纳米技术就在我们身边教学设计通用4篇

好范文解忧愁1/32纳米技术就在我们身边教学设计通用4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“纳米技术就在我们身边教学设计通用4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！纳米技术就在我们身边教学设计【第一篇】一、教材《纳米技术就在我们身边》是部编版四年级语文下册第二单元的1篇课文。本文向我们介绍了纳米、纳米技术及纳米技术在身边的应用，阐明了纳米技术造福人类、改变人类生活的重大意义。二、教学目标1、认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个字，会写“纳米、拥有”等词语。2、正确、流利地朗读课文，能把文中的科技术语读正确。能提出不懂的问题和同学交流解决。3、能结合课文内容和查找的资料，说出对“纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”好范文解忧愁2/32的理解。4、能结合对纳米技术的认识，发挥想象，说说自己对它的运用。能提出不懂的问题和同学交流解决；能结合课文内容和查找的资料，说出对“纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”的理解是教学的重难点。三、教法学法语文课程是以工具性和人文性的统一为基本特点的课程，是致力于学生语文素养形成和发展的课程。科学常识性说明文，要引导学生学会读书思考，在一定语境中品味读者用词造句的准确性和语言的简洁性，在读书中揣摩课文的说明方法。因此，在本课教学中，我充分利用多媒体资源，展示图片，补充资料，尽可能把抽象的文字变得直观形象化，便于学生理解。通过品词析句法、以读代讲法、质疑讨论法、读写迁移法等激发学生学习兴趣，让学生在读书过程中养成良好习惯，从而提高学生的阅读能力。四、教学过程（一）质疑导入板书课题导入，以“纳米技术”吸引学生眼球，激发学生的探究兴趣。好范文解忧愁3/32（二）初读课文，认识生字新词我先让学生自由读课文，自主解决生字词。我再随堂检查，明确读音。让学生观察生字，自主发现、交流书写应注意的地方，我视情况补充，学生随指导练习，我随堂指导。（三）初读课文，整体感知1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。2、检查朗读（抽读、举手读），指导把科技术语读正确。（碳纳米管、碳纳米管天梯、纳米缓释技术等）3、学生交流：读了课文，知道了什么？还有哪些问题？（四）细读课文，深入理解1、读一、二自然段，理解“纳米”“纳米技术”请同学们自由读一读课文第1-2自然段，说说从这两段中你知道了什么。结合句子，理解填空，引导学生认识纳米和纳米技术。2、研读第三自然段，理解“纳米技术就在我们身边”。文中举了哪些例子说明这句话？结合生活实际，联系相关资料，说说纳米技术在身好范文解忧愁4/32边的运用。3、研读第四自然段，理解“纳米技术可以让人们更加健康”。学生自由朗读，交流：①纳米技术可以从哪些方面让人们更加健康？②结合自己的了解，说说纳米技术还在哪些方面让人们更加健康。（五）总结课文，理解内容1、齐读最后一自然段，结合全文，理解感悟。2、回顾交流：再读第一自然段，体会“如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪”。3、总结课文。（六）拓展延伸1、补充资料，展示运用。（美国研制成功的“自净”玻璃、中国研制成功的纳米材料陶瓷、纳米汽车坐垫等）。2、大胆想象，理解应用。引导学生想象、交流自己对纳米技术的运用，加深对纳米技术改变人类生活、为人类造福的认识。（七）课文小结课文介绍了纳米、纳米技术的特点，描述了纳米技术在人们身边的运用，以及对人们健康的有益作用，让我们感受到了新奇的纳米技术给人类生活带来的改变，激励我们要学科学、爱科学。好范文解忧愁5/32五、板书设计新的课程理念提倡师生互动的方式进行授课，因此，这次的板书是边授课边完成的。在授课时，挑选合适的内容让学生探究，将答案呈现在黑板上。这样既符合新课改的要求，也调动了学生的积极性。纳米技术就在我们身边教学设计【第二篇】教学要求1、会认“乒、乓”等11个字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个字，理解字义，识记字形。