合理确定教学目标,合理预设活动环节等,是有效保证教学活动顺利实施的前提。可从现有新教师的备课状况看,发现她们的备课格式不规范,备课不详细,主次不突出等等现状,所以对她们进行这一内容的指导显得更加的及时与有意义。学习目标:1、帮助每一位年轻教师增强备课意识,掌握备课的基本模式,学会分析教材,学会合理制订目标等技能。2、通过学习,增强教师的目标意识,学会科学合理地预设活动过程,提高实施有效教学的能力。学习准备:组织者:撰写活动策划案;对现有教师的备课现状有一个更深入的了解;阅读“如何备课”的相关理论与实践文章学习者:事先在幼教杂志中查找1篇优秀教学活动设计,分析教案的亮点,与自己的教案作比较,分析查找不足学习过程:1、组织者导言:年级组长:备课是我们每个教师每天都要进行的一项最基本的工作,它是教师实施教育活动时的重要准备,是一项需要用心x用脑,需要我们付出大量精力的劳动,是教育教学质量高低的关键因素。备课的主要部分包括分析教材x目标的制订(重难点的确定)x活动准备x环节的设计x最后的教学反思,这些基本内容相信大家都已经非常熟悉。可在你们现有的备课中还是发现了不足,所以这也是今天组织大家学习如何备课的基本动机与目的,希望大家认真学习,使以后的备课质量有所提高。精编资料,供您参考2、分享优秀教案年级组长:学习他人的优秀材料是我们学习的一种方式与内容,我们可以在学习他人优秀的教案中得到启发与借鉴。所以现在请你和大家一起分享你事先查找的优秀教案,并谈谈你的在阅读分析后的收获。3、各位教师发言谈谈自己的认识4、重点对“如何教材分析x如何确定教学目标x如何进行环节设计x如何进行课后反思”的讲解与研讨a、如何进行教材分析:如:小班综合活动:《香蕉香蕉变变变》教材分析:水果是幼儿生活中常见的事物,它富有营养,又贴近幼儿的生活,可以给幼儿带来丰富的感官之旅。这个活动我是以水果中的一种——香蕉为主体,之所以选它,因为它是水果当中比较常见的一种,孩子们又比较熟悉的,实物一出示,就很容易引起幼儿的学习兴趣,且融入游戏,又有幼儿亲身体验,让幼儿在活动中能用语言和动作表现出香蕉的独特外型x与众不同的吃法及与众不同的口味,
本文标题:实用教研活动方案(案例)精编5篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9747916 .html