您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 大班手工教案(精编4篇)
参考资料,少熬夜!大班手工教案(精编4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班手工教案(精编4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!手工教案1活动目标:1、知道铅笔盒里的各种学习用具及在学习中的用途,引发对上小学、做小学生的愿望。2、大胆尝试用粘贴、添画等方式布置自己的铅笔盒。活动准备:认知准备:幼儿对铅笔、橡皮等文具已有接触。材料准备:操作材料包、胶水、剪刀、蜡笔、废纸篓。活动重点:制作铅笔盒。活动难点:选择正确的文具粘贴在铅笔盒上。活动过程:一、引起兴趣:这是什么?有什么用?师:马上就要上小学了,小学生要带些什么?那铅笔盒里有些什么呢?观看铅笔盒照片,了解铅笔盒里的各种文具。师:知道它们有什么用吗?哪些文具我们已经使用过?小结:我们的铅笔盒里有很多的好朋友,有铅笔、橡皮、直尺、还有卷笔刀等,这些东西都可以帮助我们学习,我们给他们起个好听的名字叫文具,也可以叫文具盒。二、做做铅笔盒。1、沿着实线的将铅笔盒的轮廓剪下来,不剪过头。2、按虚线折叠、粘贴,制作成一个铅笔盒。3、选择材料纸上应该放在铅笔盒里的文具,将它们粘贴在铅笔盒里。(解决难点)4、铅笔画出自己需要的各种文具,对其进行涂色。5、尝试用自己的方法在盒盖上写一张模拟课程表。6、同伴互相检查铅笔盒,看那看文具有没有放正确。三、说说我的铅笔盒。用“我的铅笔盒里有…”的句式来介绍自己画的铅笔盒。参考资料,少熬夜!幼儿园大班手工教案2教材分析幼儿天生具有以自我为中心的特点,若不加以正确引导,有可能逐渐形成只知索取、不懂给予和感恩的性格。因此,感恩教育至关重要,应该渗透于日常生活的点滴小事中。大班幼儿即将毕业,本次活动以他们在幼儿园度过的最后一个教师节为契机,让幼儿按自己的意愿选择合适的材料,运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。在设计、制作的过程中,引导幼儿体会老师对自己的爱,懂得感恩并学会把自己的爱积极地反馈给老师。活动目标1.引导幼儿欣赏各种感恩卡,知道送感恩卡是表达心意的一种方式。2.请幼儿自主选择材料,尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。3、引导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福。活动准备1.搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会。2.彩色卡纸若干,剪刀,胶水,带有卡通图案的报纸,彩绳、铃铛等若干。3.幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》。活动建议1.播放歌曲《感恩的心》,引导幼儿表达对老师的感激之情。提问:这是什么歌曲?在教师节来临之际,你最应该感谢谁?为什么?你想用什么方法表达对老师的感激之情?2.带领幼儿参观卡片展览会,引导幼儿讨论制作卡片的方法。(1)带领幼儿参观卡片展览会,引导幼儿说说自己喜欢哪张、为什么以及它是怎样制作的。(2)边展示卡片边进行小结:卡片有很多种,赠送的时间、场合不同,其代表的意义也有所不同。卡片的制作方法多种多样,可以用镂空的方法将里面的图案透出来;可以是立体的、活动的;也可以是悬挂式的。卡片中的图案和贺词表达了制作者的心意,可以画、可以剪、可以粘贴。(3)鼓励幼儿尝试选择多种材料,运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。引导幼儿思考自己想制作什么样的卡片,鼓励幼儿参考资料,少熬夜!自由选择制作材料。幼儿制作,教师巡回指导,可以根据幼儿的能力进行个别指导,鼓励幼儿大创新,制作与别人不同的感思卡。最后,提示幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语,表达自己的感激之情。(4)引导幼儿相互欣赏卡片,讲述自己的制作过程及表达的情感4.引导幼儿将自己制作的感恩卡送给老师,体验表达爱的幸福(1)提问:你想把感恩卡送给哪位老师?为什么?你想对老师说什么?(2)幼儿件随音乐给老师赠送贺卡。幼儿园大班手工教案3活动目标1、观察体育器械布飞盘,能够根据飞盘的形状进行裁剪。2、运用来回的针法制作布飞盘,体验制作飞盘的乐趣。活动准备针、线、布、硬纸板。活动过程一、谈话导入。1、师:小朋友,你们今天早上来幼儿园玩的是什么?2、引导幼儿说说布飞盘的不同玩法。二、观察布飞盘。1、教师出示布飞盘,请幼儿说一说它的特征。2、师:你见过的布飞盘是什么形状的?3、师:你觉得为什么布飞盘会飞起来,它如果换成别的形状会飞的这么远、这么高吗?三、教师示范。1、教师出示并介绍制作布飞盘的材料。2、教师示范制作飞盘的过程。3、师:在按着纸板画的时候你要稍微比纸板大一些,这样才能包住纸板。四、幼儿制作。幼儿制作,教师观察指导。五、玩一玩布飞盘。1、请做好飞盘的幼儿可以自己玩一玩看谁的布飞盘飞的远。2、幼儿之间也可以交换玩。活动反思本次活动我是通过谈话的方式引出课题的。我们班参考资料,少熬夜!男孩子比较多,因此当提到布飞盘的玩法时,好像打开了话匣子,幼儿们争先恐后的想说说自己的玩法。通过这一点,我抓住契机,马上引入主题布飞盘的特征。幼儿们很快地掌握了平时玩的布飞盘的特征,接下来我对制作布飞盘的过程进行了示范。在此环节,我对孩子们上个学期的一些技能进行了回忆,再让孩子掌握“剪裁”这一新的技能。在幼儿制作环节,幼儿们会画但是剪出来的都不怎么完整,在这个技能上,我会通过平时的区域活动来让幼儿自己练习。大班手工教案4制作名称:七星瓢虫。制作目的:培养宝宝的创造精神。制作准备:塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀。制作过程:1、将塑料瓶洗干净,放置通风处晾干备用;2、将准备好的彩色的纸分别剪出七星瓢虫的头、一对翅膀、触须等;3、将剪好的头、翅膀等,用彩色的纸画好,做好装饰;4、用剩余的废纸剪出两条长纸条,做七星瓢虫肚子的装饰用;5、将准备好的塑料瓶取来,将剪好的头等装饰用胶棒粘合在塑料瓶上;6、稍作整理,一只可爱的七星瓢虫就做好了。小百科:瓢虫科之一种。又名“七星瓢?”、“七星花鸡”。我国各地均有分布。概体圆卵形,背弓似半球。体长5—7毫米,宽4—毫米。触角节状,短,褐色;头、口器、复眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆为黑色。鞘翅红色或橙黄色,具7个不规则黑色圆斑,其中一个黑斑由两鞘翅中间接拼而成。年生4—5代。多见于田野、树林、果园,嗜食小型昆虫。性颇机灵,常跌落匿踪或擦飞而去。体色美丽,玲珑娇小。饲用透明虫盒或生境箱,亦可作瓢虫牌点及标本赏玩。同科尚有二十八星瓢虫、龟纹瓢虫及瓜茄瓢虫等,皆可饲以玩赏。
本文标题:大班手工教案(精编4篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9748701 .html