正确读写“纳米、无能为力”等词语。2、朗读课文，能把科技术语读正确。3、能结合查找的资料，加深对课文内容的理解。4、领会纳米技术的神奇所在，培养学生爱科学、学科学的精神。重点难点1、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解有关纳米技术的知识。2、自主、合作探究“新奇”的具体体现。3、有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。教学好范文解忧愁6/32课时2课时1、会认“乒、乓”等11个字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个字，理解字义，识记字形。正确读写“纳米、无能为力”等词语。2、朗读课文，把科技术语读正确，弄清文章结构。多媒体。一图片导入，激发兴趣1、大家还记得在科幻世界里那些随意变化的人吗？还记得在《西游记》里，孙悟空的七十二变吗？现在这一切不是发生在疯狂的科幻世界里，也不是发生在神奇的神话故事里，而是发生在离我们也许只有几年之遥的纳米时代！那么，什么是纳米？纳米技术又是什么呢？大家想不想了解关于这方面的知识呢？（出示有关纳米技术的图片）2、我们今天要学习的这篇科学小品文就向我们简单而准确地介绍了纳米和纳米技术等科学知识，展示了纳米技术广阔的前景。（板书：纳米技术就在我们身边）二初读课文，解决字词1、学生自读课文，出示自学要求。（1）正确、流利地朗读课文，读准字音，读通句子。（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。好范文解忧愁7/322、学生自学课文生字词，可以用笔在文中画出来，然后用合适的方法来解决生字词。3、教师检查学习情况，相机指导。（1）检查并纠正读音。（出示多媒体）乒乓球拥有杀菌除臭蔬菜碳元素癌症死亡率疾病病灶纳米冰箱钢铁隐形健康细胞预防需①自由读，指名读，齐读。②注意读准平舌音“灶”，翘舌音“臭、疏”。（2）指导书写。（重点指导“臭、蔬、健、康”的书写）“臭”：上下结构。上部是“自”，下部是“犬”，“犬”撇、捺要舒展，托住上部。“蔬”：上下结构。下部是“疏”，注意不要少写了撇折后的一点。“健”：左窄右宽，注意中间是“廴”。“康”：半包围结构。“隶”最后四笔分别是点、提、撇、捺。（3）理解词语。（出示多媒体）直径：通过圆心并且两端都在圆周上的线段叫作圆的直径；通过球心并且两端都在球面上的线段叫作球的直径。无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。好范文解忧愁8/32雷达：利用发射和接收无线电波进行目标探测和定位的装置。病灶：机体上发生病变的部分。三再读感知，弄清脉络1、课文从哪几方面介绍了纳米技术？（含义、运用以及对未来的影响）列举了哪些具体的例子？（改善生活，医疗制药）学生默读课文，思考，并在旁边作批注。2、根据学生的回答，教师点拨。3、再读课文，归纳课文的主要内容。课文主要从生活和医疗两个方面介绍了纳米技术在我们生活中的应用前景。4、介绍纳米技术在生活中的应用。（出示多媒体）衣：在纺织和化纤制品中添纳米微粒，可以除味杀菌。化纤布虽然结实，但会产生静电现象，加入少量金属纳米微粒就可以消除静电。食：纳米材料做的无菌餐具、无菌食品包装用品已经面世。利用纳米粉末，废水可以彻底变清水，完全达到饮用标准。纳米食品色香味俱全，有益健康。1、教师应在教学过程中凸显独立阅读课文的教学特点，让学生掌握独立学习课文的方法。2、培养学生的质疑能力，让学生带着问题自读自好范文解忧愁9/32悟，随后进行全班交流。教师根据学生已有的理解和认知水平去引导，充分发挥学生在阅读中的主体作用。1、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解有关纳米技术的知识。2、结合查找的资料，加深对课文内容的理解。3、领会纳米技术的神奇所在，培养学生爱科学、学科学的精神。多媒体。一、复习检查，导入新课1、检查字词。2、谈话导入：上节课我们领略了纳米技术的新奇，这节课，我们继续来探究纳米技术的奥秘。二细读课文，深入理解1、齐读第1、2自然段，思考：什么是纳米？什么是纳米技术？（1）理解什么是纳米，请同学们默读第2自然段，画出相关语句。①指名回答，区分下面的两句话。（出示多媒体）1纳米长度十分小。1纳米等于十亿分之一米。学生：第二句话用具体的数字写出了纳米的长度。教师：十亿分之一米等于百万分之一毫米，拿出尺好范文解忧愁10/32子，看看一毫米有多长，想一想它的百万分之一又有多长。（板书：长度单位十亿分之一米）教师：“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”这句话运用了什么说明方法？学生：这句话运用了作比较的说明方法，说明了1纳米非常小。（2）什么是纳米技术？学生1：纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。学生2：纳米技术就是研究并利用纳米的特性造福人类的一门学问。（3）齐读第1、2自然段，感受纳米的新奇。2、了解纳米技术的广泛应用。现在我们都是纳米技术的研究人员，一起去研究纳米技术在生活中的应用。学生自由分为两组：第一组——纳米生活研究小组，第二组——纳米医学研究小组。（1）教师提出问题。①在生活中，课文第3自然段列举了哪些例子来说明纳米技术和我们的生活息息相关？②在健康问题上，课文第4自然段列举了哪些例子来说明纳米技术可以让我们更健康？好范文解忧愁11/32（2）小组讨论，汇报研究结果。①第一组汇报。a、冰箱使用一种纳米涂层就可以抗菌：纳米涂层具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。b、将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。c、隐形战机利用纳米吸波材料能够把探测雷达波吸收掉，使雷达根本看不见它。（板书：冰箱使用纳米涂层可以杀菌、除臭坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行吸收雷达波）②第二组汇报。a、利用纳米检测技术可以实现疾病的早期检测与预防。b、纳米机器人可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。c、未来的纳米缓释技术可以使药物的效用时间更长。（板书：纳米检测技术纳米机器人纳米缓释技术）（3）过渡：作者通过举例子告诉我们纳米技术将给我们的生活带来巨大的变化。其实，在其他领域也有纳米技术的踪影。让我们一起来了解这神奇的纳米技术在各个领域的应用吧。好范文解忧愁12/32（4）学生交流课前搜集到的资料。（出示多媒体）①用纳米材料制成的自行车重量只有几公斤；将防水、防油的纳米材料涂在大楼表面或门窗的玻璃上，大楼不会沾上污渍，玻璃也会永远透亮；用防污的纳米材料可以织成免洗涤衣物。纳米技术用于制药，可以制成导弹型药物，循着导引的方向直达病灶，大大提高疗效。②由碳纳米管制作的纳米齿轮模型，齿轮上的原子清晰可见。最异想天开的用途莫过于将碳纳米管做成太空升降机的缆绳。由于碳纳米管的强度高、重量轻，如果把它做成缆绳，即使缆绳的长度是从太空下垂到地面的距离，它也完全可以经得住自身的重量。到那个时候，人类到外太空旅行将是一件轻而易举的事情。3、总结。（1）齐声朗读第5自然段。（2）从文中找出一个词语来形容纳米技术给人类生活带来的变化。（深刻）（3）用自己的语言来形容这种变化。（巨大、翻天覆地、历史性）三、拓展延伸，读写迁移同学们，你们最想应用纳米技术来解决生活中的什么问题呢？说说你们的想法，并仿照课文第4自然段的写法，按先总述再举例说明的方法有条理地写下来。好范文解忧愁13/321、这节课的设计体现了以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线的教育思想，激发了学生爱科学、学科学的兴趣，注重了课内与课外的联系，学生学到了知识，也提高了探索能力。2、不足之处是学生的创造能力没有得到最大限度地提高。在今后的教学中，教师应适当放手，给学生更大的自学空间，让学生发挥丰富的想象，提高创造力。纳米技术就在我们身边教学设计【第三篇】课前解析关注专业术语：纳米：nanometer的译名，即为毫微米，是长度度量单位。国际单位制符号为nm。1纳米=毫米。碳纳米管：纳米材料，重量轻，由呈六边形排列的碳原子构成数层到数十层的同轴圆管，具有许多异常的力学、电学和化学性能。光学显微镜：利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。普通光学显微镜看不到1纳米。雷达：人类通过蝙蝠发明的利用电磁波探测目标的电子设备。关注写作方法：好范文解